2025年幽默护理科普比赛题目及答案

2025年幽默护理科普比赛题目及答案

单项选择题（每题5分，共3题，总计15分）1.在护理工作中，以下哪种方式能最有效地用幽默缓解患者对打针的恐惧？A.直接告诉患者别害怕，打针不疼B.跟患者说“这针就像小蚂蚁咬一下，很快就过去啦”C.不与患者交流，直接打针D.严肃地让患者做好准备答案：B解析：选项A表述较为平淡，缺乏幽默感；选项C不与患者交流可能会增加患者紧张感；选项D严肃的态度不利于缓解恐惧。而选项B用形象的比喻“小蚂蚁咬一下”，以幽默的方式让患者对打针的疼痛有更轻松的认知，能有效缓解恐惧。2.对于一位长期住院心情低落的老年患者，护士用幽默开导时，以下哪句话最合适？A.“您这病算啥呀，很快就能好，别愁眉苦脸的”B.“大爷，您看您天天在这病房，都快成病房的‘常住明星’啦，开心点”C.“生病就好好治病，别想那么多有的没的”D.“您要是不开心，病可就好得慢咯”答案：B解析：选项A语气比较生硬，缺乏幽默关怀；选项C说法比较冷淡，没有起到幽默开导的作用；选项D带有一定“威胁”性质，不能有效缓解患者低落情绪。选项B将患者比作“常住明星”，用幽默的语言打破沉闷氛围，有助于改善患者心情。3.在向小朋友科普洗手的重要性时，哪种幽默说法更能吸引他们？A.“洗手可以把手上的脏东西都弄掉哦”B.“如果不洗手，手上的细菌就会像小怪兽一样跑到肚子里让你生病哟”C.“小朋友要记得经常洗手呀”D.“洗手能让我们保持干净”答案：B解析：小朋友通常对形象、有趣的事物更感兴趣。选项A、C、D表述较为平淡常规，选项B将细菌比作小怪兽，这种充满童趣和幽默的表达更容易吸引小朋友注意力，让他们理解洗手的重要性。多项选择题（每题5分，共3题，总计15分）1.以下哪些属于在护理科普中运用幽默的好处？A.增强患者对护理知识的记忆B.改善护患关系C.使患者更愿意配合护理工作D.提升护士的工作效率答案：ABC解析：幽默的表达能让护理科普内容更生动有趣，从而增强患者对知识的记忆（A正确）；幽默可以拉近护患之间的距离，改善护患关系（B正确）；患者在轻松愉快的氛围中，会更愿意配合护理工作（C正确）。而幽默主要作用于患者的接受度和护患交流，对提升护士工作效率并无直接关联（D错误）。2.当向患者科普饮食健康知识时，以下哪些幽默表述可以采用？A.“蔬菜就像是身体的小卫士，能帮我们赶走好多疾病呢”B.“要是总吃垃圾食品，你的身体可能就会变成一个‘垃圾场’啦”C.“饮食要均衡，不然身体会‘抗议’的哦”D.“多吃水果，不然皮肤会像树皮一样粗糙哟”答案：ABCD解析：A选项将蔬菜比作小卫士，形象有趣；B选项把总吃垃圾食品后身体的状态比喻成垃圾场，能让患者印象深刻；C选项用身体“抗议”这种拟人化幽默表述，让患者理解饮食均衡的重要性；D选项以皮肤像树皮这样形象的对比，提醒患者多吃水果，这些幽默表述都有助于饮食健康知识的科普。3.在护理科普中，以下哪些是运用幽默需要注意的原则？A.要符合患者的文化背景和理解能力B.不能拿患者的疾病或痛苦开玩笑C.幽默要适度，不能过于夸张D.可以随意调侃患者以营造轻松氛围答案：ABC解析：幽默要符合患者文化背景和理解能力，否则患者可能无法理解其中含义（A正确）；拿患者疾病或痛苦开玩笑会伤害患者感情，是不恰当的（B正确）；幽默过度夸张可能会失去可信度，所以要适度（C正确）；随意调侃患者可能会引起患者反感，不利于护患关系，所以D错误。判断题（每题5分，共4题，总计20分）1.在护理科普中，只要能让患者笑，幽默的方式可以随意使用。（）答案：×解析：幽默的运用需要遵循一定原则，如不能拿患者的疾病或痛苦开玩笑，要符合患者文化背景和理解能力等，不能随意使用。2.幽默护理科普只是为了让患者心情好，对知识的传播作用不大。（）答案：×解析：幽默护理科普不仅能让患者心情好，还能增强患者对护理知识的记忆，使患者更愿意接受知识，对知识传播有很大帮助。