2025年教科版六年级道德与法治《国家》练习卷

2025年教科版六年级道德与法治《国家》练习卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题（每空1分，共20分）1.中华人民共和国的国旗是______，国歌是______。2.每年______是我国的国庆节，这一天，我们会举行隆重的______仪式。3.我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于______。4.公民享有广泛的权利，例如______权、______权和______权等。5.公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的______。6.保守国家秘密是每个公民的______。7.维护国家统一和民族团结是每个公民的______。8.我们要尊敬国旗，升挂国旗，奏唱国歌，维护国旗、国歌的______。9.爱护国家公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德是公民的______。10.为了维护国家安全，我们应注意不随意泄露可能涉及国家安全的______。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.只有成年人才能成为国家的公民。（）2.公民的权利和义务是相互独立的，没有必然联系。（）3.我国的一切权力属于人民，人民是国家和社会的主人。（）4.任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。（）5.参与国家管理是公民的基本权利，但不是必须履行的义务。（）6.爱护公共财物只是个人美德，与公民义务无关。（）7.为了表达爱国情感，可以随意悬挂、使用国旗。（）8.维护国家安全，人人有责，与己无关。（）9.作为中国公民，我们有义务维护国家的荣誉和利益。（）10.青少年学生年纪小，谈论维护国家安全意义不大。（）三、简答题（每题5分，共15分）1.简述我们作为小学生，在日常生活中可以怎样体现对国家的热爱？2.为什么说公民的权利和义务是一致的？3.什么是国家安全？维护国家安全为什么重要？四、材料分析题（共25分）阅读以下材料，回答问题：材料一：小明是一名六年级学生。最近，他发现班级里有些同学经常在网络上发布对国家领导人不尊重的言论，还有一些同学热衷于讨论一些未经证实的、可能危害国家安全的“小道消息”。材料二：小华的爸爸是一名军人，经常加班加点，保卫边疆。小华虽然年纪小，但她经常在班级里宣传爸爸的工作，告诉同学们要尊敬军人，支持他们的工作。结合上述材料，请回答：1.材料一中，班级里一些同学的行为是否正确？为什么？（6分）2.作为一名公民，我们应该如何正确行使言论自由权？（6分）3.小华的行为体现了什么？我们青少年应该如何向小华学习，为维护国家安全贡献自己的力量？（8分）4.维护国家安全和荣誉，与我们的生活有什么关系？（5分）试卷答案一、填空题（每空1分，共20分）1.五星红旗中华人民共和国国歌2.十月一日开国3.人民4.政治权利文化教育权利人身自由5.合法利益6.义务7.义务8.尊严9.义务10.信息二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.×三、简答题（每题5分，共15分）1.答案要点：尊敬国旗国徽，升降国旗时肃立行礼；唱国歌时肃立，脱帽，行注目礼；维护国家统一和民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；遵守法律法规；积极宣传国家政策；努力学习，将来为国家建设做贡献等。（能结合小学生实际作答即可）解析思路：考察学生对爱国行为的具体认知。要求学生联系自身实际，列举在小学阶段能够做到的、体现爱国情感的具体行为。答案应涵盖尊敬国家象征、维护国家统一、遵守社会规范、爱护公共财产、努力学习等多个方面。2.答案要点：公民享有权利的同时，也必须承担相应的义务；权利的实现需要义务的履行来保障；履行义务是享受权利的前提；个人利益与国家利益、集体利益是相互依存的。（能围绕权利与义务相互依存、不可分割作答即可）解析思路：考察学生对公民权利与义务关系的理解。核心在于说明权利和义务不是单向给予或承担，而是相互联系、相互促进的。需要学生理解权利与义务的统一性，说明为什么两者必须同时存在。3.答案要点：国家安全是指国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。（定义1分）重要性：国家安全是安邦定国的重要基石；国家安全关系到国家民族的生死存亡；国家安全是每个公民的基本权利和根本利益所在；维护国家安全人人有责。（原因方面能答出两点或三点即可）解析思路：考察学生对国家安全的定义及其重要性的认识。第一问要求准确复述或概括国家安全的内涵。第二问要求学生理解国家安全对于国家、民族以及每个公民的意义，可以从国家层面、个人层面等角度进行阐述。四、材料分析题（共25分）1.不正确。（2分）解析思路：考察对不当网络言论的认识。根据教材知识，公民在行使言论自由权时，必须在法律允许的范围内，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利。发布对国家领导人不尊重的言论、传播未经证实的可能危害国家安全的“小道消息”都是错误行为。为什么：（4分）解析思路：阐述错误行为的原因，需结合教材关于权利义务、国家安全、法律法规等知识点。答案要点：①这些行为违反了法律法规，侵犯了国家领导人的尊严，也损害了国家的形象和利益；②言论自由不是无限制的，公民在行使权利时不得损害国家、社会、集体利益和其他公民的合法权利；③传播可能危害国家安全的信息是极其危险的行为，可能给国家安全带来威胁。2.答案要点：①公民享有言论自由权，但必须在宪法和法律允许的范围内行使；②行使言论自由权时，要尊重他人权利，不得损害国家、社会、集体利益；③要发表有利于国家、社会、集体进步的言论；④要明辨是非，不信谣、不传谣，尤其不传播可能危害国家安全的信息。（能答出两点或三点即可）解析思路：考察对正确行使言论自由权的理解。要求学生结合教材知识点，说明行使权利的边界、原则和责任。需要涵盖合法范围、尊重他人、维护利益、内容正面、辨别是非等要点。3.体现：（3分）解析思路：考察对爱国行为的理解和认同。小华宣传爸爸的工作，体现了对国家工作人员的尊敬，间接表达了支持国家建设的情感。答案要点：小华体现了尊敬军人、热爱国防、支持国家建设的情感。（或：体现了爱国情感和民族自豪感）如何学习：（5分）解析思路：考察学生将爱国情感转化为实际行动的能力。要求学生结合自身实际，思考作为青少年可以为国家安全做些什么。答案要点：①保守国家秘密，不随意谈论敏感信息；②遵守法律法规，维护社会稳定；③努力学习科学文化知识，增强国家综合国力；④积极宣传国家安全知识，提高身边人的安全意识；⑤从小事做起，维