从课本中读到的坚强人物写人作文7篇范文

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE从课本中读到的坚强人物写人作文7篇范文从课本中读到的坚强人物写人作文篇1在那个阳光明媚的午后，我翻开课本，一页页地浏览着。突然，一个名字跃入眼帘——海伦·凯勒。这个名字，对我来说并不陌生，但她的故事，却让我感到新奇。海伦·凯勒，一个生活在黑暗与寂静中的女子，却以顽强的毅力，创造属于自己的奇迹。我被她的故事深深吸引，仿佛看到一个在无声的世界里，与命运抗争的勇士。我闭上眼睛，想象着那个黑暗的世界。海伦·凯勒的世界里，没有阳光的温暖，没有鸟儿的鸣叫，没有风儿的吹拂。但她却用双手触摸着这个世界，用心灵感受着生命的美好。在那个寂静的夜晚，我仿佛听到海伦·凯勒的声音：“我渴望光明，渴望声音，渴望一切能够触及我的感官。”那一刻，我没想到，一个生活在黑暗中的人，竟然有着如此强烈的求生欲望。我继续阅读，知晓到海伦·凯勒如何在安妮·沙利文的帮助下，逐渐学会沟通，学会感受这个世界。她的手，轻轻地在空中划过，仿佛在描绘着她的梦想。我闭上眼睛，感受着那个温暖的拥抱。海伦·凯勒的手，温暖而有力，仿佛能驱散一切黑暗。我听到她的笑声，清脆而欢快，仿佛能点亮整个世界。我看到海伦·凯勒在课堂上专注的神情，她的眼睛里闪烁着智慧的光芒。她的手指在键盘上快速地敲击，仿佛在弹奏着一首美妙的乐章。在那个安静的图书馆里，我感受到海伦·凯勒对知识的渴望。她阅读着每一本书，用心去感受每一个字，仿佛在寻找着属于自己的光明。那一刻，我明白，海伦·凯勒的坚强，并非源于她的身体，而源于她的心灵。她的故事，让我明白，只要心中有光，就能照亮前行的道路。从课本中读到的坚强人物写人作文篇2在那个春意盎然的午后，我翻开一本尘封的课本，那些文字如同春风拂过，唤醒我对坚强人物的敬仰。他们，或在逆境中不屈不挠，或在平凡岗位上默默奉献，他们的故事，如同一盏盏明灯，照亮我前行的道路。核心观点在于，从课本中读到的坚强人物，他们的精神力量和人生智慧，我们成长道路上不可或缺的财富。记叙文的部分，我选择课本中一位真实的人物——张海迪。她身患残疾，却以顽强的毅力自学成才，成为一名优秀的作家。她的故事让我深刻体会到，无论生活给予我们多少艰辛，都不能阻挡我们追求梦想的脚步。接着，在议论文的部分，我引用这样一句话：“人生的价值，并不用时间，而用深度去衡量的。”这句话来自于课本中的一位哲学家。我通过分析，阐述坚强人物之所以能够成为榜样，正因为他们用深度的人生体验，为我们揭示生命的真谛。在说明文的部分，我列举一些具体的数据。据统计，我国残疾人占总人口的5%，而像张海迪这样的坚强人物，正他们用自己的行动，证明残疾人同样可以创造辉煌。在段落之间，我运用过渡词，使文章结构更加清晰。例如在介绍完张海迪的故事后，我写道：“这样的例子在课本中还有很多，他们用自己的行动诠释什么坚强。”在结尾部分，我提出建议：“我们从课本中汲取力量，将坚强人物的精神传承下去，我们的生活更加美好。”这样的结尾既简洁有力，又紧扣主题。在整个作文过程中，我注意到语言的准确性和流畅性，避免错别字和语病。同时我也保证内容精炼且完整，让读者在阅读过程中能够感受到坚强人物的力量。从课本中读到的坚强人物写人作文篇3在那个春意盎然的午后，我翻开课本，一页页的文字如同春水潺潺，带给我无尽的思考。书中的坚强人物，一个个鲜活地跃然纸上，他们的故事如同夜空中璀璨的星辰，照亮我前行的道路。我记得那位在逆境中不屈不挠的老人，他的一生充满坎坷。年轻时，他因家境贫寒，不得不早早辍学，开始艰辛的打工生涯。但生活的重压并未击垮他，他凭借着自己的勤劳和智慧，一步步走向成功。在事业巅峰时，他遭遇严重的疾病，但他从未放弃，用顽强的毅力战胜病魔。他的故事让我明白，人生之路虽然充满荆棘，但只要心中有光，就能勇往直前。还有那位在科研一线默默奉献的科学家，他为追求科学真理，放弃许多个人的享受。在漫长的科研道路上，他经历无数次失败，但他从未放弃摸索。正这种坚持不懈的精神，让他最终取得举世瞩目的成就。他的事迹让我懂得，成功并非一蹴而就，而需要付出艰辛的努力和持久的坚持。这些坚强的人物，他们的故事激励着我不断前行。在人生的道路上，我也会遇到种种困难和挫折，但我会以他们为榜样，勇敢地面对挑战，坚定地走下去。如今，我已步入社会，开始自己的职业生涯。我知道，未来的路还很长，但我相信，只要我保持着那份坚韧不拔的精神，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。我们铭记那些坚强的人物，他们如同夜空中最亮的星，永远照亮我们前行的道路。在未来的日子里，我们以他们为榜样，勇敢地追求自己的梦想，书写属于自己的精彩人生。从课本中读到的坚强人物写人作文篇4在那个被岁月尘封的角落，一页泛黄的课本静静躺在书桌上。它，承载着无数故事，其中，最令我难以忘怀的，那位坚强不屈的灵魂。