河南省周口市沈丘县多校2025-2026学年八年级上学期11月期中语文试题

2025-2026学年第一学期期中学业测评卷八年级语文(1-3单元)注意事项：注意事项：1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。”一、积累与运用(共22分)班级开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与完成1-4题。1.阅读下面语段，回答问题。(4分)人生，崎①(曲岖)长路远，纷繁诱惑多。在人生的选择题前，选择诚信，比美貌来得可靠；选择诚信，比机敏来得憨实；选择诚信，比金钱更具内蕴。诚信好比一个乡间“人，每日只知弓着黝黑宽厚的脊梁在人生的沃土上任劳任怨、默默耕耘。没有诚信，人生注定就污纳②(垢诟)。诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来，它为生命镌刻谦厚的底蕴，让生命在天地之中盈润，善始善终。(1)语段中的三个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(3分)耕耘() 镌刻()(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分)① ②2.把下面这些“诚信”典故填入语段中，最合适的顺序是()(2分)诚实守信，是中华民族传统美德。战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法，他通过，得到老百姓的支持，使变法很快推广实施下去；秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助，只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬，这就是；普通人也有着信守诺言，说过的话就一定做到的故事，最典型的就是，他用生命向世人宣告：“信约重于生命。”①尾生抱柱 ②立木为信 ③一诺千金A.①②③ B.②③① C.③①② D.①③②3.作为中学生，怎样才能做到诚信呢？班里的同学正讨论得热火朝天。下面是两个同学的发言，你认为他们争论的主题是什么？谈谈你对此的看法。(4分)A同学：我认为考试必须讲诚信，讲诚信有百利而无一害，只有诚信考试才有利于我们的学习，促进我们健康成长。B同学：我们不懂装懂，抄袭偷看，在班中充当南郭先生，不但可以避免家长的棍棒教育，而且还能受到老师的表扬。反正考试的内容生活里又用不到。4.班级同学共同创作了小诗《诚信颂》。请你仿照横线前面的内容，在横线上另写两行诗句。(4分)诚信颂诚信是璀璨的明灯，在世间闪耀光芒。诚信是友谊的纽带，让心灵紧紧依傍。,。,。让我们永沐诚信之光，去赢得尊重与欣赏。让世界结成一个整体，因诚信而充满希望。5.请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8分)“半山半水亦文章。”有些山水能使人忘却世俗的焦虑与不安，“树树皆秋色，①”透露出王绩些许的闲逸恬淡。有些山水能勾起人的无限愁思，“②？③”(《黄鹤楼》)勾起了崔颢的乡愁。有些山水能折射人生境界，“④，⑤”(《使至塞上》)，奇美壮丽的塞外风光折射的是王维的开阔胸襟；“⑥，水中藻、荇交横，⑦”，清明澄澈的月光折射的是苏轼的豁达乐观。恰如陶弘景所言：“⑧，古来共谈。”二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文，完成6-9题。(共16分)父亲的麦子又到麦收时节，乡野的空气中弥漫着机器燃油的气味儿、泥土味儿、麦秸秆浆汁味儿，还有刚打下的新麦香，伴随着收割机的轰鸣声扑面而来。我对麦子美好而深切的感受来自家乡的一句谚语，“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。因为，面粉是农人主要的口粮。小麦经过一冬的洗礼后，到了五六月，就进入成熟期了，金色的田野仿佛是大地上一堆堆流动的火焰。微风吹过，平展得仿佛水面般的麦田便掀起阵阵涟漪，一波又一波，连绵起伏，十分壮观。