《AIGC短视频策划与制作 （慕课版）》 教案 （27-28）AIGC与矩阵运营1

AIGC短视频策划与制作（慕课版）授课教师专业（学科）新媒体教学课题AIGC与矩阵运营（1）学时安排2学时（90分钟）教学年级所选教材《AIGC短视频策划与制作（慕课版）》，秋叶主编，2025年人民邮电出版社一、学习目标描述知识目标1）小红书账号分发2）B站账号分发能力目标1）掌握小红书账号分发技术2）掌握B站账号分发技术3、德育目标1）培养学生认真做事的态度；2）启发学生的好奇心，对世界充满好奇是学习的前提二、学习重点及难点学习重点：掌握小红书账号分发的流程，学会使用AI工具生成符合小红书平台要求的封面图和发布文案。掌握B站账号分发的流程，学会使用AI工具生成符合B站平台要求的封面图和发布文案。学习难点：如何通过AI工具生成的内容符合小红书平台的风格和用户偏好，提升账号的吸引力和传播效果。如何通过AI工具生成的内容符合B站平台的风格和用户偏好，提升账号的吸引力和传播效果。教学问题预测学生可能对小红书账号分发的流程理解不够深入。学生可能难以掌握如何使用AI工具生成符合小红书风格的封面图和文案。学生可能对B站账号分发的流程理解不够深入。学生可能难以掌握如何使用AI工具生成符合B站风格的封面图和文案。教学问题解决方案流程介绍：通过实际操作演示和案例分析，展示小红书账号分发的详细流程，帮助学生直观理解。AI工具应用：结合具体案例，详细讲解如何使用AI工具生成符合小红书风格的封面图和文案，提供丰富的示例供学生参考。流程介绍：通过实际操作演示和案例分析，展示B站账号分发的详细流程，帮助学生直观理解。AI工具应用：结合具体案例，详细讲解如何使用AI工具生成符合B站风格的封面图和文案，提供丰富的示例供学生参考。五、学习者特征分析（教师填写）学习特点：学习习惯：交往特点：六、教学资源教材和参考书籍：《AIGC短视频策划与制作（慕课版）》，秋叶主编，2025年人民邮电出版社在线学习平台：利用学校现有的在线学习平台，如超星学习通、雨课堂等，搭建课程教学空间。在平台上发布教学大纲、教学课件、视频教程、作业、测试题等教学资源，开展线上教学活动，如在线讨论、答疑、作业提交与批改等，方便学生自主学习和教师教学管理。AIGC工具：推荐学生使用主流的AIGC工具，如ChatGPT、文心一言、通义等，以及相关的辅助工具，如秘塔AI搜索、KimiAI等。引导学生熟练掌握这些工具的使用方法，利用工具辅助完成课程学习和文案创作任务。七、预习成果展示八、教学项目（任务）设计课堂讲解：详细讲解B站账号分发的流程、封面图和发布文案的设计要点。案例分析：选取几个具体的B站账号分发案例，分析其封面图和文案的设计方法和效果。小组讨论：让学生分组讨论如何使用AI工具生成符合B站风格的封面图和文案，提出优化建议。课堂练习：让学生尝试使用AI工具生成B站封面图和发布文案，并进行优化。九、教学结构流程的设计教学环节学习目标参考导语教学内容项目任务教法学法设计意图教学资源时间前情回顾同学们好！上节课，我们通过讲解和案例分析，对AIGC短视频生成的进阶技巧有了全面的认识。能够掌握延长视频时长、运动笔刷的使用方法，以及如何根据脚本生成并合成完整短视频。这些技巧将帮助学生更高效地生成高质量、结构完整、情节连贯的短视频内容，进一步提升短视频创作能力。在后续学习中，将通过不同工具生成短视频的实操练习，进一步巩固所学知识和技能。通过讲解和案例分析，对不同AIGC工具生成短视频的具体流程和方法有了全面的认识。能够掌握即梦AI、剪映AI、秒创等工具的特点和使用方法，并能够在实际创作中灵活运用这些工具生成高质量的短视频内容。在后续学习中，将通过项目实训，进一步巩固所学知识和技能，提升短视频创作能力。列举优秀学生作业进行说明。1.

巩固知识2.

衔接新旧知识3.

激发学习兴趣4.

评估学习效果5.

增强记忆6.

培养学习习惯7.

