2024~2025学年山东省淄博市高青县（五四学制）七年级下学期期末道德与法治试卷

2024~2025学年山东省淄博市高青县（五四学制）七年级下学期期末道德与法治试卷一、单选题(★★★)1.2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功，这离不开众多科研机构、基地人员的通力协作，这也是无数航天人在为建设航天强国凝心聚力。这表明（）

A．任何事情的成功都是无数人努力的结果B．只要加强通力协作，就能战胜各种困难C．成员的一致目标和团结协作是团队发展的不竭动力D．美好集体是民主的、公正的，是充满关怀和友爱的(★★★)2.神舟二十号发射成功后，航天员乘组陈冬、陈中瑞、王杰接替神舟十九号乘组驻留中国空间站。两个乘组以“太空接力”模式保障任务连续性，作为使命、责任、荣誉共同体，航天员既分工明确，又分工不分家，团结如一人，训练操作互为备份。这体现出（）①美好集体要注重合作，工作互补②要发挥好自己的角色，形成集体和声③美好集体有共同目标和良好氛围④美好集体内部不允许有个人利益存在

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★)3.观察漫画《一个和尚有水喝，三个和尚没水喝》，两幅漫画给我们的共同启示有（）①集体力量来源于成员共同的愿景和团结协作②凭一己之力就能完成许多事情，没必要合作③集体限制了个性的发展，对我们的成长不利④集体并不是成员的简单相加，需要优化组合

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★★)4.有人说，个人的努力是加法，团队的努力是乘法。对此观点理解正确的是（）

A．集体为个人搭建了交往的平台B．团队努力的结果一定优于集体努力的结果C．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的D．集体成员之间的相互竞争是集体发展的动力(★★)5.进入初中两年来，小明发现自己和同学们都有了很大的发展变化，并通过下列情境进行说明。这些情境共同说明了（）

☆小组合作学习中，同学们的视野更开阔、思维更活跃了；

☆从乡镇小学到县城初中，寄宿生活提高了同学们的生活自理能力；

☆早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地朗读起来。

A．小组合作益处多B．初中生活促自立C．身边朋友影响大D．集体生活成就我(★★)6.“单丝不成线，独木不成林”“独行快，众行远”。作为一项群体艺术，合唱讲求“合”而不“独”；班集体注重“集体规则”而不是“个人意愿”。可见（）

A．集体生活需要共奏和谐乐章B．集体活动是个人实力的展现C．我们都渴望独立与自主D．我们要在集体中发展个性(★★★)7.班级排练集体舞时，小茜因为站位问题与同学发生争执，生气地想退出排练。化解这一冲突的合理路径是（）①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性②找到解决冲突的平衡点，化解冲突③保持冷静，合理调节好自己的情绪

A．③—①—②B．③—②—①C．①—②—③D．①—③—②(★★)8.对下列“微情境”进行“微点评”，恰当的是（）

微情境微点评①在团结上进的班集体中，曾经散漫的小甲变得自律了在集体生活中可以不断完善自我②班级午休时间要求安静，小张与同学大声交流学习问题集体规则不合理就不用遵守③班级规则的制定要经过全班同学的充分讨论、共同表决有序参与集体生活④经过共同努力，七（1）班获得拔河比赛第一名集体力量取决于成员数量的多少

A．①②B．①③C．②④D．③④(★★)9.个人与集体双向互动的关系（如下图所示）促进了“我与集体共成长”，如果割裂了下层关系只保留上层单向关系，则可产生（）

A．小群体主义B．集体主义C．个人主义D．平均主义(★★)10.“我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因为怕累怕苦而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。”这位同学的经历表明（）①一个人的成功和坚持与集体无关②独行快，众行远③在实现集体目标中我们也在成长④在集体中我们能获得前行的力量

