2025年10月健康教育与健康促进试题库+参考答案

2025年10月健康教育与健康促进试题库+参考答案一、单选题（共30题，每题1分，共30分）1.咨询者既要注意咨询对象的名誉，也要保护其隐私权，说的是()选项【A】保密性原则选项【B】整体性原则选项【C】如实信赖原则选项【D】预防性原则选项【E】发展性原则正确答案：【A】答案说明：在心理咨询中，保密性原则要求咨询者既要注意咨询对象的名誉，也要保护其隐私权。如实信赖原则强调建立真实可靠的信任关系；整体性原则关注个体的整体情况；发展性原则注重个体的发展变化；预防性原则侧重于预防问题的发生，均与题干描述不符。2.领会老年人的界定一般不会从以下哪方面进行()选项【A】生物学选项【B】宗教学选项【C】社会学选项【D】心理学选项【E】法律学正确答案：【B】答案说明：宗教学并不是界定老年人的常规角度，一般从生物学（如年龄、生理机能变化等）、法律学（如法定退休年龄等相关法律规定）、心理学（心理成熟度、认知等方面表现）、社会学（社会角色转变、社会参与度等）等方面来界定老年人。3.影响健康的社会环境因素不包括（）。选择一项：选项【A】教育选项【B】社会性别选项【C】职业环境选项【D】社会网络选项【E】社会经济正确答案：【C】答案说明：职业环境属于自然环境因素中的工作环境因素，而不是社会环境因素。社会环境因素包括社会经济、教育、社会网络、社会性别等，它们通过影响人们的生活方式、心理状态、行为模式等来影响健康。4.患者由于怕花钱而不去就诊，根据健康信念模式其行为原因可解释为对()选项【A】疾病易感性的认知选项【B】行为效益的认知选项【C】行为障碍的认知选项【D】疾病危害性的认知选项【E】自我效能的认知正确答案：【B】5.某人得知好友在体检中被查出高血脂后，积极改善自己的饮食习惯，体现了健康信念模式中哪个因素对其行为的影响（）。选项【A】对采纳健康行为障碍的认知选项【B】提示因素选项【C】对疾病危险性的认知选项【D】对疾病易感性的认知选项【E】自我效能正确答案：【B】答案说明：提示因素是指诱发健康行为发生的因素，好友体检中查出高血脂这个信息对某人来说就是一个提示因素，促使他积极改善饮食习惯。6.健康教育与健康促进的目的在于（）选项【A】开展健康传播选项【B】增加卫生保健知识选项【C】提供物质环境支持选项【D】形成有益于健康的行为选项【E】建立正确的健康观念正确答案：【D】答案说明：健康教育与健康促进的目的是帮助人们形成有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。增加卫生保健知识、建立正确的健康观念是过程中的部分内容，提供物质环境支持不是主要目的，开展健康传播是手段而非目的。7.农村社区健康教育的主要形式之一是()选项【A】灭蚊－灭鼠－环境治理三位一体结合进行选项【B】改水－灭蚊－健康教育三位一体结合进行选项【C】灭蚊－绿化－生态环境三位一体结合进行选项【D】改水－改厕－卫生宣传三位一体结合进行选项【E】改水－改厕－健康教育三位一体结合进行正确答案：【D】8.在中学开展以“学会拒绝吸第一支烟”为主题的第二课堂活动，属于健康教育与健康促进干预的()选项【A】资源策略选项【B】教育策略选项【C】社会策略选项【D】环境策略选项【E】传播策略正确答案：【B】答案说明：开展以“学会拒绝吸第一支烟”为主题的第二课堂活动，是通过有计划、有组织的教育活动，向学生传授吸烟危害等知识，提高学生认知，属于教育策略。9.五因素传播模式正确的表述为（）选项【A】受传者-信息-媒介-传播者_效果选项【B】传播者-信息-媒介-受传者-效果选项【C】传播者一信息-受传者-媒介-效果选项【D】受传者-媒介-信息-传播者-效果选项【E】传播者-媒介-信息-受传者-效果正确答案：【B】答案说明：传播模式的构成要素包括传播者、信息、媒介、受传者和效果。五因素传播模式正确的表述为传播者-信息-媒介-受传者-效果。10.预防接种属于促进健康行为中的（）选项【A】遵医行为选项【B】预警行为选项【C】保健行为选项【D】就医行为选项【E】日常健康行为正确答案：【C】答案说明：预防接种是通过注射疫苗等方式来预防疾病，保持身体健康，属于保健行为的一种。