2025秋人教版小学美术三年级上册期末过关练习卷及答案（三套）

2025秋人教版小学美术三年级上册期末过关练习卷（一）班级：姓名：学号：成绩：一、填空题（每空1分，共30分）_色彩的三原色是________、________、________，它们可以混合调出各种颜色。画人物面部表情时，________和________的变化能突出不同情绪，比如开心时嘴角会向上弯。第一单元“童年生活”的美术作品欣赏，让我们感受到童年的________和________。表现“幸福一家亲”的人物画时，要注意人物之间的________关系和________姿态，体现家庭温暖。第三单元“爱集体爱劳动”中，班级的姓氏可以通过________、________等美术方式进行创意设计。劳动场景的美术创作中，常用________线条表现动作的动态，用________线条表现物体的稳定。儿童剧的舞台布置需要考虑________、________等元素，让表演更有氛围。三间色是由三原色两两混合而成，分别是________、________、________。美术作品中，________构图能让画面更稳定，常用来表现“其乐融融”的家庭场景。欣赏童年主题的美术作品时，我们可以从________、________、色彩运用等方面进行感受。制作儿童剧道具时，可选用________、________等常见材料，体现创意和实用性。人物画的基本比例中，三年级学生的身体大约有________个头长，面部五官要分布均匀。二、选择题（每题2分，共40分）下列哪种颜色是三原色之一？（）A.绿色B.蓝色C.紫色D.橙色红色和黄色混合后会得到什么颜色？（）A.紫色B.绿色C.橙色D.灰色表现“我们爱劳动”的美术作品中，适合用哪种线条表现扫地的动作？（）A.直线B.曲线C.折线D.虚线画“表情变变变”时，表现惊讶的表情重点要画好哪里？（）A.耳朵B.眼睛C.鼻子D.头发儿童剧的舞台背景设计不需要考虑的是？（）A.主题匹配B.色彩协调C.演员身高D.氛围营造下列哪种方式不能创意设计班级姓氏？（）A.改变字体形状B.添加装饰图案C.随意涂抹颜色D.搭配和谐色彩欣赏“童真时光”的美术作品时，主要感受作品传递的什么情感？（）A.悲伤B.快乐C.愤怒D.紧张画人物群像“其乐融融”时，构图应注重什么？（）A.主次分明B.只画一个人C.颜色杂乱D.线条混乱下列哪种材料不适合制作儿童剧道具？（）A.彩纸B.剪刀C.碎布D.尖锐铁丝表现劳动的“劳作之美”，美术作品常采用什么色彩基调？（）A.灰暗单调B.鲜艳明快C.单一黑色D.纯白无色人物画中，表现人物开心的表情，嘴角的状态是？（）A.向下弯B.向上弯C.平直D.紧闭三原色混合后不能调出的颜色是？（）A.棕色B.粉色C.黑色D.青色班级姓氏的创意设计中，下列哪种做法是合理的？（）A.字体清晰易认B.装饰过多看不清C.颜色冲突刺眼D.形状扭曲怪异儿童剧表演中，舞台道具的作用是？（）A.增加表演难度B.辅助表现剧情C.遮挡演员D.浪费材料欣赏美术作品时，不包括下列哪种角度？（）A.线条运用B.情节表达C.纸张厚度D.色彩搭配画人物动态时，首先要确定的是？（）A.头发颜色B.身体重心C.服装细节D.鞋子款式下列哪种线条给人稳定的感觉？（）A.波浪线B.直线C.曲线D.折线三间色不包括下列哪种颜色？（）A.绿色B.橙色C.紫色D.蓝色表现“幸福一家亲”的画面，适合用哪种构图？（）A.分散构图B.对称构图C.单一构图D.杂乱构图制作儿童剧舞台背景时，要突出的核心是？（）A.剧情主题B.材料昂贵C.颜色越多越好D.图案复杂三、判断题（每题1分，共30分）三原色可以调出所有颜色。（）画人物表情时，眼睛的变化对情绪表达很重要。（）班级的姓氏设计不需要考虑美观，只要能认出就行。（）儿童剧的舞台布置越复杂越好。（）红色是暖色，给人温暖、活泼的感觉。（）人物画中，五官的位置不需要讲究比例。（）劳动主题的美术作品只能用绘画形式表现。（）蓝色和黄色混合会得到绿色。（）欣赏童年主题的美术作品，只能用眼睛看，不能用心感受。（）制作道具时，要注意材料的安全性，避免使用尖锐物品。（）对称构图的画面会给人稳定、和谐的感觉。（）三间色是由三原色直接混合而成的。（）画“我们爱劳动”时，不需要表现人物的动作，只画工具就行。