吉林教师从业考试及答案解析

第第PAGE\MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\MERGEFORMAT1页吉林教师从业考试及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部门/班级：得分：题型单选题多选题判断题填空题简答题案例分析题总分得分

一、单选题（共20分）

1.根据吉林省《中小学教师职业道德规范（2022年修订）》第6条，教师不得利用职务之便谋取私利，以下行为中不属于该规范禁止行为的是（）。

（）A.因参与学校组织的公益活动，获得公益组织赠送的纪念品

（）B.利用周末时间，为有需要的家长提供免费家庭教育咨询

（）C.接受学生家长以“感谢费”形式给予的现金红包

（）D.在校外培训机构兼职授课并获取课酬

2.在小学语文课堂中，教师采用“情境教学法”讲授古诗《静夜思》，以下环节设计最符合该教学法特点的是（）。

（）A.直接讲解诗句含义，并通过多媒体展示作者生平

（）B.播放相关视频，引导学生模仿李白的心情朗读诗歌

（）C.组织学生分组表演“月下思乡”的情景剧

（）D.让学生默写诗句，并解释每个字的意思

3.根据吉林省《义务教育课程标准（2022年版）》，初中数学课程注重培养学生的数学抽象、逻辑推理等核心素养，以下教学活动最能体现逻辑推理素养培养的是（）。

（）A.引导学生用尺规作图画出平行线

（）B.组织学生进行数学游戏竞赛

（）C.通过小组讨论总结勾股定理的证明方法

（）D.让学生背诵数学公式和解题步骤

4.教师在批改作业时发现，某学生连续三次在数学应用题中犯同一类型错误，该教师最适宜采取的干预措施是（）。

（）A.当众批评该学生，要求其下次改正

（）B.在作业本上画红圈，要求家长签字督促

（）C.找该学生谈话，分析错误原因并针对性辅导

（）D.给全班同学讲解该类题型的常见错误

5.根据吉林省《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，小学阶段心理健康教育的主要目标是帮助学生适应校园生活，以下活动最不适宜作为小学心理健康教育内容的是（）。

