2025四年级语文第五单元同步检测卷

2025最新四年级语文第五单元同步检测卷一、班级：______姓名：______得分：______二、测试说明本检测卷紧扣四年级语文上册第五单元“把一件事写清楚”的习作要素，围绕“观察与发现”“生活中的启示”等主题，重点考查学生提取文本关键信息、梳理事件脉络、体会作者观察方法与表达意图的能力，以及根据要求进行片段写作与口语表达的能力。通过课内外文本阅读、观察实践题和习作题，培养学生留心生活、细致观察、有序表达的习惯，落实“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，提升学生的语文综合素养。三、测试内容（满分100分，考试时间60分钟）一、基础知识积累（共20分）（一）看拼音，写词语（8分）1.我们一家人去乡下（）（），看到了一片金黄的（）（）。2.科学家通过长期的（）（），终于揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。3.他（）（）地盯着屏幕，生怕错过任何一个细节。（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）1.系（xìjì）着铃铛的蝙蝠在夜空中飞行。2.科学家经过反复研（yányàn）究，终于得出了结论。3.那个小男孩扒（pábā）开草丛，发现了一只小蟋蟀。（三）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（6分）1.（）（）不舍（）（）无误（）（）观察2.他（）地把实验数据记录下来，没有出现一点差错。3.暑假结束了，我和小伙伴们（）地告别。二、课内阅读（共25分）（一）阅读《蝙蝠和雷达》（节选），完成1-4题（15分）为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴巴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验，科学家得出了一个结论：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。1.科学家一共做了______次试验，分别是怎么做的？请简要概括。（6分）2.从“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”这句话中，你体会到了什么？（4分）3.科学家通过试验得出的结论是什么？（3分）4.你从这个故事中得到了什么启示？（2分）（二）阅读《呼风唤雨的世纪》（片段），完成5-6题（10分）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。1.这段话运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）2.“呼风唤雨”在文中是什么意思？（3分）3.你还能列举出哪些20世纪人类利用科学技术获得的发明？（至少写出两个）（3分）三、课外阅读（共25分）（一）阅读《蜗牛的秘密》，完成1-4题（15分）①我在院子的草坪里捉到了几只蜗牛，把它们养在玻璃瓶里。蜗牛总是背着房子似的外壳，头部有两对触角，一对长，一对短。用手轻轻触碰它的触角，它就会迅速地把触角缩回去。过了一会儿，又慢慢地伸出来。

②我做了个实验，把蜗牛放在一块光滑的玻璃板上，给它前方放上一片菜叶。蜗牛慢慢地爬行着，触角不停地晃动着，好像在探测周围的环境。当它爬到玻璃板的边缘时，它似乎感觉到了危险，身体紧紧地贴在玻璃板上，不敢再往前爬。我轻轻地把它移到菜叶旁边，它先是试探性地用触角碰了碰菜叶，然后才慢慢地爬过去，津津有味地吃起来。

③通过观察，我发现蜗牛喜欢在阴暗潮湿的地方生活，它喜欢吃菜叶、树叶等绿色的植物。蜗牛爬行的时候，会分泌出一种黏液，这种黏液可以让它的身体在爬行时更加顺畅，也能保护它的身体不受伤害。

④蜗牛真是一种有趣的小动物，只要你仔细观察，就会发现它身上藏着许多秘密。1.请用简洁的语言概括第②自然段的主要内容。（4分）2.文中画“____”的句子（“用手轻轻触碰它的触角，它就会迅速地把触角缩回去。过了一会儿，又慢慢地伸出来”）运用了什么描写方法？表现了蜗牛怎样的特点？（4分）3.蜗牛喜欢吃哪些食物？它爬行时分泌的黏液有什么作用？（4分）4.读了这篇短文，你受到了什么启发？（3分）（二）阅读《有趣的发现》（10分）有一次，我在海边玩耍，看到一群海鸥在沙滩上觅食。我好奇地走近观察，发现海鸥总是先在沙滩上跑几步，然后再起飞。我心想：为什么海鸥要先跑几步再起飞呢？我带着这个问题去问爸爸。爸爸告诉我，海鸥的体重比较大，而且翅膀又长又大，在沙滩上跑几步可以借助地面的摩擦力，产生足够的升力，这样就能更容易地起飞。1.这篇短文主要写了什么？（3分）2.海鸥先跑几步再起飞的原因是什么？（3分）3.你从这个故事中学到了什么？（4分）四、习作（共30分）生活中，我们只要仔细观察，就会有许多有趣的发现。请你以“一次有趣的发现”为题，写一篇作文。要求：

1.把发现的过程写清楚，包括你观察到了什么，是怎么观察的，发现了什么。2.内容具体，语句通顺，表达出自己的真实感受。3.不少于350字。四、参考答案及解析一、基础知识积累（一）看拼音，写词语1.旅行；豌豆2.研究3.目不转睛（二）给下列加点字选择正确的读音1.jì（“系”读“jì”时表示打结、扣，读“xì”时有关联等意思）2.yán（“研究”读“yánjiū”）3.bā（“扒开”读“bākāi”，“扒”读“pá”时有抓着、用耙搂等意思）（三）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空1.恋恋；准确；仔细2.准确3.恋恋二、课内阅读（一）《蝙蝠和雷达》（节选）1.三次。第一次把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞；第二次把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋子里飞；第三次把蝙蝠的嘴巴封住，让它在屋子里飞。2.体会到蝙蝠的眼睛被蒙上后，失去了方向感，飞行时非常慌乱，说明蝙蝠飞行可能不依靠眼睛。3.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。4.启示：我们要像科学家一样，善于观察、勇于探索、通过实验来寻找真相。（二）《呼风唤雨的世纪》（片段）1.运用了设问的修辞手法。先提出“是谁来呼风唤雨呢？”“靠什么呼风唤雨呢？”的问题，然后自己回答，强调了人类和现代科学技术在呼风唤雨（改变生活）方面的作用，引起读者的注意和思考。2.“呼风唤雨”在文中指人类利用现代科学技术，实现了很多奇迹般的、出乎意料的发现和发明，极大地改变了人类的生活。3.示例：手机、电脑、飞机、高铁等。三、课外阅读（一）《蜗牛的秘密》1.我通过实验观察蜗牛在光滑玻璃板和菜叶旁的反应，发现它靠近玻璃板边缘会因感觉危险而停步，移到菜叶旁会先试探再爬过去吃菜叶。2.运用了动作描写。表现了蜗牛对外界刺激反应灵敏、谨慎的特点。3.蜗牛喜欢吃菜叶、树叶等绿色的植物。它爬行时分泌的黏液可以让身体爬行更顺畅，还能保护身体不受伤害。4.启发：只要我们仔细观察身边的事物，就会发现它们身上藏着许多有趣的秘密，要养成善于观察的好习惯。（二）《有趣的发现》1.主要写了“我”在海边看到海鸥先跑几步再起飞，向爸爸询问原因后得知是借助地面摩擦力产生升力更容易起飞的事情。2.海鸥体重较大，翅膀又长又大，在沙滩上跑几步可以借助地面的摩擦力，产生足够的升力，从而更容易起飞。3.