（）儿童剧的道具和舞台背景要和剧情相匹配。（）色彩的冷暖对比能让美术作品更有表现力。（）人物画中，身体比例不协调也没关系，只要五官好看就行。（）班级姓氏的创意设计可以加入班级特色元素。（）三原色包括红色、黄色和绿色。（）劳动场景中的物体，用直线表现会更有稳定感。（）欣赏美术作品时，不同的人可能会有不同的感受。（）儿童剧的舞台不需要考虑色彩搭配，随便布置就行。（）表现“幸福一家亲”时，人物之间可以没有互动姿态。（）橙色是由红色和蓝色混合而成的。（）美术创作中，线条的粗细变化能表现不同的效果。（）爱集体的主题美术作品，不能用手工形式表现。（）画人物面部时，眼睛的位置在面部中间偏上的地方。（）三原色混合后可以调出黑色。（）劳动主题的美术作品，色彩要灰暗才能体现辛苦。（）儿童剧的道具制作要注重实用性和安全性。（）第一单元的美术作品欣赏，主要是感受童年的快乐和纯真。（）参考答案一、填空题红色、黄色、蓝色眼睛、嘴巴快乐、纯真（答案不唯一，符合题意即可）位置、动作改变字体、添加装饰（答案不唯一，符合题意即可）曲线、直线色彩、道具（答案不唯一，符合题意即可）橙色、绿色、紫色对称线条、构图（答案不唯一，符合题意即可）彩纸、纸盒（答案不唯一，符合题意即可）6（或5-6之间均可）二、选择题B2.C3.B4.B5.C6.C7.B8.A9.D10.BB12.C13.A14.B15.C16.B17.B18.D19.B20.A三、判断题×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√√12.√13.×14.√15.√16.×17.√18.×19.√20.√×22.×23.×24.√25.×26.√27.×28.×29.√30.√2025秋人教版小学美术三年级上册期末过关练习卷（二）一、填空题（每空2/2分，共30/100分）第一单元“童年生活”的学习重点是____________，通过欣赏作品感受童年的快乐与纯真。画人物表情时，我们可以通过____________、____________等部位的变化表现开心、难过等不同情绪。“班级的姓氏”一课中，我们可以用____________、____________等美术方式装饰姓氏，体现班级特色。表现“我们爱劳动”的主题时，可选择____________、____________等劳动场景作为创作内容。儿童剧的舞台布置需要考虑____________、____________等元素，让表演更生动。色彩中，红、黄、蓝被称为____________色，它们可以混合出其他颜色。“幸福一家亲”的绘画创作中，要注意人物之间的____________关系，体现家庭的温暖。美术作品中，____________线条能表现柔和的感觉，____________线条能表现刚硬的感觉。劳作之美体现在劳动的____________和劳动成果的____________中，我们要尊重劳动者。走进儿童剧时，我们可以通过____________、____________等方式参与表演，展现创意。二、判断题（每题2/2分，共20/100分）欣赏童年主题的美术作品时，不需要思考作品传达的情感。（）画人物时，不同的表情只会体现在嘴巴的形状变化上。（）装饰班级姓氏时，只能用绘画的方式，不能用手工材料。（）劳动场景的美术创作，能帮助我们感受劳动的价值。（）儿童剧的舞台布置越复杂越好，不需要考虑主题搭配。（）美术中的肌理指的是物体表面的触感或视觉上的质感。（）“其乐融融”一课鼓励我们用美术形式表现家人相处的快乐时光。（）红色和黄色混合可以得到橙色，这是色彩的基本混合知识。（）爱集体的主题只能通过绘画班级活动来表现。（）美术创作中，只要大胆想象，就能做出有创意的作品。（）三、选择题（每题3/3分，共30/100分）第一单元“定格纯真”的核心是让我们学会（）A.用相机拍照B.欣赏表现童年的美术作品C.制作童年主题的手工表现“开心”的表情时，眼睛和嘴巴的形状更可能是（）A.眼睛眯起，嘴巴上扬B.眼睛睁大，嘴巴下垂C.眼睛紧闭，嘴巴平直下列哪种材料不适合用来装饰班级姓氏（）A.彩纸B.树叶C.尖锐的金属片下列哪项不属于“我们爱劳动”的创作内容（）A.打扫教室B.在家洗碗C.躺着看电视儿童剧的舞台布置不需要考虑的元素是（）A.主题氛围B.演员身高C.