统编版（2024）七年级上册历史期末复习：第3、4单元+期末 3套测试卷汇编（含答案）

第第页统编版（2024）七年级上册历史期末复习：第3、4单元+期末3套测试卷汇编第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固单元测试卷满分：100分时间：60分钟一、单项选择题（每题3分，共45分）1.（2024·苏州吴中区段考）有学者认为：“从春秋到战国是一变，但这尚是小变。从战国到秦却是一大变……”下列关于材料中的“大变”认识正确的是（）A.建立起了我国历史上第一个王朝B.开始向封建社会过渡C.建立起统一多民族的封建国家D.巩固统一多民族国家2.如果有机会让你穿越到秦朝，在都城咸阳生活，你购买生活用品使用的货币是（）3.秦始皇在进军岭南时，为转运粮饷，修建了一项水利工程。这一水利工程沟通了湘江、漓江，连接了长江和珠江两大水系，巩固了国家统一。这项水利工程是（）A.都江堰B.白渠C.灵渠D.六辅渠4.根据下表可知，秦朝（）总人口约2000万人北筑长城人口约40万人南戍五岭人口约50万人修建始皇陵和阿房宫各用（一说共用）70余万人修驰道、运粮饷…………A.徭役十分繁重B.赋税非常沉重C.妇女人口过多D.人口结构复杂5.下表为秦末部分起兵反秦、叛秦者的身份。由此推知，秦迅速败亡的重要原因是（）人物身份陈胜、吴广屯长（秦军队下级官吏）刘邦沛县泗水亭长（县以下治安官吏）萧何沛县主吏掾（县令属吏）曹参沛县狱掾（狱吏）任嚣南海郡尉A.底层民众反抗激烈B.六国贵族势力活跃C.对外战争动员频繁D.地方治理体系崩溃6.刘邦进入咸阳后，与关中父老约法三章，“杀人者死，伤人及盗抵罪”。“秦人大喜，争持牛羊酒食”慰劳刘邦的军队，“唯恐沛公不为秦王”。由此可知，刘邦取得“楚汉之争”胜利的主要因素是（）A.深得民心B.善于用人C.严刑酷法D.军队强大7.小华同学在复习汉朝的相关知识时，绘制了如下示意图，你认为“”处应该填写的内容是（）A.休养生息B.尊崇儒术C.严明法度D.焚书坑儒8.汉武帝在位50多年间，先后用相13人，除少数人在任上正常死亡外，大部分或被免职，或畏罪自杀，或被下狱处死。朝臣对丞相一职，避之不及。这反映了当时（）A.政治局势恶化B.丞相素质低下C.王国问题突出D.君主权力强化9.汉武帝时期，盐铁在销售环节上排挤了私商，在有条件的地方，由官府自置吏员，设点卖盐。在小邑和乡村，则特准中小商人在缴纳重税的条件下，把盐分销给消费者；铁制器材则无论城乡，全由官府置吏设点销售，农民买农具，也只能“弃田远市”。该材料主要反映了（）A.盐铁专卖给百姓带来不便B.统治者对盐铁专卖高度重视C.中央实现了对地方的控制D.国家控制经济命脉的必要性10.农业是古代中国发展的基础，而水利则是农业的命脉。东汉时期，负责治理黄河的水利专家是（）A.华佗B.李冰C.王景D.蔡伦11.（2024·无锡宜兴期末）1976年，甘肃省灵台县出土了274枚希腊文铅饼。经研究，这些铅饼很可能是深受希腊文化影响，又与汉朝接触频繁的大宛（在今中亚费尔干纳盆地）的货币。由此可推断当时（）A.甘肃是对外贸易枢纽B.中外交流较为畅通C.西方的铸币技术先进D.大宛成为汉朝郡县12.两汉时期许多杰出人物昂扬进取、不屈不挠的斗志，给后世留下了宝贵的精神财富。下列属于这一时期“精神”内涵的是（）A.大禹“过家门不入”的奉献B.班超“投笔从戎”的追求C.孟子“威武不能屈”的坚定D.陈胜“王侯将相宁有种乎”的抱负13.某同学制作了以下图示，他意在说明中国古代（）A.纺织工艺的革新B.汉字字体的演变C.绘图技术的进步D.书写材料的改进14.若要了解秦汉时期关中地区的农业生产状况，可参考的书籍是（）A.《黄帝内经》B.《九章算术》C.《伤寒杂病论》D.《氾胜之书》15.东汉末期，土地兼并严重，士大夫与宦官矛盾重重，张角以东汉中晚期成书的《太平清领书》中“人间地位的平等和财富的平均”为教义，创立太平道，并以治病的方式传道，得到广大贫苦百姓的支持。