提供反馈5本课介绍单一账号的天花板太低，矩阵才是未来。项目八我会用学院已跑通的“小红书+B站+抖音”三端矩阵做案例：先演示如何用AI批量生成差异化封面——小红书重生活感、B站重二次元、抖音重冲击力；再现场用AI写三套不同语系的文案——闺蜜口吻、理工直男、萌系少女；最后讲“流量互导”：小红书笔记如何埋关键词给B站长视频引流，抖音评论区怎样用小号做话题接力。我会强调：矩阵不是简单复制，而是用AI做“千人多面”，但每个面都要守住真实人格。10输入知识目标1能力目标1德育目标2阅读P156-163，学习相关内容。【教法学法】讲授法：系统讲解小红书账号分发的流程和AI工具的应用。案例教学法：通过实际案例分析，帮助学生理解抽象的概念和理论。讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的分析和表达能力。演示法：通过现场演示AI工具的使用，帮助学生直观理解其功能和操作步骤。30输出介绍小红书账号分发的流程、封面图和发布文案的设计，使学生能够运用AI工具高效地生成符合小红书平台要求的视觉和文本内容，提升账号的吸引力和传播效果。小红书账号分发流程生成小红书封面图使用AI工具生成小红书封面图生成小红书发布文案使用AI工具生成小红书发布文案小红书的其他AI功能文字配图“点点”AI创作灵感中的“AI玩法”【教法学法】学生的学习方法：预习：学生提前阅读相关资料，了解小红书账号分发的流程和AI工具的应用。课堂参与：积极参与课堂讨论和案例分析，提高理解能力。课后复习：通过完成作业和复习笔记，巩固所学知识。实践操作：尝试使用AI工具生成小红书封面图和发布文案，体验其实际应用效果。反馈课堂提问：通过提问检查学生对小红书账号分发流程和AI工具应用的理解程度。作业检查：布置相关作业，检查学生对封面图和文案设计的掌握情况。小组汇报：通过小组讨论的汇报，了解学生对AI工具应用和内容设计的理解和分析能力。【项目任务】课堂讲解：详细讲解小红书账号分发的流程、封面图和发布文案的设计要点。案例分析：选取几个具体的小红书账号分发案例，分析其封面图和文案的设计方法和效果。小组讨论：让学生分组讨论如何使用AI工具生成符合小红书风格的封面图和文案，提出优化建议。课堂练习：让学生尝试使用AI工具生成小红书封面图和发布文案，并进行优化。反思内容调整：根据学生的反馈和作业情况，调整教学内容和重点，确保学生能够充分理解。方法改进：尝试更多互动式教学方法，如现场演示、学生实践等，提高学生的学习兴趣和参与度。输入知识目标2能力目标2德育目标1阅读P164-168，学习相关内容。【教法学法】讲授法：系统讲解不同AIGC工具的特点和使用方法。案例教学法：通过实际案例分析，帮助学生理解抽象的概念和理论。讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的分析和表达能力。演示法：通过现场演示工具的使用，帮助学生直观理解其功能和操作步骤。30输出B站账号分发流程生成B站封面图使用AI工具生成B站封面图生成B站发布文案使用AI工具生成B站发布文案B站的其他AI功能AI小助手必剪【教法学法】学生的学习方法：预习：学生提前阅读相关资料，了解不同AIGC工具的基本信息。课堂参与：积极参与课堂讨论和案例分析，提高理解能力。课后复习：通过完成作业和复习笔记，巩固所学知识。实践操作：尝试使用这些工具进行实际操作，体验其实际应用效果。反馈课堂提问：通过提问检查学生对B站账号分发流程和AI工具应用的理解程度。作业检查：布置相关作业，检查学生对封面图和文案设计的掌握情况。小组汇报：通过小组讨论的汇报，了解学生对AI工具应用和内容设计的理解和分析能力。【项目任务】课堂讲解：详细讲解B站账号分发的流程、封面图和发布文案的设计要点。案例分析：选取几个具体的B站账号分发案例，分析其封面图和文案的设计方法和效果。小组讨论：让学生分组讨论如何使用AI工具生成符合B站风格的封面图和文案，提出优化建议。课堂练习：让学生尝试使用AI工具生成B站封面图和发布文案，并进行优化。反思内容调整：根据学生的反馈和作业情况，调整教学内容和重点，确保学生能够充分理解。方法改进：尝试更多互动式教学方法，如现场演示、学生实践等，提高学生的学习兴趣和参与度。【教法学法】根据课堂时间，适当增减内容。课后作业选择一个小红书账号主题，使用AI工具生成一张封面图和一段发布文案，并撰写一份详细的设计报告。根据生成的封面图和文案，提出至少三种优化建议，并撰写一份详细的优化报告。选择一个B站账号主题，使用AI工具生成一张封面图和一段发布文案，并撰写一份详细的设计报告。根据生成的封面图和文案，提出至少三种优化建议，并撰写一份详细的优化报告。5教师小结1.通过讲解和案例分析，使学生对小红书账号分发的流程和AI工具的应用有了全面的认识。学生能够掌握如何使用AI工具生成符合小红书平台要求的封面图和发布文案，并能够提出优化建议，提升账号的吸引力和传播效果。在后续学习中，学生