2025年小学科学教科版三年级上册《水》单元练习

2025年小学科学教科版三年级上册《水》单元练习考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题（每空1分，共20分）1.我们通常饮用的水是______态的，它没有固定的______，没有固定的______。2.水结成冰时，体积会______，质量会______。（填“变大”、“变小”或“不变”）3.水变成水蒸气的过程叫做______，这个过程中需要______热量。4.我们把少量固体放在水中，固体消失，这说明______能溶解在水中。5.水蒸气是______态的，它遇冷会变成______态的水，我们看到的白气就是______。6.自然界中，水会不断地循环，例如，江河湖海里的水蒸发变成______，在高空______成云，云中的水滴变大下落就形成雨。7.我们可以通过______、______和______等方法使水变干净。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共16分）1.水无论多少都有固定的体积。（）2.水结冰后，质量会减少。（）3.把冰块放在阳光下，冰块先融化成水，然后水再蒸发。（）4.水蒸气看不见，水是看得见的，所以水蒸气不是水。（）5.盐能溶解在水里，沙子也能溶解在水里。（）6.雨是水蒸气直接变成的。（）7.水循环是自然界中非常重要的一种现象。（）8.用肥皂在水中搓洗衣服，这是利用了水的吸附性质。（）三、选择题（请将正确选项的字母填在括号里，每题2分，共18分）1.下列物体中，______能溶解在水里。A.小石子B.食盐C.木块2.下列现象中，属于水蒸发的是______。A.冰块融化成水B.洒在地上的水变干了C.水结成冰3.冬天，窗户玻璃上出现的冰花，是______形成的。A.水的蒸发B.水的凝固C.水的凝结4.下列关于水蒸气的说法，正确的是______。A.水蒸气是看不见的气态水B.水蒸气遇冷一定会结冰C.水蒸气不能变成水5.下列物质中，放入水中后，水体积会明显增大的是______。A.小木块B.小铁块C.面粉6.下列哪个现象能说明水具有流动性？A.水有重量B.水能溶解食盐C.水能流动7.水循环的主要动力是______。A.地球的自转B.太阳能C.月球引力8.我们用过的脏水，直接排入河流会造成污染，这说明______。A.水是取之不尽的B.水很干净C.我们要节约用水和保护水资源9.下列哪个活动不是利用了水的特性？A.用水浇花B.用水做饭C.用水画画（此处假设题目意图是用水作画，如用毛笔）四、简答题（每题4分，共12分）1.简单描述一下你观察到的水结冰的过程，你发现了什么？2.我们知道水有三种状态，请分别说出它们的名称，并各举一个生活中常见的例子。3.为什么说节约用水和保护水资源非常重要？五、综合题（共14分）1.（7分）小明做了一个实验，他把一杯水放在阳光下，发现水慢慢变少了。请根据你的知识，回答以下问题：*水变少了，说明了什么现象发生了？（2分）*这种现象发生的条件是什么？（至少写一点）（2分）*这种现象在自然界中有什么例子？（至少写一个）（3分）2.（7分）生活中，我们经常需要处理用过的脏水或被污染的水。请结合所学知识，简要写出两种使水变干净的方法，并简单说明原理。（每种方法及原理各3分）---试卷答案一、填空题（每空1分，共20分）1.液，形状，体积2.变大，不变3.蒸发，吸收4.盐5.无色透明，凝结，水蒸气6.水蒸气，凝结7.过滤，沉淀，吸附二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共16分）1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×三、选择题（请将正确选项的字母填在括号里，每题2分，共18分）1.B2.B3.B4.A5.C6.C7.B8.C9.C四、简答题（每题4分，共12分）1.答案示例：观察到冰块逐渐变小，或者水杯里的水结成一层白色固体。发现了水在低温下会从液态变成固态，体积可能发生变化（通常会变大）。2.答案示例：三种状态分别是固态（水结冰时）、液态（我们平时饮用的水）、气态（看不见的水蒸气）。固态例子：冰块；液态例子：杯子里的水；气态例子：烧水时锅上方的白气。3.答案示例：因为淡水资源非常有限，且分布不均；工业和生活污水会污染环境，处理成本高；水是生命之源，关系到人类生存和发展。五、综合题（共14分）1.（7分）*水变少了，说明了水发生了蒸发（或汽化）现象。（2分）*这种现象发生的条件是温度要达到水的沸点（虽然阳光下水没到沸点，但足以引起蒸发），并且水表面要接触空气。（只要答出温度、空气接触等合理条件即可）（2分）*自然界中的例子：江河湖海里的水蒸发变成水蒸气；湿衣服晾干了；植物通过蒸腾作用散失水分等。（3分）2.（7分）*方法一：过滤。原理：利用滤网或滤纸等将水中的不溶性固体颗粒分离出来。（每种方法及原理各3分，答出关键操作和基本原理即可）解析思路一、填空题解析：考查对水的基本性质、物态变化、溶解现象及水循环等核心知识的记忆。需根据教材内容准确填写。二、判断题解析：考查对水相关知识的正误判断能力。需仔细阅读题目陈述，并与所学知识进行比对，判断其是否符合科学事实。三、选择题解析：考查对知识的理解和应用。选项设置通常具有迷惑性，需要仔细分析每个选项的表述，选择最符合题意或最科学的一项。第9题需理解题目意图。四、简答题解析：考查学生对现象的观察描述能力、知识的归纳总结能力以及对重要概念的理解深度。1.需结合个人实际观察或实验经历，描述水结冰的现象和发现的变化规律。2.需准确回忆并区分水的三种状态名称，并能联系生活实际找到对应例子。3.需认识到水资源的有限性、水污染的危害以及水对生命的重要性，从而理解节约用水和保护水资源的必要性。五、综合题解析：考查学生综合运用知识解决实际问题的能力、分析实验现象的能力以及初步的科学探