《AIGC短视频策划与制作 （慕课版）》 教案 7-10 AIGC短视频账号定位设计

AIGC短视频策划与制作（慕课版）授课教师专业（学科）新媒体教学课题AIGC短视频账号定位设计（1）学时安排2学时（90分钟）教学年级所选教材《AIGC短视频策划与制作（慕课版）》，秋叶主编，2025年人民邮电出版社一、学习目标描述1、知识目标1）账号定位2）竞品分析2、能力目标1）用AI做短视频账号定位2）巧用AI做竞品分析3、德育目标1）培养学生认真做事的态度；2）启发学生的好奇心，对世界充满好奇是学习的前提二、学习重点及难点学习重点：理解AIGC在短视频账号定位中的应用，掌握如何利用AI工具进行内容方向、目标用户人群、变现路径和人设设计。理解AIGC在竞品分析中的应用，掌握如何利用AI工具进行竞品账号的搜集和分析。学习难点：如何通过AIGC工具生成的数据和分析结果，进行有效的账号定位和策略制定。如何通过AIGC生成的分析结果，找出差异化定位空间，制定有效的竞品策略。教学问题预测学生可能对AIGC工具在账号定位中的具体应用理解不够深入。学生可能难以将AIGC生成的数据转化为有效的账号定位策略。学生可能对如何搜集竞品账号和使用AIGC工具进行分析理解不够深入。学生可能难以从AIGC生成的分析结果中提炼出有价值的差异化定位空间。教学问题解决方案工具应用：通过实际操作演示和案例分析，展示AIGC工具在账号定位中的具体应用，帮助学生直观理解。策略制定：结合具体案例，详细讲解如何将AIGC生成的数据转化为有效的账号定位策略，提供丰富的示例供学生参考。工具应用：通过实际操作演示和案例分析，展示AIGC工具在竞品分析中的具体应用，帮助学生直观理解。策略制定：结合具体案例，详细讲解如何从AIGC生成的分析结果中提炼出有价值的差异化定位空间，提供丰富的示例供学生参考。五、学习者特征分析（教师填写）学习特点：学习习惯：交往特点：六、教学资源教材和参考书籍：《AIGC短视频策划与制作（慕课版）》，秋叶主编，2025年人民邮电出版社在线学习平台：利用学校现有的在线学习平台，如超星学习通、雨课堂等，搭建课程教学空间。在平台上发布教学大纲、教学课件、视频教程、作业、测试题等教学资源，开展线上教学活动，如在线讨论、答疑、作业提交与批改等，方便学生自主学习和教师教学管理。AIGC工具：推荐学生使用主流的AIGC工具，如ChatGPT、文心一言、通义等，以及相关的辅助工具，如秘塔AI搜索、KimiAI等。引导学生熟练掌握这些工具的使用方法，利用工具辅助完成课程学习和文案创作任务。七、预习成果展示八、教学项目（任务）设计课堂讲解：详细讲解AIGC在竞品分析中的应用，包括如何搜集竞品账号、使用AI工具进行分析以及如何找出差异化定位空间。案例分析：选取几个具体的竞品分析案例，分析其使用AIGC工具的过程和结果。小组讨论：让学生分组讨论如何利用AIGC工具进行竞品分析，制定有效的竞品策略。课堂练习：让学生尝试使用AIGC工具进行竞品分析，生成分析报告，并提出差异化定位的建议。九、教学结构流程的设计教学环节学习目标参考导语教学内容项目任务教法学法设计意图教学资源时间前情回顾同学们好！上节课，我们学习了通过讲解和案例分析，使学生对常用的视频类AIGC工具及其应用有了全面的认识。学生能够理解各工具的特点、功能和使用方法，并能够设计有效的提示词以提高生成视频的质量。通过讲解和案例分析，使学生对常用的音频类AIGC工具及其应用有了全面的认识。学生能够理解各工具的特点、功能和使用方法，并能够生成符合需求的音频内容。通过讲解和案例分析，使学生对常用的音频类AIGC工具及其应用有了全面的认识。学生能够理解各工具的特点、功能和使用方法，并能够生成符合需求的音频内容。列举优秀学生作业进行说明。1.

巩固知识2.