日常健康行为主要是指日常生活中常规的健康行为，如合理饮食、适量运动等；遵医行为强调遵循医生的嘱咐；就医行为是指生病后去医疗机构就诊；预警行为是对可能发生的危险提前采取防范措施。预防接种不符合这些其他行为的定义。11.健康教育实质是一种()选项【A】行为选择选项【B】环境干预选项【C】政策干预选项【D】行为干预选项【E】技能干预正确答案：【D】答案说明：健康教育实质是一种行为干预。通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。技能干预侧重于技能方面的提升；环境干预主要针对环境因素；行为选择表述不准确；政策干预是从政策层面，均不如行为干预能准确概括健康教育的实质。12.在艾滋病的健康促进活动中，调查艾滋病病人对艾滋病的认知属于()选项【A】回顾性调查选项【B】前瞻性调查选项【C】实态性调查选项【D】社会调查选项【E】案例调查法正确答案：【C】答案说明：实态性调查是对事物实际状态的调查。在艾滋病健康促进活动中，调查艾滋病病人对艾滋病的认知，就是了解病人对艾滋病认知的实际情况，属于实态性调查。回顾性调查是对过去发生的事件进行调查；社会调查范围更广，侧重于社会现象等；前瞻性调查是对未来情况的调查；案例调查法主要针对个别案例，均不符合题意。13.确定计划目标的总目标时，应首先考虑或回答()选项【A】知识态度，信仰和信念的变化情况，选项【B】首先考虑三个w和两个h选项【C】提高生活质量，选项【D】提高健康水平选项【E】人体健康状况有无改变及改变程度，正确答案：【B】答案说明：确定计划目标的总目标时，应首先考虑或回答“三个W”和“两个H”，即：What（做什么）、Why（为什么做）、Who（对谁做）、Howmuch（做到什么程度）、Howtomeasure（如何测量）。所以选A。14.行为诊断的目的是()选项【A】疾病和健康问题选项【B】生活质量评估选项【C】健康行为探讨选项【D】病因探讨选项【E】制定教育策略正确答案：【C】15.在艾滋病咨询中要遵循原则和问题，包括()选项【A】以上都是选项【B】知情同意选项【C】敏感问题，选项【D】保密原则，选项【E】非强迫检测正确答案：【A】答案说明：艾滋病咨询中需要遵循保密原则，保护来访者隐私；对于敏感问题要恰当处理；遵循知情同意原则，让来访者充分了解相关信息后自主决定；实行非强迫检测原则，不能强制来访者进行检测等，以上选项均是艾滋病咨询中要遵循的原则和应注意的问题。16.吸烟是当今社会上最可预防的（）选项【A】定型选项【B】行为选项【C】成瘾选项【D】早亡选项【E】习惯正确答案：【D】答案说明：吸烟是当今社会上最可预防的早亡原因之一。吸烟会引发多种严重疾病，如肺癌、心血管疾病等，极大地增加早亡风险，通过戒烟等措施可以有效降低因吸烟导致早亡的可能性，而选项A行为、B习惯、D定型、E成瘾均不准确概括吸烟在可预防方面的关键性质，吸烟最可预防的后果是早亡，所以选C。17.某小学在创建健康促进学校的过程中，非常重视发动学生参与，他们培训红十字少年、组织学生夏令营、组织知识竞赛等，实际上这是实施()选项【A】学校卫生服务选项【B】学校环境改造选项【C】健康咨询选项【D】健康课程教学选项【E】健康活动正确答案：【E】答案说明：学校通过培训红十字少年、组织学生夏令营、组织知识竞赛等活动，这些都属于健康活动的范畴，旨在发动学生参与，促进学生健康。健康课程教学侧重于系统的知识传授；健康咨询主要是针对个体的健康问题答疑解惑；学校环境改造重点在改善学校的物质环境；学校卫生服务侧重于医疗保健等服务。而题干中这些举措都不属于其他选项所涉及的内容，所以是实施健康活动。18.健康教育活动的核心是（）选项【A】提高卫生保健知识选项【B】建立正确的健康观念选项【C】进行卫生宣传选项【D】促进个人或群体改变不健康的行为选项【E】预防疾病正确答案：【D】答案说明：健康教育活动的核心是促进个人或群体改变不健康的行为。健康教育最终目的是帮助人们形成有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。建立正确健康观念、进行卫生宣传、提高卫生保健知识等都是为促进行为改变服务的，预防疾病是健康教育的目标之一，但不是核心，核心是行为改变。19.