麦子变得愈加成熟与丰满，像即将出嫁的大姑娘，浑身散发出成熟的光芒，浑身透着喜庆的气息。每到麦收前夕，农人们便开始准备工具。有的到集市上购买崭新的镰刀，有的翻出闲置了一年的旧镰刀，那上面往往已经出现锈迹，它似乎不是一件农具，而是一件古董。父亲会一一查验镰刀，轻轻抚拭着曾经锋利无比的刀口，不时地用嘴吹落浮尘，目光里满是疼惜。父亲磨镰刀的神情，是那样地肃穆和庄重。弯月在天，形状如镰；父亲在地，腰背亦如镰。如水的月光洒满小院。父亲面前放水的瓷盆里，倒映着一弯月亮。父亲蹲在地上，将磨刀石斜着支撑在瓷盆里，双手拿起镰刀，轻放在磨刀石上，往上面撩一些水，然后一推一拉，霍霍声顿时响起，流畅而熟练，暗红色的铁锈纷纷脱落，周围弥漫着浓重的金属腥味儿。过了一会儿，父亲的动作变得缓慢起来，轻推慢拉，一次次浸水、磨砺、擦拭，刀口变得愈发明亮起来，直到光亮如初。镰刀又恢复了往日的面目，浑身透着淬火之后的激情，矫健的身影散发着锋利的银光。父亲用手指试试刃口，一种涩涩的锋利由指尖传遍全身。晚上父亲会披着单衣来到田野里，随意坐在田头，倾听麦子拔节和扬花的声响，仿佛是陶醉了，也好似在潜伏，融入大地像一株庄稼。与土地厮守的人，何尝不是土地上的庄稼呢？一茬庄稼可能是经历了四季的一两个季节，最后被农人收获。而人则是经历了几十茬的“庄稼”，最后被命运收走。父亲也不例外。等到密密匝匝的麦子真正成熟了，麦芒变得坚硬刺手，麦穗变得圆润饱满，互相接触着发出“嗦嗦嗦”脆响的时候，父亲决定开镰。每年开镰，父亲总是站在最前面，左手拢麦，右手执镰，轻轻地一挥———哧！父亲举起一束麦高高扬起在家人面前，如同扬起一面旗帜，多么像在战场上指挥部下的将军。在父亲的带领下，全家齐动员，战果很辉煌。我站在天色微明的田野上，看到麦子一片片倒下，父亲不知疲倦地低着头一直“冲杀”，好像眼睛里只有麦子和泥土。但我知道，父亲是把自己也看成一穗麦子。他们都是来自泥土，一样地沉静，一样地朴实，都是生活的本色。夏天的旋律是紧张的，农人们的每一根神经都被绷紧，只想着抢收。麦子熟得快，天气也变化得快，如顽皮孩子的脸，说变就变。农谚说麦收有五忙：割、拉、打、晒、藏。从收割到进仓，每个环节都松懈不得。后来随着机械化程度的提高，耕牛、拖拉机、脱粒机在逐渐淡出，取而代之的是联合收割机。眨眼工夫，大片的麦穗就在机器的轰鸣声中、在人们的观望和惊叹中被收割完毕。曾经让人忙得顾不上吃饭、累得直不起腰的时光似乎一去不复返了。当年大片割麦的场景很少能再看到了，村边金黄的麦秸垛也消失了，镰刀、木锨、杈子之类的农具恐怕有好多农人都不会用了……光阴荏苒，一直鞭策鼓励呼唤着引领着我前行的“将军”，在十年前的麦收前夕与我永别了，回到了他心爱的土地里。父亲虽与泥土为伴，但永远活在我的心中，一直激励着我砥砺前行。(选自《天津日报》，有删改)6.通读全文，说说第1段有何作用?(3分)7.文中写了父亲与麦子之间的哪些事情？请分条概括。(4分)8.根据要求，赏析文中画线的句子。(6分)(1)从景物描写的角度赏析文中画横线句。(2)从人物描写的角度赏析文中画波浪线句。9.文章倒数第2段与全文主要内容无关，能否删去？为什么?(3分)(二)阅读下文，完成10-12题。(共12分)这一分钟，南京全城共祭遇难同胞12月13日，南京在寒冬中迎来第十一个国家公祭日。侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆入口处，黑色抽象雕塑《家破人亡》如利刃般插入天空，悲愤有力。8时，国旗在纪念馆缓缓升起又徐徐半降，向遇难同胞下半旗志哀。10时整，庄严的国歌声奏响，公祭仪式开始。约8000名各界代表统一列队，胸前佩戴白花，肃穆而立。10时01分，警报声拉响，全体人员垂首，默哀一分钟。这一分钟，南京仿佛被按下暂停键。87年前的这一天，侵华日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀，30万同胞惨遭屠戮，六朝古都满目疮痍，无数民众流离失所，南京城迎来至暗时刻……90岁高龄的南京大屠杀幸存者刘民生的思绪飘回了那个严冬。1937年的浩劫中，年仅3岁的他不仅失去了父亲，他的腿也被日本兵用刺刀刺伤，留下永久的伤疤。