衔接新旧知识3.

激发学习兴趣4.

评估学习效果5.

增强记忆6.

培养学习习惯7.

提供反馈5本课介绍很多同学一上来就想“拍什么”，却忽略了“为谁拍”和“怎么赚钱”。这一章，我会用真实案例示范“AI三维定位法”：赛道×形式×风格，再用DeepSeek跑人群画像，让你们看到25-35岁宝妈、Z世代手账党、小城打工人各自的痛点与付费点。接着，我会现场用AI做竞品拆解，教大家从头部账号里找差异化切口。最后，账号名称、头像、简介、背景图，全部用AI一键生成，但我会提醒：技术之外，人设的温度和真实感，才是粉丝买单的关键。10输入知识目标1能力目标1德育目标2阅读P33-43，学习相关内容。【教法学法】讲授法：系统讲解AIGC在短视频账号定位中的应用和理论知识。案例教学法：通过实际案例分析，帮助学生理解抽象的概念和理论。讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的分析和表达能力。演示法：通过现场演示AIGC工具的使用，帮助学生直观理解其功能和操作步骤。30输出掌握如何利用AIGC技术进行短视频账号的定位设计。通过介绍AIGC在账号定位中的应用，包括内容方向、目标用户人群、变现路径和人设设计，使学生能够运用AI工具进行精准的账号定位，为后续的内容创作和运营打下坚实基础。用AI锁定内容方向用AI分析目标用户人群用AI做变现路径设计用AI设计账号人设【教法学法】学生的学习方法：预习：学生提前阅读相关资料，了解AIGC在短视频账号定位中的应用。课堂参与：积极参与课堂讨论和案例分析，提高理解能力。课后复习：通过完成作业和复习笔记，巩固所学知识。实践操作：尝试使用AIGC工具进行账号定位，体验其实际应用效果。反馈课堂提问：通过提问检查学生对AIGC在账号定位中应用的理解程度。作业检查：布置相关作业，检查学生对账号定位策略制定的掌握情况。小组汇报：通过小组讨论的汇报，了解学生对AIGC工具应用和账号定位策略的理解和分析能力。【项目任务】课堂讲解：详细讲解AIGC在短视频账号定位中的应用，包括内容方向、目标用户人群、变现路径和人设设计。案例分析：选取几个具体的账号定位案例，分析其使用AIGC工具的过程和结果。小组讨论：让学生分组讨论如何利用AIGC工具进行账号定位，制定有效的策略。课堂练习：让学生尝试使用AIGC工具进行账号定位，生成定位报告，并进行优化。反思内容调整：根据学生的反馈和作业情况，调整教学内容和重点，确保学生能够充分理解。方法改进：尝试更多互动式教学方法，如现场演示、学生实践等，提高学生的学习兴趣和参与度。输入知识目标2能力目标2德育目标1阅读P44-46，学习相关内容。【教法学法】老师的教学方法：讲授法：系统讲解AIGC在竞品分析中的应用和理论知识。案例教学法：通过实际案例分析，帮助学生理解抽象的概念和理论。讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的分析和表达能力。演示法：通过现场演示AIGC工具的使用，帮助学生直观理解其功能和操作步骤。30输出掌握如何利用AIGC技术进行短视频账号的竞品分析。通过介绍AIGC在竞品分析中的应用，包括搜集竞品账号、分析内容策略、找出差异化定位空间，使学生能够运用AI工具进行精准的竞品分析，为账号的定位和内容策略提供数据支持。搜集竞品账号用AI做竞品分析分析竞品账号的内容策略找出差异化定位空间【教法学法】学生的学习方法：预习：学生提前阅读相关资料，了解AIGC在竞品分析中的应用。课堂参与：积极参与课堂讨论和案例分析，提高理解能力。课后复习：通过完成作业和复习笔记，巩固所学知识。实践操作：尝试使用AIGC工具进行竞品分析，体验其实际应用效果。反馈课堂提问：通过提问检查学生对AIGC在竞品分析中应用的理解程度。作业检查：布置相关作业，检查学生对竞品分析和差异化定位策略制定的掌握情况。小组汇报：通过小组讨论的汇报，了解学生对AIGC工具应用和竞品分析策略的理解和分析能力。【项目任务】课堂讲解：详细讲解AIGC在竞品分析中的应用，包括如何搜集竞品账号、使用AI工具进行分析以及如何找出差异化定位空间。案例分析：选取几个具体的竞品分析案例，分析其使用AIGC工具的过程和结果。小组讨论：让学生分组讨论如何利用AIGC工具进行竞品分析，制定有效的竞品策略。课堂练习：让学生尝试使用AIGC工具进行竞品分析，生成分析报告，并提出差异化定位的建议。反思内容调整：根据学生的反馈和作业情况，调整教学内容和重点，确保学生能够充分理解。