地震无情我们有爱体育教学设计

地震无情我们有爱体育教学设计

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《地震无情我们有爱》体育教学设计

一、指导思想：

本课依据新课程标准,体育源于生活,更应该贴近生活,设计贯彻落实“健

康第一”的指导思想与“以人为本”的教育理念接轨,引导学生关注生命

安全,加强生存训练,通过自救、互救的练习，增强同学之间相互的信任感

与责任感使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适

应能力等方面得到全面锻炼。

二、设计意义：

我国地处欧亚地震带及太平洋地震带的交汇处,地震频度高,分布广,震源

浅,强度大,成灾率高,进入本世纪以来我国已先后发生了汶川级和玉树级

强烈地震,造成巨大的人员伤亡和财产损失。由此可见,面对地震灾害的威

胁,我们必须积极采取有效措施,广泛普及防震减，灾知识,提高自救互救能

九增强公众防震减灾意识,最大限度地减轻地震灾害造成的损失。我们教

育工作者有义务、有责任推广防震减灾知识。

三、教学设计思路：

2008年的汶川大地震造成了69227人死亡,17923人失踪,而桑枣中

学经常进行地震演练,没有一人伤亡。日本福田大地震中两万多人失去生

命,而在海边一幼儿园因为地震演练,108个孩子中，一个孩子因为有病没

有上学,其他107个孩子因为根据演练游戏,安然无恙。于是我有了《地

震无情我们有爱》的教学设计想法。

2

笫一部分:模拟地震,播放《鸡飞狗叫动物乱跑》录音,提示学生了解地震

前的先兆,掌握地震发生后应该采取正确的自救方式。

第二部分：汶川地震发生后,我人民解放军抗震救灾动人画面时时感动着

我，于是我设计了抗震救灾,其中包括救助灾民，抢救伤员,搬运伤员,物资

运输。目的是使学生学会自救互救，团结合作的集体主义精神。

第三部分：看到今天的汶川、北川人民过上了安居、幸福的生活,于是我

设计了第三部分,重建家园，大家同庆，使学生树立乐观、积极向上的正确

的人生观和世界观。

四、教学结构:

课堂常规收心引趣热身活动模拟地震

发生地震快速逃生抗震救灾救灾培训支

援灾区紧急搜救讨论如何搬运伤员搬运伤员（游

戏）运送救援物资，抗震自救（游戏）重建家园（音乐爱

的奉献）同时进行“地震无情我们有爱”签名活动新家园师生

同庆（放松恢复）音乐爱我中华

五、场地器材的设计

水平四《地震无情我们有爱》体育教案设计

《地震防灾避震知识》《农村防震避灾知识》《地震后怎样搬运受伤人

员》《体育与健康》教科书、＜＜地震演练＞＞

5

1.通过本次课的学习培养学生珍爱生命，团结互助，学会和应用自救、互

救的基本生存能力；并能安全地进行体育活动，形成克服困难的坚强意

志品质。

2、通过抗震救灾、运送伤员、重建家园的学习锻炼学生的随即应变能

教力，建立和谐的人际关系和队友之间相互的信任感与责任感；培养团队

学意识与创造思维的能力。

目3、使学生在参与运动过程中增强体质，发扬无私奉献的精神，形成积极

标进取、乐观开朗的生活态度和良好的心理品质。

3.使学生在参与运动过程中增强体质，发扬无私奉献的精神，形成积极

进取、乐观开朗的生活态度和良好的心理品质。

3、使学生在参与运动过程中增强体质，发扬无私奉献的精神，形成积

极进取、乐观开朗的生活态度和良好的心理品质。

1.模拟地震2、抗震救灾3、抢救伤员4、搬运伤员

教学重点

教学难点抗震救灾、抢救伤员

1.讲解法2、示范法3、练习法4、游戏法等

教学方法

过教学德育时

主导活动主体活动组织要求

程内容渗透间

6

1.准备1.提前到操场布1.休育委员整队到上1、队形

场地器置场地器材。课预定地点*¥印’

2印帛将印，

材

.组织队形：1

2.课堂2.向学生问好，2.体育委员向老师汇2

四列横队。分

常规检查人数。宣报出勤情况，全体学

导要求:快、制

布上课内容及生向老师问好。

（图

静、齐。

要求。

—）2

3.收心3.介绍日本福田3.认真听讲，明确学3、要求精

分

神饱满、兴1、

引趣大地震和汶川习内容及要求了解

教育斜

入趣高昂、积

大地震的一些地震的一些情况.

