八年级篮球体前换手运球单元计划教学设计分析

八年级《篮球：体前换手运球》单元计划

1.能够简单地说出体前换手运球转体探肩明显、快速突破的

动作要领以及体前换手与传球和投篮结合的练习方法。

教

2.在体前变向运球练习中，能做出转体探肩明显、蹬地有力单元

学

的体前换手运球动作过障碍物（含移动障碍）和有力、准确课时5

目

的传球技术动作，发展多种体能。数

标

3.在多种运球方式与体前换手运球的组合练习中增强探究意

识和创新意识，提高自主学习能力，体验成功的乐趣。

课教学

教学内容教学目标教学策略

时重点与难点

1.能说出体前换手运球

的动作要领。1.听哨声有节奏地原

2.能做出转体探肩的体地高低运球、体前换

前换手运球的技术动手运球练习。

重点：快速

作，有80%以上的学生能2.利用垫子的变化进

换手变向，

第快速做出换手、转体探行体前换手运球的练

体前换手上步转体探

1肩动作，有60%学生能连习。

运球技术肩。

课贯体前换手运球过4个3.组合：体前换手运

方法。难点：变向

时垫子并完成上篮，发展球+行进间单手肩上

突破，动作

灵敏、协调等体能；正投篮。

连贯。

确、熟练地完成动作。4.比赛：全场体前换

3.培养勇于进取、自主手运球过障碍物比

学习的能力，以及顽强快。

拼搏的精神。

1.能简要地说出体前换

手运球过障碍的练习方

法。重点：体前1.左右手前后、左右

2.在体前变向运球练习换手快速、拉球比快；原地体前

第

体前换手中，能做出过转体探肩转体探肩明换手运球比快。

2

运球练习明显、蹬地有力的过障显。2.+快速体前换手运球过

课

方法lo碍的技术动作，发展灵难点：快速障碍物。

时

敏、速度、协调等能突破，上下3.比赛：体前换手过

力。肢协调。三个障碍比快。

3.增强探究意识和创新

意识，提高自主学习能

力，体验成功的乐趣。

1.原地高低运气、原

地体前换手运球比

快；两人双手传球组

1.能简单地说出体前换

合练习。

手运球+双手胸前传球的

重点：变向2.体前换手运球过障

练习方法。

第体前换手快速，传球碍物、体前换手运球

2.在体前换手运球中，

3运球练习动作正确。+传球+侧身跑+接回

能做出双手胸前传球动

课方法2。难点：变向传球。

作，并准确传到目标位

时起动蹬地有3.比赛：全场运球，

置，发展多种体能。

力。体前换手运球过障碍

3.积极主动地参与游戏

物+传球+侧身跑+接

活动，培养合作精神。

回传球+体前换手运

气过障碍物+三步上

篮。

1.能简要地说出在不同1.高运球+体前换手

运球方式下体前换手运运球过障碍物+传

球过障碍的练习方法。重点：运球球。

2.能在在不同情况下采与传接球的2.按传球+低运球体

第

用不同的运球方式结合动作衔接的前换手运球+三步上

4体前换手运

体前换手运球过障碍正确。篮。

课球运用方法

物，发展灵敏、速度等难点：起动3.组合：全场1V2.运

时

体能。快速，跨步球者根据防守人的不

3.增强探究合作和创新接球。同防守情况采用体前

意识，提高自主学习能换手运球突破完成上

力。篮。

L能简单描述体前换手

重点：快速1.半场运球，体前换

运球在面对不同防守时

第完成动作。手运球过防守人完成

体前换手的运用方法。上篮。

5难点：体前

运球运用2.在攻防练习中，能采.全场通过体前

课换手运球和22V2,

方法2用多种运球方式结合体换手运球过防守+传球+

时其他各动作

前换手运球过防守人并接传球+体前换手运球过

衔接流畅。

完成投篮，发展眼手协防守+投。

调及手脚协调等多种体3.比赛：全场3V2o

能。采用多种运球方式结

3.相互激励，培养合作合体前换手运球靠近

交流的能力。篮圈完成投篮。

八年级《篮球：体前换手运球技术方法1》教学设计分析

本课程以《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》为依据，秉持“健康

第一”的教学理念。围绕《纲要》提出的技术、体能和运用三个维度构建教学单元，

遵循“堂课的七个基本标准”和“教材三个''的设计策略，旨在帮助学生在掌握体

前换手运球技巧的过程中，学会在篮球场上灵活运用所学技能。

指导

思想

教学过程中，教师发挥主导作用，激发学生的学习兴趣，以学生为中心。在练习

中，教师尽可能地引导学生通过亲身体验去探索和思考，从而在自主、合作司探究

的学习模式中提升体前换手运球技术动作水平，同时体验成功的喜悦，促进学生的

全面发展。

本课选自《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》配套教师