此时，喧嚣繁华的南京商业中心新街口，车辆停驶；早高峰刚过的地铁站里，行人驻足；全城十几处侵华日军南京大屠杀遇难同胞丛葬地，同步悼念……人们在同一时间为遇难同胞停下脚步、低首默哀。这一分钟，鸣笛回荡，响彻金陵。凄厉的防空警报响起，江上的轮船、路上的汽车跟随鸣笛，轰鸣声响彻大街小巷、长江两岸。云南路上，市民孙晓嫒将车停稳，摁住车喇叭加入鸣笛队伍。“特殊的时刻，特别的祭奠。无论身在哪里，这段历史都在心底，永不忘！”她说。南京南站内，正在赶路的人们自觉停下脚步，低首默哀。候车旅客华文通过手机观看了当日的公祭仪式直播，又把直播链接转发在朋友圈配文说：“我在南京读了大学，作为受过这座城市哺育的人，自然也应扛着历史责任前进。”在中山码头丛葬地，市民、学生、各行各业的工作人员自发来到这里，身着黑衣，献上菊花，寄托哀思。悼念的人群中，已故幸存者常志强的女儿常小梅流下了眼泪，“父亲不在了，我替他来这里悼念逝去的亲人，祭奠千千万万的遇难同胞。”自2018年起，南京将“默哀一分钟”明确写入条例，确保国家公祭仪式的庄重感和仪式感，传递了一座城、一城人对历史的敬畏，对和平的坚守。这一分钟，时间流逝，缅怀和铭记不会湮灭。一分钟默哀后，街头的人流车流恢复，纪念馆里的仪式继续进行，“龙盘虎踞，葬训鼎铭，继往开来，永志不忘……”87名青少年代表宣读《和平宣言》，6名社会各界代表撞响“和平大钟”。伴随着深沉的钟声，3000只和平鸽展翅高飞，寄托着对死难者的无尽哀思和对和平的无限期许。首次参加公祭仪式的蒋秉錞是幸存者陈桂香的曾孙，今年刚成为第三批南京大屠杀历史记忆传承人。他说：“我会向每一个不了解这段历史的人讲述我所了解的幸存者故事，让历史真相像水波一样向外扩散。”作为领诵的中华中学高一年级学生高语杉说，诵读《和平宣言》让她更具体、更深刻地了解了南京大屠杀这段历史，“牢记‘一二一三，古城沦丧’的悲痛历史，为民族复兴的美好未来而不懈努力。”(选自“新华社”网2024-12-13,记者：蒋芳邱冰清)10.文中多次出现“这一分钟”，有什么作用？请从结构、内容两个方面简要分析。(4分)八年级语文第4页(共6页)11.阅读下列句子，根据要求进行赏析。(4分)(1)黑色抽象雕塑《家破人亡》如利刃般插入天空，悲愤有力。(分析比喻的表达效果)(2)南京南站内，正在赶路的人们自觉停下脚步，低首默哀。(分析加点词语的表达效果)12.本文以“寒冬”为背景有什么作用?(4分)三、古诗文阅读(共15分)(一)阅读下面两个文段，完成13-16题。(共11分)【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(郦道元《三峡》)【乙】乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草木渐秀润，山竦出，崭然露芒角。水声锵然鸣两峰间，心始异之。又盘山行十许里，四山忽合，若拱而提①、环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茜浓郁。又行数里，得泉之泓澄渟溜者焉②。洑⑧出石罅④，激而为迅流者焉。阴木荫其颠⑤，幽草缭其趾⑥。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。”(节选自麻革《游龙山记》)【注】①提：同“揖”，拱手行礼。②得泉之泓澄渟溜者焉：发现一股泉水，水深而清澈，聚为池塘,缓缓流动。③洑(fú):同“伏”,水伏流地下。④罅(xià):缝隙。⑤颠:上方。⑥趾:岸边。13.解释下列句子中加点词的意思。(4分)(1)略无阙处阙:(2)至于夏水襄陵襄：(3)心始异之异:(4)环而卫者环:14.用现代汉语翻译下面句子。(2分)虽乘奔御风，不以疾也。15.甲文描写三峡秋季景色却不见“秋”字，作者是如何表现三峡秋季特点的?(3分)16.甲乙两文所描绘的山的形态有哪些共同特征？请简要分析。(2分)(二)阅读下面一首诗，回答问题。(4分)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。17.尾联中的“行不足”三字最有表现力，请结合整首诗加以赏析。(4分)