2025七年级语文上册第一单元检测卷

2025最新七年级语文上册第一单元检测卷一、班级：______姓名：______得分：______二、测试说明本检测卷聚焦七年级语文上册第一单元，本单元是初中语文学习的起始单元，围绕“四季美景”这一主题编排，所选课文皆为经典写景抒情类散文。通过本单元学习，学生能感受四季之美，体会作者对自然、人生的感悟，同时学习写景抒情的方法，提升文学鉴赏与表达能力。本检测卷旨在全面考查学生对本单元基础知识的掌握、阅读理解能力、语言运用能力以及对文本情感和写法的领悟，帮助学生查漏补缺，巩固所学知识，落实七年级语文上册第一单元的学习目标。三、测试内容（满分100分，考试时间90分钟）一、积累与运用（共25分）（一）基础知识积累（每题2分，共10分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.酝酿（liàng）应和（hè）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.着落（zhuó）贮蓄（zhù）澄清（chéng）绿茵茵（yīn）C.粗犷（kuàng）静谧（mì）花苞（bāo）咄咄逼人（duō）D.吝啬（lìn）淅沥（xī）娇媚（jiāo）繁花嫩叶（nèn）2.下列词语书写无误的一项是（）A.朗润喉咙健壮呼朋引伴B.烘托静默睫毛花枝召展C.宽敞窠巢干躁咄咄逼人D.竦峙端庄慈善淅淅历历3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.春天到了，公园里各种花儿竞相开放，栩栩如生。B.他上课总是心不在焉，所以成绩一直不好。C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了无数读者。D.同学们认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过学习第一单元的课文，使我感受到了大自然的美丽。B.为了防止不再发生类似的伤害事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.秋天的北京是一个美丽的季节。5.下列说法有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.《雨的四季》的作者是刘湛秋，当代诗人、翻译家、评论家。他的作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪。D.《观沧海》的作者是曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。（二）语言运用（每题3分，共15分）1.仿照例句，再写两个句子，要求句式相同，语意连贯。例句：春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；

夏天的雷，__________，__________；

秋天的风，__________，__________。

2.班级开展“我爱四季”主题活动，请你为活动拟一条宣传标语。3.请你根据语境，将下面的对话补充完整。小明：“你知道哪些描写四季的诗句呢？”

小刚：“我知道很多，比如描写春天的‘__________，__________’；描写夏天的‘__________，__________’；描写秋天的‘__________，__________’；描写冬天的‘__________，__________’。”

4.学校广播站要招聘一名播音员，要求应聘者朗读一段描写四季的文字，如果你去应聘，在朗读描写春天的部分时，应该用怎样的语气和语速？为什么？5.请用一句话概括下面这段文字的主要内容。第一单元的几篇课文，有的描绘了生机勃勃的春天，有的展现了温暖舒适的冬天，有的刻画了灵动欢快的雨，有的呈现了宁静秀美的山水，让我们感受到了大自然的无限魅力。二、阅读理解（共35分）（一）古诗词阅读（共10分）观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。1.这首诗的作者是__________（朝代）的__________（人名）。（2分）2.“水何澹澹，山岛竦峙”描绘了一幅怎样的画面？（3分）3.诗中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表达了诗人怎样的情感？（3分）4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.“东临碣石，以观沧海”点明了观海的地点，“观”字统领全篇。B.“水何澹澹，山岛竦峙”写出了大海远景的一般轮廓，动静结合。C.“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”具体描写了岛上的草木和海面上的秋风、洪波。D.“幸甚至哉，歌以咏志”是诗的正文，表达了诗人内心的豪情壮志。（二）现代文阅读（共25分）春（节选）

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，也成天在嘹亮地响。1.第①段运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）2.第③段中“小草偷偷地从土里钻出来”一句中“偷偷地”和“钻”用得好，好在哪里？（4分）3.第④段描写的对象是__________，作者是从__________、__________、__________三个方面进行描写的。（6分）4.文中“吹面不寒杨柳风”是__________（朝代）__________（人名）《绝句》中的诗句。请你再写出两句描写春风的诗句。（4分）5.第⑤段从__________觉、__________觉、__________觉三个方面描写了春风，展现了春风__________的特点。（7分）三、写作（共40分）在朱自清的笔下，春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着；春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。在你的眼中，春天又是什么样的呢？请你以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于500字的作文。

要求：①文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③书写工整，卷面整洁。四、参考答案及评分标准（略）测试目标总结：

-知识积累：考查学生对字词、文学常识、成语、病句等基础知识的掌握。

-语言运用：通过仿写、拟标语、补充对话、朗读设计、内容概括等题型，考查学生的语言表达和运用能力。

-阅读理解：古诗词阅读考查对