（）A.开展“我的情绪小管家”绘本阅读活动

（）B.组织“学会分享”主题班会

（）C.进行“如何应对考试焦虑”心理讲座

（）D.设计“小小沟通家”角色扮演游戏

6.教师在课堂上发现两名学生因争执而推搡，以下处理方式最符合教育机智的是（）。

（）A.立即暂停教学，严厉批评双方学生

（）B.让双方学生课后写检讨，并通知家长

（）C.将学生分开，分别询问情况后进行调解

（）D.呼叫保安介入，强制分开学生

7.根据吉林省《幼儿园教育指导纲要（试行）》第19条，幼儿园教育应“寓教育于游戏之中”，以下游戏活动最符合该原则的是（）。

（）A.组织幼儿按教师指令排练节日舞蹈

（）B.提供积木、沙子等材料供幼儿自由搭建

（）C.要求幼儿必须完成绘画作品并交教师评价

（）D.让幼儿集体背诵儿歌并表演

8.教师在讲授初中历史《鸦片战争》时，通过展示地图、实物等方式增强教学直观性，该教师运用的教学方法是（）。

（）A.讲授法

（）B.讨论法

（）C.实验法

（）D.演示法

9.根据吉林省《教师法》第8条，教师应“关心、爱护全体学生”，以下行为不属于该条款要求的是（）。

（）A.对学习困难的学生给予额外辅导

（）B.对违反校规的学生进行体罚

（）C.组织学生参加社会实践活动

（）D.保护学生的人格尊严

10.教师在期末考试后，将学生成绩按高低排名并公布，该做法可能违反的法律法规是（）。

（）A.《中华人民共和国教育法》

（）B.《中华人民共和国教师法》

（）C.《中华人民共和国未成年人保护法》

（）D.《吉林省义务教育条例》

11.小学班主任通过建立“班级成长记录袋”，收集学生的优秀作业、活动照片等，该做法的主要教育意义是（）。

（）A.方便家长监督学生学习

（）B.提高班级管理效率

（）C.促进学生自我认知与成长

（）D.增强教师教学成就感

12.教师在讲授小学科学《植物的生长》时，要求学生分组观察绿豆发芽过程并记录数据，该教学活动主要体现了（）。

（）A.科学探究能力培养

（）B.合作学习的重要性

（）C.知识记忆效果评估

（）D.实验仪器操作技能

13.根据吉林省《中小学教师继续教育规定》，教师每年必须参加不少于（）学时的继续教育。

（）A.10

（）B.20

（）C.50

（）D.100

14.教师在课堂上引导学生对“诚实”这一道德概念进行讨论，以下做法最符合品德教育原则的是（）。

（）A.直接告诉学生诚实是美德，并举例说明

（）B.组织学生观看关于诚实的纪录片并总结

（）C.通过案例分析，让学生思考诚实与不诚实的后果

（）D.要求学生背诵诚实相关的名言警句

15.教师在小学美术课上，鼓励学生用不同材料创作作品，以下做法最能体现美术课程标准中“激发创造精神”的要求的是（）。

（）A.规定学生必须使用水彩笔绘画风景画

（）B.要求学生按照教师提供的范画进行创作

（）C.提供多种材料（如纸、布、黏土等）供学生自由选择

（）D.对学生的作品进行统一评分标准

16.教师在讲授小学英语《MyFamily》时，通过图片、实物等教具帮助学生理解单词，该教师运用的教学策略是（）。

（）A.直接法

（）B.间接法

（）C.全身反应法

（）D.记忆法

17.根据吉林省《中小学班主任工作规定》，班主任每学期至少与家长进行（）次沟通。

（）A.1

（）B.2

（）C.4

（）D.6

18.教师在课堂上采用小组讨论形式，以下做法最符合合作学习原则的是（）。

（）A.规定每个小组必须由成绩好的学生带领

（）B.小组讨论时间严格控制在5分钟内

（）C.教师仅参与小组讨论的点评环节

（）D.小组任务完成后由组长统一汇报结果

19.教师在讲授小学语文《狼来了》时，通过角色扮演让学生体会故事寓意，该教学活动的主要作用是（）。

（）A.提高学生的语言表达能力

（）B.培养学生的表演天赋

（）C.增强学生的情感体验

（）D.拓展学生的知识面

20.根据吉林省《未成年人保护法》第21条，学校应当保障未成年学生（）。

（）A.每天至少1小时的体育锻炼时间

（）B.每周2次的校外研学活动

（）C.每月1次的家长会

（）D.每学期1次的才艺比赛

二、多选题（共15分，多选、错选均不得分）

21.根据吉林省《义务教育课程标准（2022年版）》，小学道德与法治课程的核心素养包括（）。

（）A.人格品质

（）B.法治意识

（）C.社会责任

（）D.健康行为

22.教师在课堂上处理学生冲突时，以下做法符合教育伦理要求的是（）。

（）A.保持冷静，客观分析问题

（）B.优先批评表现较差的学生

（）C.尊重双方学生的意见

（）D.及时制止不当行为

23.根据吉林省《幼儿园教育指导纲要（试行）》第5条，幼儿园教育应“以游戏为基本活动”，以下说法正确的是（）。

（）A.游戏是幼儿学习的主要方式

（）B.教师应避免干预幼儿游戏

（）C.游戏活动应具有教育性

（）D.幼儿园课程应以游戏为主

