《数字化供应链运营》教案-模块一 数字经济与产业结构升级关系

数字化供应链运营模块一数字经济与产业结构升级关系一、数字经济发展国家政策与趋势授课课题数字经济发展国家政策与趋势课时2课时教学方法小组合作探究法、项目教学法学习目标和任务知识目标：1.掌握我国数字经济发展的重要国家战略与政策文件内容；2.理解数字经济的定义、核心要素及其在国民经济中的地位；3.了解数字技术与实体经济融合的发展趋势及对供应链的影响。能力目标：能够分析国家政策对数字化供应链发展的推动作用；能结合行业案例初步判断产业数字化转型的方向与路径；3.培养解读政策文本并联系实际应用的能力。素养目标：增强对国家数字化战略的认知与认同；树立以数据驱动、技术创新为核心的现代供应链思维；3.提升关注宏观政策动向以指导专业实践的意识。学习资源课件、导学案、教材教学内容和教学活动设计教学环节（时间）教学内容教师活动学生活动媒体资源设计意图导入环节（10）从生活中的数字化现象谈起（如网购、无人超市、智能物流）引出数字经济主题。展示短视频《一天的数字生活》；提问：“这些便利背后是什么力量在支撑？”；3.引导学生思考数字技术如何改变经济运行方式。1.观看视频，感受数字技术渗透；2.自由发言分享个人体验；3.思考并回答教师提问。多媒体投影、短视频《一天的数字生活》激发兴趣，建立感性认知，自然过渡到宏观政策层面。知识讲解（30）数字经济发展国家战略与政策脉络梳理：•党的十九大、二十大关于数字经济的论述；•“十三五”“十四五”规划纲要要点；•《“十四五”数字经济发展规划》核心内容；•《数字中国建设整体布局规划》“2522”框架；•最新政策《关于深化智慧城市发展推进城市全域数字化转型的指导意见》。结构化讲解政策演进逻辑；使用PPT展示政策时间轴与关键词；3.解读“数字产业化”与“产业数字化”内涵；4.强调数据作为关键生产要素的地位。1.听讲并做笔记；2.标记重点政策名称与时间节点；3.记录“2522”框架、“上云用数赋智”等术语。PPT课件、政策原文节选PDF构建系统性知识框架，帮助学生理解政策连续性与战略导向。案例探究(20)政策落地案例分析：•工业互联网平台在制造业的应用（如海尔卡奥斯）；•智慧农业中的数字化管理（如阿里云ET农业大脑）；•城市智慧物流体系建设（如京东亚洲一号仓）。分发案例材料（纸质或电子版）；提出问题链：a.案例体现了哪项国家政策？ b.使用了哪些数字技术？ c.如何实现降本增效？3.巡视指导小组讨论。1.分组阅读案例（每组一个案例）；2.小组内部讨论问题链；3.整理观点准备汇报。案例资料包、投影展示案例图片将抽象政策具象化，提升学生分析与迁移能力。互动研讨(20)主题研讨：“数字技术如何重塑供应链运营？”组织全班交流，邀请各组代表发言；引导学生从采购、生产、仓储、配送等环节思考数字化变革；3.补充讲解“数字化供应链”的典型特征（可视化、智能化、协同化）。1.小组代表展示讨论成果；2.其他同学补充或提问；3.共同绘制“数字化供应链流程图”。白板/智慧黑板、彩色记号笔促进思维碰撞，深化对“数字+产业”融合的理解，为后续课程铺垫。总结与作业（10）回顾本节重点，布置拓展任务。总结三大趋势：①数字技术与实体经济深度融合；②产业数字化与数字产业化协调发展；③支撑体系（基础设施、人才、标准）不断完善；2.布置课后任务： 查阅本地一项智慧城市建设项目，分析其对区域供应链的影响。1.跟随教师回顾知识点；2.记录作业要求；3.提出疑问。PPT总结页、作业说明文档强化记忆，引导学生将课堂所学延伸至现实场景。教学反思

二、产业结构数字化转型升级机遇与挑战授课课题产业结构数字化转型升级机遇与挑战课时2课时教学方法小组合作探究法、项目教学法学习目标和任务知识目标：理解产业结构数字化转型的内涵与核心特征；掌握数字化转型带来的四大机遇与六大挑战；3.认识数据赋能、技术驱动、生态协同在产业转型中的作用。能力目标：能够分析企业或行业数字化转型的动因与路径；能结合实际案例评估数字化转型的风险与应对策略；3.初步具备绘制“数字化转型影响因素图谱”的能力。素养目标：增强对产业变革趋势的敏感度；培养系统性思维，理解技术、政策、人才、制度的协同关系；3.树立推动供应链数字化升级的责任意识。学习资源课件、导学案、教材教学内容和教学活动设计教学环节（时间）教学内容教师活动学生活动媒体资源设计意图导入环节（10）从传统工厂与智能工厂对比谈起•播放对比视频：人工流水线vs.自动化智能车间•提问：“为什么越来越多的企业要‘上云用数赋智’？”播放短视频《智能工厂的一天》；2.提出问题，引导学生思考效率、成本、灵活性等变化；3.引出“数字化转型是必然趋势”的主题。1.观看视频，感受生产方式变革；2.自由发言，分享对“智能工厂”的印象；3.思考企业转型的动因。多媒体投影、短视频《智能工厂的一天》激发兴趣，建立直观认知，引出本节核心议题。知识讲解（30）一）产业结构数字化转型的四大机遇1.拉动经济增长2.提升生产效率3.促进产业融合4.催生新业态新模式（二）面临的六大挑战1.顶层设计不完善2.核心技术短板3.基础设施不足4.数字人才短缺5.数据要素制度不健全6.数字生态待优化1.使用PPT展示“机遇—挑战”双轴模型图（见下方图表1）；2.结合图表逐项讲解，辅以简明案例（如：工业互联网平台提升设备利用率）；3.强调“数据赋能为主线”“全链条改造”等关键词；4.引导学生理解“放大、叠加、倍增”作用。听讲并做笔记；在教师引导下填写“机遇与挑战对照表”；3.思考本地企业是否存在类似问题。PPT课件、双轴模型图、对照表模板构建结构化知识体系，帮助学生系统掌握核心内容。案例探究(20)案例：某传统制造企业数字化转型之路•企业背景：中型机械制造厂，面临人力成本上升、订单波动大等问题；•转型举措：引入MES系统、部署工业传感器、接入区域工业互联网平台；•成果与困境：生产效率提升25%，但数据孤岛、人才缺乏制约进一步发展。1.分发案例材料（含转型前后对比数据）；2.提出问题： a.该企业抓住了哪些“机遇”？ b.遇到了哪些“挑战”？如何应对？3.巡视指导小组讨论。1.分组阅读案例；2.讨论并填写SWOT分析表（见下方图表2）；3.准备汇报要点。案例资料包、SWOT分析模板、投影展示数据图表将理论应用于实践，提升分析与判断能力。|互动研讨（20）主题研讨：“如何破解数字化转型难题？”聚焦：人才短缺、数据安全、中小企业“不敢转”等问题组织全班交流，邀请小组代表发言；引导学生从政府、企业、平台、教育等多角度提出对策；3.补充讲解“数字化转型促进中心”“产教融合”等解决方案。1.小组代表展示SWOT分析结果；2.其他同学补充建议；3.共同绘制“数字化转型驱动模型”（见图表3）。白板/智慧黑板、彩色记号笔、驱动模型框架培养系统思维与问题解决能力，增强协同意识。总结提升（10）回顾本节重点，布置拓展任务总结：数字化转型是“机遇与