方法改进：尝试更多互动式教学方法，如现场演示、学生实践等，提高学生的学习兴趣和参与度。【教法学法】根据课堂时间，适当增减内容。课后作业选择一个短视频账号的主题，使用AIGC工具进行内容方向、目标用户人群、变现路径和人设设计，并撰写一份详细的账号定位报告。分析一个已有的短视频账号，使用AIGC工具进行竞品分析，并撰写一份分析报告，提出差异化定位的建议。选择一个短视频账号的主题，使用AIGC工具搜集竞品账号，并进行详细的竞品分析，撰写一份分析报告。根据竞品分析结果，提出至少三种差异化定位的策略，并撰写一份详细的策略报告。5教师小结通过讲解和案例分析，使学生对AIGC在短视频账号定位中的应用有了全面的认识。学生能够理解如何利用AIGC工具进行内容方向、目标用户人群、变现路径和人设设计，并能够制定有效的账号定位策略。在后续学习中，学生将深入学习如何运用AIGC工具进行竞品分析和账号设计，进一步提升短视频账号的运营能力。通过讲解和案例分析，使学生对AIGC在短视频账号竞品分析中的应用有了全面的认识。学生能够理解如何利用AIGC工具进行竞品账号的搜集和分析，并能够从分析结果中提炼出有价值的差异化定位空间，制定有效的竞品策略。在后续学习中，学生将深入学习如何运用AIGC工具进行账号设计，进一步提升短视频账号的运营能力。10十、教学后记（教师填写）AIGC短视频策划与制作（慕课版）授课教师专业（学科）新媒体教学课题AIGC短视频账号定位设计（2）学时安排2学时（90分钟）教学年级所选教材《AIGC短视频策划与制作（慕课版）》，秋叶主编，2025年人民邮电出版社一、学习目标描述1、知识目标1）设计账号名称、生成账号头像2）设计账号简介、生成账号背景图能力目标1）用AI设计账号名称、用AI生成账号头像2）用AI设计账号简介、用AI生成账号背景图3、德育目标1）培养学生认真做事的态度；2）启发学生的好奇心，对世界充满好奇是学习的前提二、学习重点及难点学习重点：理解AIGC在账号设计中的应用，掌握如何利用AI工具进行账号名称、头像、简介和背景图的设计。学习难点：如何通过AIGC工具生成的设计结果，进行有效的创意优化和风格统一。教学问题预测学生可能对如何使用AIGC工具进行账号设计理解不够深入。学生可能难以将AIGC生成的设计结果进行有效的创意优化和风格统一。教学问题解决方案工具应用：通过实际操作演示和案例分析，展示AIGC工具在账号设计中的具体应用，帮助学生直观理解。创意优化：结合具体案例，详细讲解如何对AIGC生成的设计结果进行创意优化和风格统一，提供丰富的示例供学生参考。五、学习者特征分析（教师填写）学习特点：学习习惯：交往特点：六、教学资源教材和参考书籍：《AIGC短视频策划与制作（慕课版）》，秋叶主编，2025年人民邮电出版社在线学习平台：利用学校现有的在线学习平台，如超星学习通、雨课堂等，搭建课程教学空间。在平台上发布教学大纲、教学课件、视频教程、作业、测试题等教学资源，开展线上教学活动，如在线讨论、答疑、作业提交与批改等，方便学生自主学习和教师教学管理。AIGC工具：推荐学生使用主流的AIGC工具，如ChatGPT、文心一言、通义等，以及相关的辅助工具，如秘塔AI搜索、KimiAI等。引导学生熟练掌握这些工具的使用方法，利用工具辅助完成课程学习和文案创作任务。七、预习成果展示八、教学项目（任务）设计课堂讲解：详细讲解AIGC在账号设计中的应用，包括账号名称、头像、简介和背景图的设计。案例分析：选取几个具体的账号设计案例，分析其使用AIGC工具的过程和结果。小组讨论：让学生分组讨论如何利用AIGC工具进行账号设计，提出创意优化的建议。课堂练习：让学生尝试使用AIGC工具进行账号设计，生成设计结果，并进行优化。九、教学结构流程的设计教学环节学习目标参考导语教学内容项目任务教法学法设计意图教学资源时间前情回顾同学们好！上节课，我们通过讲解和案例分析，使大家对AIGC在短视频账号定位中的应用有了全面的认识。大家能够理解如何利用AIGC工具进行内容方向、目标用户人群、变现路径和人设设计，并能够制定有效的账号定位策略。在后续学习中，大家将深入学习如何运用AIGC工具进行竞品分析和账号设计，进一步提升短视频账号的运营能力。通过讲解和案例分析，对AIGC在短视频账号竞品分析中的应用有了全面的认识。能够理解如何利用AIGC工具进行竞品账号的搜集和分析，并能够从分析结果中提炼出有价值的差异化定位空间，制定有效的竞品策略。在后续学习中，将深入学习如何运用AIGC工具进行账号设计，进一步提升短视频账号的运营能力。列举优秀学生作业进行说明。1.