色彩搭配下列属于有机形的是（）A.圆形的盘子B.飘落的树叶C.方形的书本“幸福一家亲”绘画中，表现家人亲密关系的方式不包括（）A.画出家人牵手的动作B.让人物距离很远C.用温暖的色彩搭配用来表现河流、云朵等柔和事物的线条是（）A.直线B.曲线C.折线下列哪种行为体现了“爱集体”的美术表达（）A.独自完成美术作业，不与同学交流B.为班级黑板报设计图案C.只画自己喜欢的风景，不涉及班级美术创作中，“创意实践”的关键是（）A.完全模仿别人的作品B.结合自己的想法大胆表现C.只用一种美术工具四、简答题（每题5/5分，共20/100分）请说出两种你学到的装饰姓氏的方法。画人物表情时，除了嘴巴，还可以通过哪些部位表现情绪？请举两个例子。结合第三单元内容，说说美术作品如何表现“爱劳动”的主题。如果你要设计儿童剧“森林音乐会”的舞台，会考虑哪些美术元素？参考答案一、填空题美术作品欣赏眼睛、嘴巴（答案不唯一，如眉毛、鼻子也可）绘画、拼贴（答案不唯一，如剪纸、拓印也可）打扫教室、种植花草（答案不唯一，如洗碗、扫地也可）色彩、道具（答案不唯一，如背景、灯光也可）基本位置（答案不唯一，如互动、姿态也可）曲线、直线（顺序可互换）过程、美好（答案不唯一，如辛苦、珍贵也可）制作道具、设计服装（答案不唯一，如编排动作、绘制背景也可）二、判断题×2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.×三、选择题B2.A3.C4.C5.B6.B7.B8.B9.B10.B四、简答题示例：①用彩纸拼贴出姓氏的形状，再用彩笔添加花纹；②在硬纸板上写出姓氏，用树叶、纽扣等材料进行装饰（答案不唯一，符合教材内容即可）示例：①眉毛（开心时眉毛上扬，难过时眉毛下垂）；②眼睛（开心时眼睛眯成月牙，生气时眼睛瞪大）（答案不唯一，合理即可）示例：①画出具体的劳动场景，如打扫教室、帮助他人等；②用明亮的色彩表现劳动的热情；③突出劳动者认真的姿态，体现劳动的责任感（答案不唯一，围绕单元主题即可）示例：①色彩：用绿色、棕色表现森林环境，用鲜艳的颜色表现乐器和小动物；②道具：设计树叶形状的舞台背景、花朵形状的装饰；③氛围：通过柔和的色彩搭配，营造音乐会轻松愉快的感觉（答案不唯一，符合儿童剧舞台设计要求即可）2025秋人教版小学美术三年级上册期末过关练习卷（三）考试时间：40分钟满分：100分一、填空题（每空2分，共30分）色彩的三原色是________、________、________。画人物时，我们可以通过眉眼、嘴角的变化表现________的不同。中国传统民间美术中，用剪刀在纸上创作图案的形式叫________。表现“班级的姓氏”时，可通过改变字体的________、________让姓氏更有装饰感。儿童剧的舞台可以用________、________等材料进行简单布置。线条有直线、曲线等多种形式，不同的线条能给人不同的________感受。绘画中，红色和黄色混合能调出________色，红色和蓝色混合能调出________色。表现“幸福一家亲”的作品时，要注意人物之间的________关系，体现团圆感。二、判断题（每题2分，共20分）美术作品只能用绘画的形式表现。（）三原色可以混合出其他各种颜色。（）画人物时，不需要考虑身体各部分的比例。（）对称的图案具有稳定、整齐的美感。（）冷色给人温暖、热闹的感觉，暖色给人凉爽、安静的感觉。（）手工创作可以利用废纸盒、彩纸等常见材料。（）“我们爱劳动”的主题作品，只能表现打扫卫生的场景。（）儿童剧的角色可以通过服装、道具来区分。（）线条的粗细、疏密变化能让画面更有层次。（）民间美术是中国传统文化的重要组成部分。（）三、选择题（每题3分，共30分）以下哪种颜色属于三原色？（）A.绿色B.蓝色C.橙色D.紫色表现人物开心的表情时，嘴角应该（）A.向上弯B.向下弯C.水平D.紧闭制作儿童剧舞台背景时，不适合使用的材料是（）A.彩纸B.布料C.石头D.硬纸板以下哪种是中国传统民间美术形式？（）A.油画B.剪纸C.素描D.水彩画画“其乐融融”的家庭场景时，画面构图应注重（）A.人物分散B.主次分明C.颜色杂乱D.只画一个人以下哪种线条给人安静、平稳的感觉？（）A.波浪线B.水平线C.折线D.螺旋线表现“劳作之美”时，不能通过以下哪种