学生

极回答问

具体情况。

遵守

题。1

4.准备4.安排见习生4.安排2名见习生根

纪律，分

活动，据自己的情况随堂

阶服从斜

播放音练习4.要求：见习

指挥，

生在地震时

乐《让5.带领学生慢5、由体育委员带队

尊敬2

推到建筑物

我们荡跑，在行进中做沿地震区慢跑并跟

师分

并扮演伤

起双前踢腿，后踢腿，随老师一起在音乐

段

长。制

桨》高抬腿和振臂中做练习员Q（图

运动（如图-）

-）・・・.

6、徒手操（扩6.四列横队成体操队

8<012

胸运动，腹背运形，要求动作协调一嘉区y.

分分

动，下肢运动，致有节奏

钟斜

（图三

全身运动））

（如图三）

7

.徒手操（扩胸

6辛辛辛辛辛,辛辛辛，

辛辛¥?辛辛辛.，辛辛，

?辛辛*辛?***辛辛，

运动，腹背运*辛辛？辛辛辛?辛辛辛，

动，下肢运

动，全身运

动）（如图

三）

6、徒手操（扩

胸运动，腹背

运动，下肢运

动，全身运

动）（如图

三）

L模拟L提问、示范、1.积极回答,认真思1.认真听讲，2.增

地震，讲解预防地震考，仔细观察。了解预防地强防1

播放音的一些相关知2.积极配合,动作迅震的一些相震减分

r-f-iJSSE.