用书（水平四）八年级第学期球类笫单元篮球运球第1课时的内

容，本单元共5课时。

教材在七年级教材的基础上，本课程遵循循序渐进的教学原则，针对较难掌握的

脚步动作进行深入学习，以提高运球技能。本课的重点是快速换手变向和上步转体

分析

探肩。难点在于变向突破和动作连贯性。为了解决转体、探肩的问题，我们采用一

人一球原地高低运球、垫子练习、同伴互助等方式；同时结合篮球各种基本技术，

既能发展学生的速度、力量、灵敏度和弹跳等身体素质，也能逐步提高传球、接球

动作的准确性，以及在运球过程中变换身体重心的能力，还有手脚配合的协调性。

本次课程的目标群体是八年级男生。这个年龄段的男生正处于运动技能发展

的关键时期，他们已经掌握了篮球运球、传球和投篮的基本技巧，并且具备良好的

学习和思考能力。然而，他们在技术学习和应用方面的表现并不稳定，容易反复出

现错误的动作。因此，在第一次课程中，我们安排了大量的强化练习，以便更好地

巩固他们的技能。

学情

分析

同时，我们会关注学生的个体差异，根据他们的学习能力和接受能力的不同，对技

术掌握程度的要求也会有所调整。我们将采用分层教学的方法，将学生分为三个不

同的水平区域，以便让各个水平的学生都能更好地学习和掌握技能。我们的目标是

尽可能地为所有学生创造成功的机会，让他们体验到成功的喜悦，从而激发他们继

续学习的热情。

教学

流程

场地

布置

1、课前了解学生健康状况，合理安排见习学生，认真检查场地、器材，

合理布置。

2、热身活动要充分，运球时注意间隔，避免互相碰撞，受伤。练习时服

安全从指挥，要有安全意识，避免练习相互干扰。

防范3、课中关注练习进程，发现问题及时调辂。教师应细心合理组织安排，

提醒安全。

4、练习过程中，身体有不舒适现象要及时报告老师结束做好放松活动，

课后及时整理回收器材。

八年级《篮球：体前换手运球技术方法1》学案

对象八年级男生人数20执教人黄默时

间

教学篮球：体前换手运球技术方法1课

1/5

内容tabata素质练习次

1.能说出体前换手运球的动作要领。

2.能做出转体探肩的体前换手运球的技术动作，有80%以上的学生能快速做

教学

出换手、转体探肩动作，有60%学生能连贯体前换手运球过4个垫子并完成

目标

上篮，发展灵敏、协调等体能；正确、熟练地完成动作。

3.培养勇于进取、自主学习的能力，以及顽强拼搏的精神。

重点：快速换手变向，上步转体探肩。

难点：变向突破，动作连贯。

教学组织形式次时

学练内容学练标准

过程与安全措施数间

1.课堂常规1.集合快静齐，精神L二列横队集合

饱满，注意力集中11

2.队列练习：二列2.原地队列练习Qr

人・・•I

横队变四列横队2.1听口令正确进行J

练习，整齐划一，每▲

J1

准备排排头为小组长

3.准备活动

部分3.准备活动3.1在慢跑、运球2

3.1热身跑

8'3.1伴随音乐，跟随老师时注意前后距离，3

学生绕场地跑、左

的口令节奏，按老师要防止碰撞

右手运球、曲线运求，运球跑，模仿老师动

球等。作，与前面同学保持左

右的距离

>50

3.2球性练习3.2通过听哨声节奏变1。4

3.2.1原地高低运化，垫子高度，宽度的变■\

化，有力，初步体会转JJ

球

肩、蹬地动作。3.2注意左右间距

3.2.2原地体前换

■CT

手运球

!-—*

a二一

i

1.篮球：体前换手

运球

1.1体前换手运球

技术方法1.1.1

1.1.1尝试原地高低

1.1.1先练后教

运球十变向换手运球，>303

注意换手运球后脚向

斜前方跨出并跨过垫

子。q

1.1.2

1.1.2通过垫子V

字形摆放位置的变1.1.2以右手持球突i>504

化，做蹬地转体换破为例，上步右脚的

落点位于障碍物的左

基本手探肩运球（过■

个垫子）前方，右肩向左转，

部分J

做出转体探肩换手变

29'

向

1.2体前换手运球1.2.1204

组合练习方法1平g

1.2.1高运球+快速

体前换手过障碍卿;

1.2.1随球变换身体

重心，80%以上的学生

能够做出转体，提高I.2.2

153

运球速度及突破速度1

1.2.2连续体前换Q

手运球过2个障碍I

1.2.2大部分能做出i

物+三步上篮

转体探肩，变向换

手，并完成上篮。1.2.3

>304

1.2.3分层教学

1.2.3掌握熟练的学RM鲫Q

生进行过体前换手运1>

球过障碍物上篮练

习；较熟练的学生继20

续连续体前换手运球

3

过障碍物练习；个别

1.2.4优生展示学生老师单独指导C

1.2.4优生进行展