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★)11.长期以来，特别是党的十一届三中全会以来，我国高度重视法治建设。党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。我国之所以重视法治，健全法律，是因为（）①法律调整人际关系，维护社会秩序，保障法治建设②法治是治国理政的基本方式，为我们生活保驾护航③法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境④我国已建立了科学的法律体系，实现了人人不违法

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)12.在学习“生活需要法律”内容时，老师出示了下列时间轴，同学们对此纷纷表达了自己的看法。下列看法你认为正确的是（）①法律伴随着我们每个人的一生②法律体现全体社会成员的意志③法律规范社会成员的所有行为④法律渗透社会生活的方方面面

A．①③B．①④C．②③D．②④(★★★★)13.班主任王老师在班会上强调，法律是治理国家的重器，也与我们每个人如影随形，相伴一生。以下内容会在王老师列举范围之内的有（）①国无法不治，民无法不立②国有常法，虽危不乱③奉法者强则国强，奉法者弱则国弱④言而无信，不知其可

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★)14.2024年11月8日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》，该法自2025年6月1日起施行。这说明（）

A．法律由国家强制力保证实施B．法律规范全体社会成员行为C．法律是由国家制定或认可的D．法律赋予未成年人特殊权利(★★)15.《公共安全视频图像信息系统管理条例》自2025年4月1日起施行，首次以行政法规形式为摄像头安装划定“红线”。新规明确人员密集场所、交通枢纽等公共区域可安装摄像头，旅馆客房、公共浴室等私密场所则严禁安装。这说明（）

A．法律法规规范个人行为，保护我们的生活B．该条例的通过杜绝了隐私权受侵犯的现象C．现代社会的一切事情都是依靠法律解决的D．我国以前不重视保护公民个人的隐私问题(★★★)16.法治教育宣讲团开展预防人身侵害安全教育时强调：“面对潜在风险，青少年既要学会自我保护，也要掌握正确应对方法。”下列有可能是宣讲内容的是（）①遇到性侵害和性骚扰，为避免麻烦，选择隐忍②学会保护身体的隐私部位，避免他人不法侵害③学习法律知识，掌握自护本领，提高防范能力④遇到危险时要机智冷静，快速离开，寻求帮助

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)17.某中学生在学校下楼时不小心摔倒受伤，楼梯设施完善，老师经常开展各种安全教育且事发后及时送医，法院认定学校已经妥善履行教育和管理职责，判决不担责。材料体现出对未成年人的（）

A．网络保护B．学校保护C．政府保护D．社会保护(★★★)18.某中学邀请消防员进校园，通过消防疏散演练、消防知识讲解、消防装备展示等形式，为孩子们带来了一场丰富多彩、生动全面的“消防安全教育”课。该中学的做法（）①对青少年的健康成长具有促进作用②有利于青少年掌握自救自护的方法③体现了对未成年人的关爱和特殊保护④有效杜绝了可能发生的校园霸凌行为

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★)19.某校开展了“与法同行”主题教育系列活动。开展这些活动旨在引领学生（）

☆“守护法治精神”——开展维权知识互动擂台赛

☆“护航青春成长路”——设计未成年人保护漫画长廊

☆“点亮生活法律眼”——制作反电信诈骗宝典

A．学会独立思考，直面青春期矛盾心理B．体味美好情感，做情绪情感的主人C．遵守社会规则，制裁违法犯罪现象D．树立法治意识，提高自我保护能力(★★)20.15岁的小军驾驶电动自行车逆向行驶，与刘某骑行的电动自行车发生碰撞，造成刘某腰椎等多处损伤，经交警部门认定小军负全部责任。人民法院经审理后判决，小军及其父母赔偿刘某相关损失共计2.8万元。

法律链接：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；驾驶电动自行车必须年满16周岁；转弯前应当减速慢行，不得突然猛拐。该案例给我们青少年的警示有（）①要增强法治意识②应履行监护职责③用和解维护权益④须规范自身行为