3.面对不同年龄段的患者，幽默护理科普的方式应该有所不同。（）答案：√解析：不同年龄段患者的认知水平、兴趣爱好不同，比如小朋友喜欢童趣、形象的幽默，老年人可能更倾向温和、贴近生活的幽默，所以方式应有所不同。4.护士在运用幽默进行护理科普时，不需要考虑场合。（）答案：×解析：幽默的运用要考虑场合，在严肃的医疗场景或患者情绪不佳时，不恰当的幽默可能会适得其反。简答题（每题15分，共2题，总计30分）1.请举例说明如何在向糖尿病患者科普饮食注意事项时运用幽默。答案：可以这样说：“糖尿病患者呀，饮食就像是一场‘精准的舞蹈’。主食就好比这场舞蹈的‘领舞者’，要控制好量，不能太多也不能太少。米饭、馒头这些主食虽然好吃，但可不能像无底洞一样猛吃，不然血糖这个‘调皮鬼’就会蹭蹭往上涨啦。蔬菜呢，它们是这场舞蹈的‘伴舞者’，多多益善，各种颜色的蔬菜就像五彩斑斓的小精灵，能给身体带来好多营养和活力。至于甜食，那简直就是血糖的‘兴奋剂’，咱们得离它们远远的，就像躲开可怕的小怪兽一样。水果也得挑着吃，有些特别甜的水果，吃的时候就得像给它‘限量供应’，不然血糖又该捣乱咯。”解析：通过将饮食比作舞蹈，把主食、蔬菜、甜食、水果等分别用形象幽默的比喻来描述，让糖尿病患者更容易理解饮食注意事项。这种幽默表述能让原本枯燥的科普变得生动有趣，提高患者接受度。2.简述幽默在临终关怀护理科普中的作用。答案：首先，幽默可以缓解临终患者及其家属的沉重情绪。在这个艰难的时刻，适当的幽默能打破压抑的氛围，给予他们片刻的轻松。例如护士用幽默的话语说：“人生就像一场旅行，您这一路看了好多风景，现在要去下一个美好的地方啦。”让患者和家属在悲伤中感受到一丝温暖和安慰。其次，幽默有助于更好地沟通。对于临终患者和家属来说，很多关于临终护理的知识可能难以接受，但用幽默的方式传达，如“我们现在做的这些护理呀，就像是给您的旅程做最后的贴心准备，让您走得更舒服”，能让他们更愿意倾听和理解护理要点。最后，幽默能增强患者和家属面对死亡的勇气。用轻松幽默的态度对待临终阶段，能让他们明白死亡虽然是不可避免的，但也可以以相对平和、积极的心态去面对。解析：从缓解情绪、促进沟通、增强勇气这三个方面阐述幽默在临终关怀护理科普中的作用，强调幽默在特殊护理场景下的重要价值。讨论题（每题20分，共1题，总计20分）在护理科普中，如何平衡幽默与专业内容，既保证患者能理解专业知识，又能通过幽默提高他们的兴趣和接受度？请结合实际案例进行讨论。答案：在护理科普中平衡幽默与专业内容是一项关键任务。首先，要深入了解患者群体的特点，根据不同年龄、文化程度等因素来选择幽默方式。例如针对老年患者科普高血压知识，一位护士这样说：“大爷大妈们，咱们的血压呀，就像汽车的速度。正常血压就是汽车在平稳的道路上按照规定速度行驶，稳稳当当。但要是血压高了，那就好比汽车油门踩到底，一路狂飙，这多危险呀！所以咱们得按时吃药、好好休息，把血压这辆‘车’的速度控制好。”这里将血压比作汽车速度，形象又幽默，同时清晰地传达了高血压的危害以及控制血压的重要性等专业知识。对于儿童患者，在科普洗手预防细菌感染知识时，护士可以说：“小朋友们，我们的小手就像一个小魔法棒，但是如果不洗手，上面就会沾满像小恶魔一样的细菌。这些小恶魔会偷偷跑到我们身体里，让我们生病，就没办法开心地玩耍啦。所以每次玩完或者吃饭前，都要像给魔法棒施清洁魔法一样，认真洗手哦。”通过这种充满童趣的幽默表述，既吸引了小朋友的注意力，又把洗手预防细菌感染的专业知识简单明了地传达了出去。从这些案例可以看出，要平衡幽默与专业内容，一方面幽默要基于专业知识展开，不能脱离主题单纯为了幽默而幽默。另一方面，幽默要通俗易懂，与患者熟悉的事物相联系，让患者在轻松愉快的氛围中能快速理解专业知识。此外，在幽默表达后，要及时补充和强调关键的专业要点，确保患者准确掌握知识。例如在给糖尿病患