24.教师在讲授小学数学《认识图形》时，通过实物、模型等方式帮助学生理解概念，该教学活动体现了（）。

（）A.直观性原则

（）B.启发性原则

（）C.理论联系实际原则

（）D.因材施教原则

25.根据吉林省《教师法》第6条，教师享有“参与教育科研、学术交流”的权利，以下活动属于该权利范畴的是（）。

（）A.参加全国教师教学比赛

（）B.在学术期刊发表论文

（）C.组织学生参加科技创新大赛

（）D.参与课程教材编写

26.教师在小学语文课上，通过情境创设帮助学生理解课文，以下做法有助于情境创设的是（）。

（）A.播放与课文内容相关的视频

（）B.组织学生进行角色扮演

（）C.提供与课文主题相关的实物

（）D.要求学生背诵课文段落

27.根据吉林省《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，心理健康教育的主要内容包括（）。

（）A.情绪管理

（）B.人际交往

（）C.学习指导

（）D.性教育

28.教师在讲授小学科学《水的三态变化》时，通过实验演示帮助学生理解概念，该教学活动体现了（）。

（）A.科学探究精神

（）B.实践能力培养

（）C.理论知识学习

（）D.观察能力训练

29.根据吉林省《未成年人保护法》第24条，学校应当建立（）。

（）A.学生安全管理制度

（）B.学生健康档案

（）C.学生心理危机干预机制

（）D.学生成绩评价体系

30.教师在小学英语课上，通过歌曲、游戏等方式进行教学，该做法的主要优点包括（）。

（）A.提高学生的学习兴趣

（）B.增强课堂互动性

（）C.促进语言能力发展

（）D.缩小班级差距

三、判断题（共10分，每题0.5分）

31.教师在课堂上发现学生作弊，应立即停止教学并当众批评该学生。

32.幼儿园教育应以知识传授为主要目标。

33.根据吉林省《教师法》，教师享有“管理学生”的权力。

34.小学语文课程标准要求学生必须掌握2500个汉字。

35.教师在批改作业时，可以对学生的错误进行适当涂改。

36.根据吉林省《未成年人保护法》，学校不得对学生进行体罚或变相体罚。

37.教师在讲授小学数学时，可以直接告知学生解题步骤，无需解释原理。

38.小学班主任可以要求学生自带学习资料到学校。

39.教师在课堂上组织学生讨论时，应避免打断学生的发言。

40.根据吉林省《义务教育条例》，义务教育阶段学生必须每天上学8小时。

四、填空题（共10空，每空1分，共10分）

41.根据吉林省《中小学教师职业道德规范（2022年修订）》，教师应“关爱学生”，做到________、________、________。

42.小学语文课程标准要求学生“能用普通话正确、流利、________地朗读课文”。

43.根据吉林省《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园教育应“保教并重”，促进幼儿________、________和________的全面发展。

44.教师在讲授小学科学时，通过“提出问题—________—解释现象—________”的流程引导学生进行科学探究。

45.根据吉林省《教师法》第8条，教师应“遵守宪法、法律和________”，履行教师职责。

46.教师在小学英语课上，通过“________—________—________—________”的步骤帮助学生掌握新单词。

47.根据吉林省《未成年人保护法》，学校应当建立“________”制度，保护学生的人格尊严。

48.教师在讲授小学数学《认识钟表》时，通过“________—________—________”的步骤帮助学生理解时间概念。

49.根据吉林省《义务教育课程标准（2022年版）》，初中语文课程注重培养学生的________、________和________等核心素养。

50.教师在小学美术课上，通过“________—________—________—________”的流程引导学生进行艺术创作。

五、简答题（共4题，每题5分，共20分）

51.简述教师在处理学生冲突时应遵循的基本原则。

52.根据吉林省《教师法》，教师享有哪些主要权利？

53.小学班主任如何有效开展家校沟通工作？

54.在小学语文教学中，如何培养学生的阅读理解能力？

六、案例分析题（共1题，共25分）

某小学五年级教师王老师发现，班级部分学生数学成绩普遍下降，经调查发现，主要原因是学校近期要求学生每天必须完成2小时课后作业，导致学生缺乏自主学习时间。王老师在课堂上发现，学生普遍对数学学习失去兴趣，课堂参与度降低。针对这一情况，王老师计划开展“数学趣味活动”教学改进计划，请你帮助王老师分析问题，并提出具体改进措施。

参考答案及解析

一、单选题

1.A

解析：根据《中小学教师职业道德规范（2022年修订）》第6条，教师不得利用职务之便谋取私利，B选项属于公益活动范畴，C选项属于收受财物，D选项属于兼职取酬，均违反规范。

