2025年护理有趣科普宣传稿题目及答案

2025年护理有趣科普宣传稿题目及答案

单项选择题（每题5分，共15分）1.以下哪种沟通方式对于缓解患者焦虑情绪最有效？（）A.只说医学术语B.保持沉默C.耐心倾听并给予安慰D.快速讲解病情答案：C解析：耐心倾听患者并给予安慰能够让患者感受到被关注和理解，有助于缓解焦虑情绪。只说医学术语患者可能难以理解，会增加其焦虑；保持沉默不能给予患者情感支持；快速讲解病情可能导致患者无法消化，也不利于缓解焦虑。2.为了预防长期卧床患者发生压疮，应每隔多久为患者翻身一次？（）A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时答案：B解析：一般每2小时为长期卧床患者翻身一次，可有效避免局部皮肤长期受压，降低压疮发生风险。间隔时间过长，局部皮肤受压时间久易形成压疮；间隔时间过短，频繁打扰患者休息。3.测量体温时，口腔温度的正常范围是（）A.35.5℃-36.5℃B.36.3℃-37.2℃C.36.5℃-37.7℃D.37.0℃-38.0℃答案：B解析：口腔温度正常范围是36.3℃-37.2℃。A选项范围偏低；C选项是腋窝温度正常范围；D选项已属于低热范围。多项选择题（每题5分，共15分）1.下列属于基础护理操作的有（）A.静脉输液B.导尿术C.心肺复苏D.口腔护理E.皮肤护理答案：ABDE解析：基础护理操作包括生活护理（如口腔护理、皮肤护理）、排泄护理（如导尿术）、给药护理（如静脉输液）等。心肺复苏属于急救护理操作，不属于基础护理操作范畴。2.对高血压患者进行健康宣教时，应包括以下哪些内容（）A.低盐低脂饮食B.适量运动C.戒烟限酒D.定期测量血压E.遵医嘱按时服药答案：ABCDE解析：高血压患者的健康宣教包含多方面，低盐低脂饮食可减少钠水潴留和脂肪摄入，利于控制血压；适量运动有助于增强心肺功能，辅助降压；戒烟限酒可降低心血管疾病风险；定期测量血压能及时了解血压情况；遵医嘱按时服药是控制血压稳定的关键。3.护理工作中，防止交叉感染的措施有（）A.严格执行无菌操作原则B.做好病房环境清洁消毒C.正确处理医疗废物D.加强工作人员手卫生E.限制探视人员数量答案：ABCDE解析：严格执行无菌操作原则可避免微生物进入无菌组织或创口；做好病房环境清洁消毒能减少环境中的病原体；正确处理医疗废物防止病原体传播；加强工作人员手卫生可切断经手传播的途径；限制探视人员数量可减少外来病原体带入的机会，这些措施都有助于防止交叉感染。判断题（每题5分，共20分）1.患者发生青霉素过敏时，应立即皮下注射0.1%盐酸肾上腺素。（）答案：√解析：青霉素过敏时立即皮下注射0.1%盐酸肾上腺素，可收缩血管、增加外周阻力、兴奋心肌、增加心输出量，升高血压，是抢救青霉素过敏性休克的关键措施。2.鼻饲患者每次鼻饲量不超过300ml。（）答案：×解析：鼻饲患者每次鼻饲量一般不超过200ml，过多易引起患者胃部不适、呕吐等，间隔时间不少于2小时。3.长期医嘱有效时间在24小时以上，至医生注明停止时间后失效。（）答案：√解析：这是长期医嘱的定义，长期医嘱是医生根据患者病情需要下达的有效期在24小时以上的医嘱，医生停止医嘱后即失效。4.为患者吸痰时，每次吸痰时间不宜超过15秒。（）答案：√解析：每次吸痰时间不宜超过15秒，以免引起患者缺氧。如果痰液未吸净，可间隔3-5分钟后再次吸痰。简答题（每题15分，共30分）1.简述高热患者的护理措施。答案：-病情观察：密切观察体温变化，一般每4小时测量一次体温，同时观察患者的面色、脉搏、呼吸、血压等生命体征及伴随症状，及时发现病情变化。-降温措施：根据患者情况选择合适的降温方法，如物理降温（可采用冷敷、温水擦浴、酒精擦浴等，冷敷部位可选择额头、腋窝、腹股沟等大血管丰富处；温水擦浴水温32-34℃；酒精擦浴浓度为25%-35%，温度30℃左右）或药物降温（遵医嘱给予退热药物）。