他，课本中的英雄，一个在逆境中崛起的传奇人物。他的故事，如同一首激昂的战歌，在历史的长河中回荡。在那个动荡的年代，他出生在一个贫苦的家庭。面对生活的重压，他没有选择屈服，而以坚韧的意志，勇敢地面对一切挑战。他深知，唯有通过知识，才能改变命运，才能在这个世界上立足。他勤奋好学，如饥似渴地汲取着知识的养分。每当夜幕降临，他总在昏黄的灯光下，埋头苦读。他的身影，在岁月的沉淀中，显得格外坚定。但命运似乎总喜欢和他开玩笑。在他即将实现梦想的时刻，一场突如其来的变故，将他推向深渊。他的家人，他的家园，都在这场灾难中化为乌有。面对这突如其来的打击，他一度陷入绝望。但，他并没有放弃。他坚信，只要心中有光，就能照亮前行的道路。他开始漫长的流浪生涯，一边艰辛地谋生，一边坚持着对知识的追求。岁月如梭，他从一个青涩的少年，成长为一个成熟的中年人。他的经历，如同一部厚重的历史，记载着那个时代的风雨沧桑。但他从未在生活的磨难面前低过头。终于，在他的不懈努力下，他实现自己的梦想。他成为一名杰出的学者，用他的知识，为这个世界带来光明。他的故事，激励着无数人，在逆境中勇往直前。如今，当我再次翻开那本课本，那位坚强不屈的英雄，依然鲜活地站在我的面前。他的故事，让我明白，无论生活给予我们多少苦难，只要心中有信念，有勇气，就一定能够战胜一切。在这个充满挑战的时代，我们铭记这位英雄，以他为榜样，勇敢地追求自己的梦想，书写属于自己的传奇。从课本中读到的坚强人物写人作文篇5“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句话道出坚强的真谛。在我眼中，课本中有一位坚强的人物，那就司马迁。司马迁，西汉著名史学家，他的一生充满坎坷。在他年仅十岁时，父亲司马谈便去世。他继承父亲的遗志，立志要写一部详实的史书。但在他完成这部史书的过程中，却遭遇巨大的挫折。公元前99年，司马迁因替李陵辩护，触怒汉武帝，被判处宫刑。这对于一个文人来说，无疑莫大的耻辱。但司马迁并没有因此放弃，他忍辱负重，坚持完成《史记》这部史学巨著。《史记》记载上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史，中国历史上第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。司马迁的坚强，源于他对史学的热爱，源于他对理想的执着追求。正这种坚强，让他克服重重困难，最终完成《史记》这部伟大的著作。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”司马迁的坚强事迹告诉我们，经历过磨难，才能成就伟大。作为青少年，我们更应该学习司马迁的坚强精神，面对困难不退缩，勇往直前，为实现自己的梦想而努力拼搏。从课本中读到的坚强人物写人作文篇6在那个风雨交加的夜晚，她独自站在街头，面对着狂风肆虐，她的眼神坚定，仿佛能穿透黑暗。她就那位课本中读到的坚强人物，她的故事让我深受感动。她名叫李梅，一个普通的农村女孩。从小，她就失去双亲，和年迈的奶奶相依为命。生活虽然艰辛，但她从未放弃过对生活的热爱。每当夜晚来临，她都会坐在奶奶的床边，听奶奶讲述那些关于坚强和勇敢的故事。李梅从小就学会独立。她每天早早起床，帮奶奶做饭，照顾家务。放学后，她还要去田里帮忙干农活。尽管生活艰苦，但她从未抱怨过。她知道，这她应该做的，也她能够做的。课本中读到的坚强人物，给她无尽的勇气。她记得，那位人物曾说：“无论生活多么艰难，都要坚持下去，因为坚持下去，就胜利。”这句话深深地刻在她的心中。每当遇到困难，她都会想起这句话，然后鼓起勇气，继续前行。她知道，坚强，才能战胜一切。有一次，李梅生病，高烧不退。奶奶心疼得眼泪直流，但李梅却安慰奶奶：“奶奶，别担心，我会好起来的。我相信，只要我坚持下去，就一定能战胜病魔。”在病床上，李梅坚持看书学习。她知道，通过学习，才能改变自己的命运。经过一段时间的努力，她的病情逐渐好转，最终康复。李梅的坚强和勇敢，让我深受感动。她让我明白，生活中总会遇到困难，但只要我们坚持下去，就一定能够战胜它们。如今，李梅已经长大成人，她离开农村，来到城市。她凭借着自己的努力，成为一名优秀的白领。她依然保持着那份坚强和勇敢，面对生活中的种种挑战。李梅的故事，让我明白坚强的力量。只要我们心中有信念，有勇气，就一定能够战胜一切困难，走向成功。从课本中读到的坚强人物写人作文篇7同学们，今天我要给大家讲一个特别厉害的人物，她就课本里读到的坚强人物——（此处填写具体人物姓名）。你们知道吗，她就像我们身边的超级英雄，总能在最困难的时候给我们力量！记得有一次，（人物姓名）生病，发烧烧到40度，整个人都像个小豆芽。可，她还坚持去上学。同学们都劝她休息，但她却笑着说：“没事，我休息，学习进度就赶不上！”就这样，她带着病痛，每天早早地来到学校，努力学习。那时候，她的眼神里充满坚定和执着