人教版小学三年级语文上册第1-6单元达标检测试卷(附答案)

最新部编人教版小学三年级语文上册第16单元达标检测试卷(附答案)一、字词积累与运用（30分）1.看拼音，写词语。（8分）huāngyěkǒudítiàowǔfúzhuāng（）（）（）（）cūzhuànghánlěngyánliàopiāoluò（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）放假（jiǎjià）圆圈（quānjuàn）喷香（pēnpèn）几乎（jījǐ）中弹（zhōngzhòng）摇晃（huànghuǎng）3.比一比，再组词。（6分）杨（）荒（）钓（）扬（）慌（）钩（）4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8分）（）红（）赤（）桂飘（）（）华（）实（）疾（）快（）干（）燥（）高（）爽（1）他俩为了一点小事争得（），太不应该了。（2）秋天到了，果园里（），好一派丰收的景象。5.按要求写词语。（4分）（1）AABB式：（）（）（2）含数字的：（）（）6.选词填空。（4分）陆续继续连续（1）上课了，同学们（）走进教室。（2）白求恩大夫在手术台上（）工作了六十九个小时。二、句子训练（15分）1.按要求改写句子。（9分）（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）（2）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）（3）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（修改病句）2.照样子，补充句子。（6分）例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（1）红红的枫叶像（），飘哇飘哇，（）。（2）洁白的雪花像（），飘呀飘呀，（）。三、课文回顾与积累（10分）1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风___________，在竹林中吹着口笛。于是，___________的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上___________、___________。（4分）2.《不懂就要问》讲的是___________小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思大胆向先生提问的故事，让我们体会到了他___________的学习态度。（2分）3.《夜书所见》中，“___________，___________”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。（2分）4.“___________，理不辩不明。”告诉我们道理要经过辩论才能更明晰。（1分）5.“一个篱笆三个桩，___________。”告诉我们要有团队合作精神。（1分）6.秋天的雨，有一盒___________的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，___________像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了___________。（2分）四、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.这段话是围绕哪一句话来写的？请用“”画出来。（2分）2.用“﹏﹏”画出文中的比喻句，这句话把（）比作（）。（3分）3.文中写了银杏树、（）、（）和（）几种植物。（3分）4.“你挤我碰”这个词语写出了橘子和柿子怎样的特点？（2分）（二）课外阅读（10分）我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。1.本文是按（）顺序来写的。（2分）A.时间B.空间C.事情发展2.根据下面的意思，从文中找出相应的词语。（4分）（1）形容色彩繁多而凌乱。（）（2）形容女子身材细长或花木等形体挺拔。（）3.这篇短文是围绕哪句话写的？用“”画出来。（2分）4.你喜欢花城的什么花？为什么？（2分）五、习作表达（25分）请你写一篇观察日记，把自己最近观察的一样东西写下来。要写清楚观察的过程和事物的变化，还可以写下自己的想法和感受。注意日记的格式。答案一、字词积累与运用1.荒野口笛跳舞服装粗壮寒冷颜料飘落2.jià√quān√pèn√jī√zhòng√huàng√3.杨树飘扬；荒野慌张；钓鱼鱼钩4.面耳金香春秋眼手口舌天气（1）面红耳赤（2）春华秋实5.（1）干干净净整整齐齐（2）三心二意四通八达6.（1）陆续（2）连续二、句子训练1.（1）示例：温柔的春风抚摸大地，在田野上哼着小曲。（2）孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。（3）他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。2.（1）一枚枚邮票邮来了秋天的凉爽（2）一片片鹅毛带来了冬天的寒冷三、课文回顾与积累1.走过荒野一群一群跳舞狂欢2.孙中山勤学好问3.知有儿童挑促织夜深篱落一灯明4.灯不拨不亮5.一个好汉三个帮6.五彩缤纷黄黄的叶子夏天的炎热四、阅读理解（一）课内阅读1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。2.黄黄的叶子像一把把小扇子；把银杏树叶比作小扇子3.枫树田野菊花4.写出了橘子和柿子