高一生物(2017苏教版)生物变异的来源(教学课件)

肯德基45天速成鸡调查：用药贯穿整个养殖周期

央视记者经1年调查发现，为生产速成鸡，养殖场24小时照明，喂食激素，1只30克的小鸡在40天内长到6、7斤。为避免鸡死亡，养殖场还有“秘密武器”，这就是抗生素！至少要吃18种！吃违禁药物长大的鸡没有任何检测就被配送到肯德基、必胜客等餐厅。联想：1.滥用抗生素会增加细菌与病毒产生抗药性么?2.病菌产生变异的方式是什么?专题复习七变异、育种、进化------生物变异的来源

变异不可遗传的变异可遗传的变异基因重组基因突变染色体变异变异的种类遗传物质改变(所有生物)(有性生殖生物)(真核生物)1.基因突变的实例:镰刀贫血症症状:红细胞呈镰刀状,易破裂使人患溶血性贫血.病因:血红蛋白多肽链上一个谷氨酸被缬氨酸替换.根本原因:血红蛋白基因(DNA)上碱基对替换，由T—A变为A—T。基因突变2.基因突变的本质分析DNADNA复制差错诱变因素内因外因复制异常:碱基对增添,缺失,替换脱氧核苷酸的种类,数量排列顺序改变基因的结构改变,遗传信息改变产生新的基因-------等位基因导致遗传密码改变或移位产生新性状为什么易发生?实质:基因(DNA)分子中碱基对的缺失,增加或替换导致脱氧核苷酸序列的变化.1.替换可改变氨基酸的种类,但一般不改变氨基酸的数目2.增添或缺失(1)3的倍数(连续)碱基:使氨基酸数量改变,而对后面的氨基酸的种类和顺序不影响.(2)3n+1或3n+2的(连续)碱基:使氨基酸数量改变,而且对后面的氨基酸的种类和顺序有影响.探究一：碱基对的增添,缺失,替换对肽链的影响探究二：基因突变对生物性状的影响基因突变不改变生物性状的情况分析：①突变发生在基因的非编码区域。②若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因，并将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来。③根据密码子的简并性，有可能翻译出相同的氨基酸。④性状表现是遗传物质和环境因素共同作用的结果，但在某些环境条件下，基因改变了可能并不会在性状上表现出来。基因突变一定改变生物的性状么?改变生物性状的基因突变一定传递给下代么?基因突变改变的性状的传递情况分析：1.基因突变发生在体细胞有丝分裂过程中，突变可通过无性生殖传给后代，但不会通过有性生殖传给后代。2.基因突变发生在精子或卵细胞形成的减数分裂过程中，突变可能通过有性生殖传给后代。3.某些植物的体细胞发生基因突变,可通过无性繁殖传递.4.人体某些体细胞的基因突变,有可能发展为癌细胞.3.基因突变的意义:

新基因产生的途径,生物变异的根本来源,生物进化的原始材料.4.基因突变的特点和类型:

p149基础回扣3、4注意点:基因突变一般发生在DNA复制过程中,转录和翻译过程不发生.基因突变发生在具有分裂能力的细胞中,所以诱变育种的材料:"萌发的种子或幼苗".基因突变改变基因的结构,但不改变基因数量及位置.RNA病毒基因突变的频率更高,变异多,所以疫苗的研制困难.如艾滋病病毒.无丝分裂、原核生物的二分裂及病毒DNA复制时均可发生基因突变。P150易错警示(6)(7)1．基因突变是由于DNA片段的增添、缺失和替换引起的基因结构的改变 ()2．基因突变一定会引起基因结构的改变，但不一定会引起生物性状的改变()3．基因突变一定是可遗传变异，但不一定遗传给后代()4．基因突变只能定向形成新的等位基因()5．不同基因突变的概率是相同的 ()6．一个基因可以向多个方向突变 ()7．在没有外来因素影响下，基因突变不会自行发生()8．细胞分裂的中期一定不发生基因突变 ()×××××√