A．①③B．①④C．②③D．②④二、简答题(★★★)21.【“我”和“我们”】一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。一天天长大的“我”，渴望独立与自主。同时，各种各样的“我们”又在召唤“我”，提醒“我”，让“我”应对，考验“我”的选择。人格的完善，是在“我”和“我们”的共同生活中实现的。集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。(1)分别结合自己经历的三个具体事例，说明集体生活带给自己的积极影响。可以参考下面的例句格式。例句：在学校运动会中，我参加了3000米跑步比赛，同学们为我加油呐喊——我体会到了集体生活带给我温暖和力量。【“单音”与“和声”】“独行快，众行远”。在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们的共同参与和努力。在集体生活中“我”和“你”可能有着不同的经历、不同的诉求，有时难免发生碰撞，这些都是共同生活中的小插曲。我们既要学会保持自己的“单音”准确，又要让“和声”更美，共同演奏好生活的“和谐乐章”。(2)结合所学，联系实际，说说你有哪些建设美好集体、共奏“和谐乐章”的好方法?三、综合探究题(★★★)22.研学是一种新的学习方式，旅游研学、红色研学、生态研学、法治研学等，在不同的研学过程中我们有着不同的体验，获得不同的收获。法治研学，我们在路上。【研学案例】

狄城中学初二年级法治研学方案

一、活动主题：____

二、活动目的：____

三、活动时间：2025年5月10日（星期六）8：30—10：30

四、研学地点：检察院法治教育基地

五、研学流程：1.检察官作法治教育基地整体介绍，学校作研学活动及学生介绍

2.参观法治教育基地

3.情境体验少年检察院活动

4.“预防少年欺凌”讲座

5.现场互动，听取研学学生代表发言

6.学校老师作法治研学活动总结【法律链接】

中华人民共和国未成年人保护法

第四条保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年人事项，应当符合下列要求：

（一）给予未成年人特殊、优先保护；

（二）尊重未成年人人格尊严；

（三）保护未成年人隐私权和个人信息；

（四）适应未成年人身心健康发展的规律和特点；

（五）听取未成年人的意见；

（六）保护与教育相结合(1)请为狄城中学这次法治研学拟定一个恰当活动主题，并阐明活动目的。(2)结合“法律链接”相关内容，说说本次研学活动是如何体现“未成年人保护法”规定要求的?(3)联系实际，说说自己在“预防欺凌”方面的经验做法?四、分析说明题(★★★)23.某校七年级同学开展“学习法律知识，提升法律素养”的研究性学习。请你参与其中，完成相关任务。【法律知识·我分辨】

生活实践适用法律①出生后，父母要为我申报户口，还可以为我申办居民身份证。

②到了上学年龄，父母必须送我去上学。

③一般情况下，年满十六周岁，才能就业。

④年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。

(1)请你为“生活实践”选填“适用法律”，并将正确的序号与法律前的字母对应书写在答题卡上。（格式：数字序号+字母）A.未成年人保护法、劳动法B.义务教育法、未成年人保护法C.宪法、居民身份证法D.宪法、兵役法【法律信息·我提炼】

材料一《中华人民共和国未成年人保护法》第四条：保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。给予未成年人特殊、优先保护；尊重未成年人人格尊严。

材料二2025年7月1日，新修订的《中华人民共和国矿产资源法》正式施行。

材料三《中华人民共和国道路交通安全法》第51条：机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔。《山东省电动自行车管理办法》第19条：驾驶电动自行车上道路行驶，驾乘人员规范佩戴安全头盔。

材料四党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网行动”，追捕外逃贪官。(2)运用相关知识，分别说明从上述材料中可以得出什么信息?【法律素养·我实践】近日，各区县深入开展“一盔一带”安全守护行动，要求居民尤其是家长、学生正确佩戴头盔，安全出行。但生活中，仍然有些人不以为然，我行我素。(3)请结合所学知识，对“不佩戴安全头盔”的人进行劝说?(★