2.C

解析：情境教学法强调创设真实情境，让学生在情境中体验和学习，C选项通过情景剧表演，最符合该教学法特点。

3.C

解析：逻辑推理素养培养需要学生通过分析、推理等思维活动解决问题，C选项通过小组讨论总结勾股定理证明方法，最能体现逻辑推理能力培养。

4.C

解析：针对学生重复错误，教师应分析原因并个性化辅导，C选项做法最符合教育原则。

5.C

解析：小学心理健康教育应注重适应性，C选项内容更适合初中生，不符合小学阶段目标。

6.C

解析：教育机智要求教师冷静处理问题，尊重学生，C选项做法最符合教育伦理。

7.B

解析：幼儿园教育应“寓教育于游戏之中”，B选项提供材料供幼儿自由搭建，最符合该原则。

8.D

解析：展示教具属于直观教学手段，D选项最符合演示法定义。

9.B

解析：根据《教师法》第8条，教师应关心爱护学生，体罚违反未成年人保护法。

10.C

解析：公布学生成绩排名可能侵犯学生隐私，违反《未成年人保护法》。

11.C

解析：成长记录袋有助于学生自我认知，促进成长，C选项最符合教育意义。

12.A

解析：观察记录实验过程属于科学探究能力培养，A选项最符合核心素养要求。

13.B

解析：根据《中小学教师继续教育规定》，教师每年必须参加不少于20学时继续教育。

14.C

解析：品德教育应通过案例让学生思考，C选项做法最符合教育原则。

15.C

解析：提供多种材料供学生选择，最能激发创造精神，C选项最符合要求。

16.A

解析：通过教具帮助理解单词属于直接法教学策略。

17.B

解析：根据《中小学班主任工作规定》，班主任每学期至少与家长进行2次沟通。

18.C

解析：合作学习强调师生共同参与，C选项做法最符合原则。

19.C

解析：角色扮演能增强学生的情感体验，C选项最符合教学作用。

20.A

解析：根据《未成年人保护法》第21条，学校应当保障未成年学生每天至少1小时的体育锻炼时间。

二、多选题

21.ABC

解析：道德与法治核心素养包括人格品质、法治意识、社会责任，D选项属于健康行为范畴。

22.AC

解析：处理冲突应客观分析、尊重双方，A、C选项做法正确，B、D选项做法不当。

23.AC

解析：游戏是幼儿学习的主要方式，且应具有教育性，A、C选项正确，B、D选项说法错误。

24.AD

解析：通过实物模型帮助学生理解属于直观性原则，且与实际联系，A、D选项正确。

25.AB

解析：参加比赛、发表论文属于学术交流范畴，C、D选项不属于该权利范畴。

26.ABC

解析：情境创设可通过视频、角色扮演、实物等方式，A、B、C选项正确。

27.ABC

解析：心理健康教育包括情绪管理、人际交往、学习指导，D选项性教育不适合小学阶段。

28.ABD

解析：实验演示能培养科学探究精神、观察能力，A、B、D选项正确。

29.AC

解析：学校应建立安全管理制度、心理危机干预机制，A、C选项正确。

30.ABC

解析：歌曲游戏教学能提高兴趣、增强互动、促进语言发展，A、B、C选项正确。

三、判断题

31.×

解析：应先了解情况，再进行教育，当众批评做法不当。

32.×

解析：幼儿园教育应以游戏为基本活动，注重全面发展。

33.×

解析：教师无权管理学生，应依法处理学生问题。

34.×

解析：课程标准要求掌握2500个汉字，但未规定必须掌握。

35.×

解析：教师应规范批改作业，避免涂改。

36.√

解析：根据《未成年人保护法》，学校不得体罚学生。

37.×

解析：教学应注重原理讲解，避免直接告知步骤。

38.×

解析：教师无权要求学生自带学习资料。

39.√

解析：讨论时应尊重学生发言，避免打断。

40.×

解析：义务教育阶段学生每天上课时间根据课程安排确定。

四、填空题

41.尊重学生人格关爱学生成长维护学生权益

解析：关爱学生要求教师尊重学生人格、关爱成长、维护权益。

42.有感情

解析：语文课程标准要求学生朗读课文时“用普通话正确、流利、有感情地朗读”。

43.身心语言社