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１.关于基因突变的说法中，不正确的()①基因突变是广泛存在的，并且对生物自身大多是有害的②基因突变一定能够改变生物的表现型③人工诱变所引起的基因突变或染色体的变异都是有利的④由环境引起的变异是不能够遗传的⑤基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变就是基因突变⑥紫外线照射使人患皮肤癌和人由于晒太阳而使皮肤变黑都属于可遗传变异A．①②③④ B．①②⑤⑥C．②③④⑥ D．②③④⑤C２.下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是 （） A．①处插入碱基对G－CB．②处碱基对A－T替换为G－CC．③处缺失碱基对A－TD．④处碱基对G－C替换为A－TB1.基因重组的类型及理解重组类型转基因技术发生时间发生机制图像导致非姐妹染色单体上的非等位基因重组基因重组同源染色体上非姐妹染色单体上等位基因的交叉互换非同源染色体上的非等位基因间自由组合减Ⅰ四分体期减Ⅰ后期讨论:导致姐妹染色单体上存在等位基因的原因abbaABBa乙甲基因重组基因突变ABBa基因突变基因重组(交叉互换)P148要点探究22.基因重组的结果及意义

不产生新的基因,是基因之间的重新组合(性状的重新组合),为生物多样性和生物进化提供丰富的物质基础.

有性生殖的生物P148易错警示1.依据基因重组的概念，下列生物技术或生理过程没有发生基因重组的是()R型活菌水母的绿色初级精母细胞普通青霉菌

荧光蛋白基因＋S型转入形成诱变

死菌S型活菌小鼠的受精卵次级精母细胞高产青霉菌D2.下列有关基因重组的说法中，正确的是()A．基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一，可产生新的基因B．同源染色体指的是一条来自父方，一条来自母方，两条形态大小一定相同的染色体C．基因重组仅限于真核生物细胞减数分裂过程中D．基因重组可发生在四分体时期的同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换D1.染色体结构变异染色体畸变P151基础回扣1P151要点探究11.染色体结构变异染色体畸变P151要点探究2染色体易位(染色体结构变异)非同源染色体之间的片段发生交换交叉互换(基因重组)同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换可在显微镜下观察到在显微镜下观察不到1.如图:表示某生物细胞分裂时,两对联会的染色体(注图中姐妹染色单体画成一条染色体,黑点表示着丝粒)之间异常的"十字型结构"现象,图中字母表示染色体上的基因.据此所作推断中正确的是()A.此种异常源于基因重组B.该生物产生的异常配子可能有HAa或hBbC.此细胞可能正在进行有丝分裂D.此种变异可能会导致生物体不育,从而不能遗传给后代HhABabMmB2.染色体数目变异整倍体变异非整倍体变异染色体组概念的理解(1)一组非同源染色体：不含同源染色体，没有

等位基因。(2)染色体形态、大小和功能各不相同。(3)含有控制一种生物性状的一整套基因，但不能重复。染色体畸变P151要点探究3一般将二倍体生物的一个配子中的全部染色体称为染色体组，其中包含了该种生物的一整套遗传物质。练习:染色体组数量的判断(1)据染色体形态判断(2)据基因型判断3214231单倍体不一定只含1个染色体组，可能含同源染色体，可能含等位基因，也可能可育并产生后代。单倍体、二倍体和多倍体的确定方法区分“可遗传”与“可育”

确认是否为可遗传变异的唯一标准是“遗传物质”是否发生变化，基因突变，基因重组，染色体畸变的遗传物质均可改变，属可遗传变异，但可遗传变异不一定遗传给后代。如：三倍体西瓜，骡不育，但属于可遗传变异可育的依据是能否产生可育的配子。1.将某马铃薯品种的花药进行离体培养获得幼苗，在幼苗细胞中发现了12对染色体，此幼苗个体属于几倍体，马铃薯的体细胞含染色体数是多少 ()A．单倍体，48 B．二倍体，24C．四倍体，48 D．四倍体，24A2.关于植物染色体畸变的叙述，正确的是()A．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化D3.下列说法正确的是（）A.水稻(2n=24)一个染色体组有6对染色体B.普通小麦的花药离体培养后,长成的植物细胞中含三个染色体组,是三倍体C.番茄和马铃薯细胞杂交形成杂种植株含两个染色体组,每个染色体组都包含番茄和马铃薯的个一条染色体D.马和驴杂交的后代不育的