2025年托幼机构卫生管理试题(含答案)

2025年托幼机构卫生管理试题(含答案)一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.托幼机构新入园儿童健康检查的有效期为（）A.1个月B.3个月C.6个月D.12个月2.托幼机构儿童每日户外活动时间应不少于（）A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时3.托幼机构卫生保健工作的第一责任人为（）A.保健医生B.主班教师C.法定代表人D.后勤主管4.儿童餐具消毒后，检测的大肠菌群应不超过（）A.0CFU/件B.3CFU/件C.5CFU/件D.10CFU/件5.托幼机构发生聚集性传染病疫情时，应在（）小时内向属地疾病预防控制机构报告。A.1B.2C.6D.246.儿童身高、体重测量的频率应为（）A.每月1次B.每季度1次C.每半年1次D.每年1次7.托幼机构厨房与儿童活动区域的距离应不小于（）米，避免交叉污染。A.5B.10C.15D.208.儿童使用的毛巾应（）A.每人1条，每周消毒1次B.每2人1条，每日消毒1次C.每人1条，每日消毒1次D.每3人1条，每2日消毒1次9.托幼机构室内空气消毒首选方法为（）A.化学喷雾消毒B.紫外线灯照射C.过氧乙酸熏蒸D.自然通风10.儿童入园时，托幼机构应查验的“儿童入园健康检查表”需包含（）A.血常规检测B.肝功能检测C.结核菌素试验D.听力筛查11.托幼机构工作人员健康检查中，必须检测的项目是（）A.乙肝五项B.胸透C.尿常规D.沙眼12.儿童进餐时间应控制在（）分钟内，不宜过短或过长。A.10-15B.15-20C.20-30D.30-4013.托幼机构卫生间应设置独立的儿童洗手设施，洗手水龙头间距不小于（）厘米。A.10B.15C.20D.2514.儿童发生鼻出血时，正确的处理方法是（）A.头后仰，用纸巾塞鼻孔B.身体前倾，用拇指按压鼻翼C.用力擤鼻涕排出凝血块D.平躺并冷敷后颈部15.托幼机构卫生保健室面积应不小于（）平方米，且与儿童活动区域相邻。A.5B.10C.15D.20二、判断题（共10题，每题2分，共20分。正确填“√”，错误填“×”）1.儿童离开托幼机构3个月以上，返园时无需重新进行健康检查。（）2.托幼机构可使用二次供水作为儿童直接饮用水源。（）3.儿童被褥应每月晾晒1-2次，每季度清洗1次。（）4.紫外线消毒灯使用时，儿童需离开消毒区域，消毒时间不少于30分钟。（）5.托幼机构厨房内可设置儿童临时活动区域，方便教师照看。（）6.儿童发生烫伤时，应立即用冷水冲洗伤处15-20分钟，再涂抹药膏。（）7.托幼机构工作人员每年需进行1次健康检查，取得“托幼机构工作人员健康合格证”后方可上岗。（）8.儿童膳食中，蛋白质供能应占总能量的12%-15%，脂肪占25%-30%，碳水化合物占50%-60%。（）9.托幼机构发现疑似传染病患儿时，应立即通知家长接回，并对其接触物品进行终末消毒。（）10.儿童使用的牙刷应每2个月更换1次，牙膏用量为“豌豆大小”。（）三、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.简述托幼机构儿童膳食营养的“五定”原则及具体内容。2.托幼机构传染病防控的“三早”措施是什么？请分别说明。3.晨午检的主要内容包括哪些？需重点观察儿童哪些异常表现？4.托幼机构卫生保健室应配备的基本设备有哪些？（至少列出5项）5.简述体弱儿管理的主要措施（体弱儿指营养不良、贫血、肥胖、反复呼吸道感染等儿童）。四、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）案例1：某托幼机构大班3日内先后有5名儿童出现发热、手/足/口腔疱疹症状，经医院诊断为手足口病。作为该机构卫生保健人员，应如何处置？案例2：午餐时，一名4岁儿童突然咳嗽、面色发绀，无法说话，疑似食物误吸入气管。现场教师应如何进行急救？需注意哪些事项？参考答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.A5.B6.B7.B8.C9.D10.A11.D12.C13.C14.B15.B二、判断题1.×（需重新检查）2.×（二次供水不得直接饮用）3.√4.√5.×（厨房禁止儿童进入）6.√7.√8.√9.√10.√三、简答题1.“五定”原则：定时、定量、定质、定点、定人。-定时：固定进餐时间（间隔3-4小时），避免随意更改；-定量：根据儿童年龄、体重制定每日食物摄入量，保证营养均衡；-定质：选择新鲜、无污染的食材，符合食品安全标准；-定点：儿童在固定餐厅或活动区域进餐，避免边走边吃；-定人：由专人负责膳食管理（如保健医生、厨师长），确保操作规范。2.“三早”措施：-早发现：通过晨午检、全日观察，及时发现发热、皮疹、腹泻等异常症状；-早发现疑似传染病病例后，2小时内向属地疾控机构和教育部门报告；-早隔离：将患儿立即隔离，由家长接回治疗；对密切接触者进行医学观察，避免交叉感染。3.晨午检内容及异常表现：-内容：询问儿童饮食、睡眠、排便情况；检查体温、皮肤（有无皮疹、黄疸）、口腔（有无溃疡、疱疹）、咽部（有无充血）、精神状态；-重点观察：发热（体温≥37.3℃）、咳嗽、流涕、呕吐、腹泻、皮疹（尤其是手足口部位）、结膜充血、腮腺肿大等。4.卫生保健室基本设备：-儿童身高体重测量仪、体温测量设备（电子体温计或额温枪）、消毒设备（紫外线灯、消毒柜）、急救药品（纱布、绷带、碘伏、退热贴）、视力筛查工具（对数视力表）、儿童膳食营养计算软件、健康档案柜等。（任意5项即可）5.体弱儿管理措施：-建立专项健康档案，记录生长发育、症状变化及干预措施；-制定个性化营养方案（如贫血儿童增加铁和维生素C摄入，肥胖儿童控制高热量食物）；-加强日常观察（如营养不良儿童监测体重增长，反复呼吸道感染儿童关注体温、咳嗽频率）；-定期随访（每2-4周评估一次干预效果），必要时转介至儿童保健机构；-与家长沟通，指导家庭护理（如合理喂养、适当运动、预防交叉感染）。四、案例分析题案例1处置流程：①立即隔离5名患儿，通知家长接回治疗，要求凭痊愈证明返园；②对患儿所在班级及接触过的物品（玩具、桌椅、餐具等）进行终末消毒（含氯消毒液擦拭，作用30分钟）；③加强全园晨午检，增加对大班其他儿童的观察频率（每日至少4次），监测体温及疱疹症状；④2小时内向属地疾控中心和教育主管部门报告疫情，配合流调工作；⑤开展家长宣教，告知手足口病传播途径（接触、飞沫）及预防措施（勤洗手、避免共用餐具、不去人群密集场所）；⑥暂停该班集体活动，减少儿童交叉接触；⑦做好消毒记录（时间、消毒物品、浓度、操作人员），留存备查。案例2急救措施及注意事项：急救步骤：①立即判断：询问“能说话吗？”，若无法说话、咳嗽无力，确认是完全性气道梗阻；②实施海姆立克法（4岁儿童适用腹部冲击法）：施救者站于儿童背后，双臂环抱其腰部，一手握拳（拳眼向内）放于肚脐与胸骨间，另一手包住拳头，快速向上、向内冲击5次；