情乐《鸡识。速,进行防震自救，两关知识灭恐例

飞狗叫名见习生推倒建筑识，

动物物,一名同学被建筑关爱

跑》2.组织学生快速物伤到胳膊,另一名2.服从指挥，生命，2

2.地震远离建筑物，抱同学腿部受伤,用校积极配合提高分

发生头蹲下。服进行包扎自救防灾制

3.听老帅指挥,不要避灾，

景3.带领学生快速惊慌，保持安静,动作3.快速。有自1

3.地震撤离地震带，在敏捷、规范,严禁推序跑入安全救、分

警报响安全区集合整拉碰撞拥挤,有序撤区互救制

8

起快速理清点学生人离能

逃生数。4、四路纵队每队力。

4.动员学生向人按清障队、医疗4.医疗队背3

4.抗震民解放军学习，队、担架队、物资起药箱，担架分

展救灾把学生分为四队的顺序,随时准备队四人一组斜

组，每组自由组出发抬一个仰卧3.培

建医疗队2人起坐垫子为养学

担架队4人，清担架、物资生认

障队4人物资队每人一瓶真的

队2人到灾区矿泉水。学习

5.培训抗震救灾5.急救方法态度

如何抢3

5、用自制假人5.认真听讲,仔细观a、人工呼吸在玩

分

救伤培训学生学习察,能够掌握一些基（图四）：中学，

开斜

员：面救灾的基本常本救护知识嘴对嘴，就像学会

对伤员识，并讲解示范吹气球一样自救,

的不同人工呼吸及相互

受伤部关知识.（如图b、心脏按压救、

位，采四、五）法（图五）：急救

取不同基本

阶

的包扎知

方法和识。

1

急救方

6.跑步进入灾区,对分

法。6.在音乐的伴奏

受伤同学亲切问候，斜

6.支援下快速到灾区6.搬运方法

并进行物资援助。

灾区播

段去a、背负法：

2

9

放音乐7、每一块垫子要求（图六）分

《爱的7、两组清理一至少4人小心抬起，斜

奉献》个废墟，挽救生可能滑动的垫子要

277、紧命,教师提示可由专人固定,发现假b、双人拉车

急搜救能遇到的各种人医疗队先做人工式4.提

伤员情况,大家呼吸然后根据受伤（图七）高学

该采取什么样部位进行包扎并进生的

社会6

的方法来安全行物资援助。二j

分

救助8、小组讨论并试验适应分

斜

8、针对伤员组搬运受伤部位不同（图八）:能力

柒

8、讨织大家讨论如的伤员。各组展示和团

论如何何正确的搬运本组的搬运方法，针队精

搬运伤方法、找学生对不同的方法进行神为

区

员（头示范搬运方法讨论,说出优缺点学生

钟

部受伤并鼓励其说出，认真观察教师的讲的终

d、四人异侧

伤员、搬运要领及注解与示范。观察动生体

运送法（图

腿部受意事项，教师总作大家分组练习：育奠

九）

伤伤定基

结并补充正确（1）背负法，练习2

各组按指定

员、单的不同部位的次。（2）双人拉车础。

情地点分别讨

肩受伤搬运方法如式，练习3次。

论，试验

伤员、（讲解一人背（3）双人轿杠式，

要求：①、

昏迷伤负法,双人拉车练习4次（4）四人

教师循循善

员）

式、双人轿杠担架救护法练习3

诱,启发、点2

9、游式,四人担架救次。

拨②、提醒分

戏：搬

景护法用假人练制

1()

运伤习）如图六、大家在试验

员：将七、八、九。9、各组选出同学做时要注意安

学生分9、教师讲解游伤员，认真听取游戏全③、学生

成人数戏的方法和规方法规则小组相互积极合作善

相等的则并根据练习鼓励做好准备，保证于思考

四组，情况提出要求，不让伤员在受第二④、在活动

展

根据老假人采用四人次伤害.中相互帮助

师讲的担架救护法。（图十）

四种方规则:前一组合

式及时到达医院后下

L&门

5.加3

搬运，一组合才能开

八

强学分

最快切始,四种组合随

生热钳

安全的便搭配,先完成

开------爱集

组为胜的组获胜（如

、认真练习。全1111体、

101111

利。图十）1111

身心投入比赛，将物1111助人

XlLnFFSR-T

10、游10、教师讲解■i■I

Illi

资运送到制定地Illi为

戏：运游戏的方法和~1~1~1~1---------

阶Illi

点、欢庆胜利、学乐、

送救援规则：每人抗

生自评游戏结果。遵守

物资，一个牛奶箱快

要求：游戏中纪

抗震自速跑到灾区后，

注意安全，齐律、

救下一个同学才

心协力团结

、重能开始,看哪一

11分7J

要求：新家互

段建家园组有快又好制

11.大家积极参与群园安全，美助、

播放音（如图十一）

策群力，快速组建新观。勇敢

乐《团11.动员学生利

II

结就是用休操垫、小的家园。将签名粘在顽强

力垫、牛奶箱充新家园上。的优

量》，分发挥自己的“地震无情、我们秀品

同时进想象力一边搭有爱”签名活动。质。

行“地建新的家园.一同学们积极主动，快5、

震无边组织学生献乐,充满激情。加强

情、我爱心签名活学生

们有动。热爱

爱”签11、动员学生集

名活利用体操垫、体、

动。小垫、牛奶箱助人

11.重充分发挥自己为

建家园的想象力一边乐、

播放音搭建新的家园.遵守

乐《团一边组织学生纪

结就是献爱心签名活律、

力动。团结

量》，互

同时进助、

行“地勇敢

震无顽强

情、我的优

们有秀品

爱”签质。

名活

12

动c

11、重

建家园

播放音

乐《团

结就是

力

量》，

同时进

行“地

震无

情、我

们有

爱”签

名活

动。

13

1、整L新家园师生同1、随音乐手拉手（图十二）6、

情理放松庆，带领学生在围绕家园前后左右一、、培养2

//\\

景播放音音乐中围绕新跳放松四步舞学生分

结乐《爱家园做放松四\//提高制

\/

束我中步舞（如图十自

放华》）二）救、

问题一：地震

松2、小2.教师提问如何2、积极回答老师互救2

来了怎么办

阶结预防地震和抗的提问，并进行自评能力，分

问题二：如何

段