根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（）选项【A】环境诊断选项【B】行为环境诊断选项【C】社会诊断选项【D】流行病学诊断选项【E】教育与组织诊断正确答案：【C】答案说明：社会诊断是PRECEDE模式健康教育诊断的首要步骤。它主要从社会层面评估目标人群的生活质量、社会环境等，为后续的诊断和干预提供基础。流行病学诊断重点在于分析疾病或健康问题的分布及影响因素；行为环境诊断关注与健康相关的行为和环境因素；教育与组织诊断侧重于确定教育和组织方面的需求；环境诊断主要针对影响行为的环境因素等。但这些都不是首要步骤。20.效度是指()选项【A】测器的可靠性，选项【B】测器的准则选项【C】以上都是选项【D】与研究目的的准确性，选项【E】测器的稳定性，正确答案：【D】答案说明：效度是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度，即与研究目的的准确性。选项A中测量器的稳定性是指信度；选项B测量器的可靠性也是指信度；选项C表述不准确。所以正确答案是D。21.五因素传播模式正确的表述为()选项【A】受传者－－媒介－－信息－－传播者－－效果选项【B】信息－－传播者－－媒介－－受传者－－效果选项【C】传播者－－信息－－媒介－－受传者－－效果选项【D】受传者－－信息－－媒介－－传播者－－效果选项【E】传播者－－媒介－－信息－－受传者－－效果正确答案：【C】答案说明：传播模式的五个要素分别是传播者、信息、媒介、受传者和效果，其正确顺序是传播者－－信息－－媒介－－受传者－－效果。22.健康教育中知信行三者之间的关系是()选项【A】必然关系选项【B】趋势关系选项【C】依存关系选项【D】因果关系选项【E】递进关系正确答案：【D】答案说明：知信行模式认为，知识是基础，信念是动力，行为的产生和改变是目标。人们通过学习，获得相关的健康知识和技能，逐步形成健康信念，在信念的支配下，采取有益于健康的行为。所以知信行三者之间是因果关系。23.确定计划的具体目标的要求可归纳为SMART5个英文字母，其中的R是指（)选项【A】可信的选项【B】具体的选项【C】可测量的选项【D】相关的选项【E】可完成的正确答案：【A】24.下列哪种抽样方法不是随机抽样？（）选项【A】单纯随机抽样选项【B】方便抽样选项【C】分层抽样选项【D】整群抽样选项【E】系统抽样正确答案：【B】答案说明：方便抽样是根据调查者的方便选取样本的方法，不是随机抽样。而分层抽样、系统抽样、整群抽样、单纯随机抽样都属于随机抽样方法。分层抽样是将总体按某些特征分成若干层次，然后从各层中随机抽取样本；系统抽样是按照一定的抽样距离从总体中抽取样本；整群抽样是将总体分成若干群，然后随机抽取部分群作为样本；单纯随机抽样是从总体中完全随机地抽取样本。25.创建无烟单位和无烟家庭，属于健康教育与健康促进干预的()选项【A】教育策略选项【B】环境策略选项【C】社会策略选项【D】资源策略选项【E】传播策略正确答案：【B】答案说明：创建无烟单位和无烟家庭，主要是通过改善环境来减少人们接触烟草的机会，属于环境策略。教育策略侧重于知识和技能的传授；社会策略主要涉及政策、法规等社会层面的措施；资源策略强调资源的分配和利用；传播策略重点在于信息的传播。而创建无烟环境符合环境策略的范畴。26.在患者健康教育中，不属于人际传播方式的是()选项【A】举办讲座选项【B】患者咨询选项【C】患者间交流选项【D】观看录像选项【E】医生指导正确答案：【D】答案说明：人际传播是指人与人之间的一种直接信息沟通的交流活动。举办讲座、患者咨询、医生指导、患者间交流都属于人际传播方式。而观看录像属于非人际传播中的大众传播方式，通过电视、录像等媒介向众多受众传播信息。27.健康教育KAP问卷质量的高低，对调查结果的真实性、适用性等有决定作用，反应问卷质量的指标是（）。选项【A】长度选项【B】效度选项【C】灵敏度选项【D】难度选项【E】特异度正确答案：【B】答案说明：效度是衡量问卷能够准确测量所需测量概念的程度，反映了问卷质量的高低，对调查结果的真实性、适用性等有决定作用。特异度主要用于评价诊断试验等；灵敏度也是诊断试验相关指标；难度通常用于评估题目难易程度；长度主要指问卷题目数量等，这些都不是直接反映问卷质量的核心指标。28.肥胖症发生的主要因素不包括（）。选项【A】社会因素选项【B】体力活