-补充营养和水分：给予高热量、高蛋白、高维生素、易消化的流质或半流质饮食，鼓励患者少量多餐。鼓励患者多饮水，每日摄入量在3000ml左右，以补充高热消耗的水分，防止脱水，必要时遵医嘱静脉补液。-保持皮肤和口腔清洁：及时擦干汗液，更换潮湿的衣服和床单，防止着凉；协助患者做好口腔护理，保持口腔清洁、湿润，防止口腔黏膜干燥、破损及口腔感染。-休息与舒适：提供安静、舒适、温度和湿度适宜的环境，保证患者充足的休息。调节室温在18-22℃，湿度在50%-60%。2.简述静脉输液的注意事项。答案：-严格执行无菌操作及查对制度：防止感染和差错事故发生，操作前检查输液器、注射器、药物等的质量及有效期，核对患者姓名、床号、药名、剂量、浓度、时间、用法等。-合理安排输液顺序：根据患者病情、药物性质等合理安排输液顺序，注意药物的配伍禁忌。-控制输液速度：根据患者年龄、病情、药物性质调节输液速度。一般成人40-60滴/分钟，儿童20-40滴/分钟；对年老体弱、婴幼儿、心肺功能不良者速度宜慢；对严重脱水、心肺功能良好者速度可适当加快；高渗溶液、含钾药物、升压药等滴速宜慢。-加强巡视：观察患者有无输液反应，如发热、寒战、恶心、呕吐等；观察输液部位有无肿胀、疼痛、渗液等情况，有无针头堵塞、移位等；观察输液管有无扭曲、受压，溶液滴注是否通畅等，及时发现并处理问题。-防止空气进入：输液过程中要及时更换溶液瓶或添加溶液，输液完毕及时拔针，防止空气进入血管形成空气栓塞。-保护血管：长期输液者，注意合理使用和保护静脉，一般从远心端向近心端、从四肢小静脉开始选择血管，交替使用，避免在同一部位反复穿刺。讨论题（每题20分，共20分）在护理工作中，如何更好地开展健康宣教工作，提高患者的健康素养和自我护理能力？请结合实际案例进行讨论。答案：在护理工作中，有效开展健康宣教工作对于提高患者健康素养和自我护理能力至关重要。以下从不同方面阐述并结合实际案例分析：沟通方式：采用通俗易懂的语言与患者沟通是关键。例如，在为一位老年糖尿病患者进行健康宣教时，避免过多使用专业术语，将血糖控制的原理比喻成汽车的油量，血糖就是汽车里的油，胰岛素就像调节油量的装置，过高或过低都会影响汽车（身体）正常运行。这样形象的比喻让患者更容易理解。同时，耐心倾听患者的疑问和担忧，给予积极回应，能增强患者对宣教内容的接受度。多样化教育形式：单一的口头宣教效果有限，可结合多种形式。如针对高血压患者，除了口头讲解饮食、运动及服药注意事项外，还可发放图文并茂的宣传手册，上面有适合高血压患者的食谱示例、运动方式的图片等。制作视频资料，如示范正确测量血压的方法，让患者更直观地学习。定期组织健康讲座，邀请多位患者参加，营造学习氛围，患者之间还能互相交流经验。曾有一位高血压患者，通过观看视频纠正了自己多年来错误的血压测量方式，血压控制情况得到明显改善。个性化教育：根据患者的个体差异制定宣教内容。对于文化程度较低的患者，重点采用简单易懂的方式；对于文化程度较高的患者，可提供更深入的医学知识。不同年龄段的患者需求也不同，年轻患者可能更关注疾病对工作和生活的长期影响，而老年患者则更关心如何缓解当下症状。例如，一位年轻的哮喘患者，担心疾病影响其运动爱好，护士为其制定了在病情稳定期可进行的运动计划，包括运动强度、时间等，同时教导其运动中哮喘发作的应对方法，提高了患者对疾病的自我管理能力。家属参与：家属在患者的康复过程中起着重要作用。邀请家属一同参与健康宣教，如在为一位术后康复患者讲解伤口护理时，让家属在旁学习，确保患者出院后在家中也能得到正确的护理。曾有一位患者术后回家，由于家属学会了正确的伤口换药方法，避免了伤口感染，促进了患者康复。强化教育效果：定期对患者进行回访，了解其对宣教内容的