巩固知识2.

衔接新旧知识3.

激发学习兴趣4.

评估学习效果5.

增强记忆6.

培养学习习惯7.

提供反馈5本课介绍本任务旨在帮助学生掌握如何利用AIGC技术辅助完成短视频账号的视觉与文字设计。通过介绍AIGC在账号名称、头像、简介和背景图设计中的应用，使学生能够运用AI工具进行创意设计，提升账号的专业性和吸引力。10输入知识目标1能力目标1德育目标2阅读P47-54，学习相关内容。【教法学法】讲授法：系统讲解AIGC在账号设计中的应用和理论知识。案例教学法：通过实际案例分析，帮助学生理解抽象的概念和理论。讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的分析和表达能力。演示法：通过现场演示AIGC工具的使用，帮助学生直观理解其功能和操作步骤。30输出用AI设计账号名称用AI生成账号头像【教法学法】学生的学习方法：预习：学生提前阅读相关资料，了解AIGC在账号设计中的应用。课堂参与：积极参与课堂讨论和案例分析，提高理解能力。课后复习：通过完成作业和复习笔记，巩固所学知识。实践操作：尝试使用AIGC工具进行账号设计，体验其实际应用效果。反馈课堂提问：通过提问检查学生对AIGC在账号设计中应用的理解程度。作业检查：布置相关作业，检查学生对账号设计和创意优化的掌握情况。小组汇报：通过小组讨论的汇报，了解学生对AIGC工具应用和账号设计的理解和分析能力。【项目任务】课堂讲解：详细讲解AIGC在账号设计中的应用，包括账号名称、头像、简介和背景图的设计。案例分析：选取几个具体的账号设计案例，分析其使用AIGC工具的过程和结果。小组讨论：让学生分组讨论如何利用AIGC工具进行账号设计，提出创意优化的建议。课堂练习：让学生尝试使用AIGC工具进行账号设计，生成设计结果，并进行优化。反思内容调整：根据学生的反馈和作业情况，调整教学内容和重点，确保学生能够充分理解。方法改进：尝试更多互动式教学方法，如现场演示、学生实践等，提高学生的学习兴趣和参与度。输入知识目标2能力目标2德育目标1阅读P55-58，学习相关内容。【教法学法】讲授法：系统讲解AIGC在账号设计中的应用和理论知识。案例教学法：通过实际案例分析，帮助学生理解抽象的概念和理论。讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的分析和表达能力。演示法：通过现场演示AIGC工具的使用，帮助学生直观理解其功能和操作步骤。30输出用AI设计账号简介、用AI生成账号背景图【教法学法】学生的学习方法：预习：学生提前阅读相关资料，了解AIGC在账号设