人教版（2024）三年级全一册信息科技16.畅享在线交流 教案

人教版(2024)三年级全一册信息科技16.畅享在线交流教案基本信息主题16.畅享在线交流学科信息科技老师年级三年级在信息爆炸的时代，网络已成为人们生活中不对于小学生而言，了解并掌握在线交流的基本知识和技能至关重要。《畅享在线交流》这一课旨在引导小学三年级学生认识并体验多种在线交流方式，理解在线交流的基本规则与礼仪，培养其健康、文明的网络交流习惯。考虑到小学生的认知水平和兴趣点，本课内容将注重实践操作与趣味互动，确保内容既贴近生活又易于理解。信息意识：使学生认识到在线交流在现代生计算思维：通过实践操作，初步培养学生的力，如选择合适的交流工具解决特定需求。教学重点1.在线交流的不同方式和适用场合。2.在线交流的礼仪。教学难点理解遵守在线交流礼仪的意义，在日常生活中遵守在线交流礼仪。具备上网条件的信息科技实验室、课件、学习任务单。通过情景导入，引导学生初步感受在线交流方教师活动学生活动设计意图式和工具的变迁”,引导学生感受信息在日常生活和学习中使用过哪些在线交流方式?视频，思考并回答【设计意图】通过古今交流方式的改变，激发学生学习兴趣，初步了解在线交流方式的多样性和便一教师活动学生活动设计意图1.探讨在线交流的方式【教师活动2】播放课件，引导学生探讨：课件的场景中使用了哪些数字设备?是如何实现在线交流的?2.分享自己在线交流的经历和感受观看案例并思考回(1)视频通话交流小智和爸爸到外地参加活动，每天和妈妈、弟弟视频通话，分享开心事。(2)语音交流放学后，小夏打开电话手表，用语音通话的方式，与同学讨论班级的活动(3)网络社群交流小华把水杯丢在小【学生活动3】完成学习活动一，讨论在线交流经历和感受。【设计意图】促使学生进一步了解在线交流方式及其应用场在线交流礼仪的相关学区里，奶奶在小区群里发出寻物启事，很快得到邻居的回复，水杯在小区滑梯旁边。(4)视频会议交流和不同办事处的同事们开视频会议，(5)电子邮件交流小慧妈妈把一份产品采购报价单通过电子邮箱发送给客探讨在线交流礼仪教师活动学生活动设计意图【教师活动4】列举在线交流案例，引案例中的在线交流行为是否恰当，说出自己的体会。【设计意图】文明礼仪和2.总结在线交流时应遵守的礼仪织学生以小组为单位结合案例进行交流，完成学习活动二。关于在线交流(1)周六中午，小华想和外婆视频通话，妈妈告诉她，外婆可能在午休，可以换个时间再联(2)一个孩子在地铁里，大声地跟同学视频聊天。(3)小智学会了一些网络用语。他经常给爷爷奶奶发各种网络用语，搞得两位老人一头雾(4)小慧的一位同学喜欢在班级群中发各种无关图片和表情，影响其他同学查看消息。语言文字使用规范，纠正错误做法，自觉树立线上交流个人良好形象，做到言行一致。合适的时间避开休息或忙碌时段合适的场合免声音外放合适的语言表达清晰合适的行为文明交流不乱刷屏教师活动学生活动设计意图【教师活动6】组织学生进行小调查，了解身边的人在网络交流中是否遇到法，应该怎样纠正?说一说自己的建小调查，完成学习【设计意图】引导学生合理对待网上不文明行为，进一步强化文明