这说明道教产生的社会背景是（）A.国家统一，社会稳定B.时局动荡，民生艰难C.无为而治，思想活跃D.经济发展，民生安康二、非选择题（第16题19分，第17题18分，第18题18分，共55分）16.（19分）“大一统”始见于春秋时期的《公羊传》，其基本含义：以天下统一为大。阅读下列材料，回答问题。[篇目一：制度讨论]材料一丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之①。请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠②，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制③。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”——摘编自司马迁《史记·秦始皇本纪》[注释]①不为置王，毋以填之：如果不设置诸侯王，就无法镇服他们。②雠（chóu）：同“仇”。③制：控制。（1）根据材料一并结合所学知识，指出经过这场讨论后秦朝实行的制度。这一制度的实行对后世地方行政制度产生了怎样的影响？（4分）[篇目二：史料说史]材料二“维二十八年（公元前219年），皇帝作始。端平法度，万物之纪。以明人事，合同父子。……器械一量，同书文字……功盖五帝，泽及牛马。莫不受德，各安其宇。”——《琅琊刻石》（图为刻石的拓本）材料三“……（统治者）怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。”——摘编自贾谊《过秦论》（2）材料二、材料三评价的都是哪个历史人物？其中属于正面评价的是哪个材料？据你推断，《琅琊刻石》是用哪种文字书写的？（6分）[篇目三：汉承秦制]材料四秦汉时代是中华文明形成的关键时期，汉武帝是其中的伟大人

物。他在位期间实行了一系列巩固大一统的措施。公元前153年以皇子的身份被封为胶东王，后被立为太子公元前141年即皇位公元前138年派使臣出使西域公元前134年下诏征求治国方略，董仲舒的主张被采纳公元前127年实行“推恩”措施公元前119年打击匈奴取得重大胜利——摘编自李大龙《汉武帝“大一统”思想的形成及实践》等（3）根据材料四及所学知识，分别列举汉武帝即位后在政治、思想、军事领域实行的措施。（6分）（4）综上所述，你认为巩固大一统的现实意义是什么？（3分）17.（18分）东汉（公元25—220年）是中国历史上继秦朝、西汉之后的大一统王朝，与西汉合称汉朝。李老师以“东汉的兴衰”为主题，设计了下面的学习任务单，请你参与完成。任务一[呈现历史材料——剖析强盛举措]（1）国家发展是多种因素作用的结果。归纳王莽统治时期的主要社会问题。针对这些社会问题，光武帝采取了哪些措施？（8分）伏念天下离王莽之害久矣……祸拏未解，兵连不息，刑法弥深，赋敛愈重……父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟……匹夫僮妇，咸怀怨怒。——《后汉书》王莽改制，每一条令下达后，必有苛刻的惩罚办法相随。而其条令多不便于民，犯令者多，于是全国上下，自公卿至百姓，陷于囹圄者不可胜数。——摘编自李光霁《论王莽改制的历史背景和失败原因》任务二[解读历史文物——感悟历史价值]（2）历史文物承载价值。分析东汉时期的出土文物中有这么多说唱俑的原因。简述这些文物所承载的历史价值。（6分）东汉击鼓说唱俑（左图），下穿长裤，左腿屈膝，右腿上扬，赤足，张口笑着，神态诙谐，动作夸张，憨态可掬，体现正在击鼓说唱的形象。说唱又称说书，汉代百戏之一。汉代俳优（古代演滑稽戏杂耍的艺人）大致以调谑、滑稽、讽刺的表演为主，表演时，边击鼓边歌唱。他们往往随侍主人左右，作即兴表演。汉代画像石、画像砖的乐舞百戏图中经常可以看见这种说唱俑。任务三[分析历史现象——见证时代特点]（3）从下表信息中能得出什么结论？这一现象导致东汉中期以后的朝政出现了怎样的特点？（4分）东汉中后期10个皇帝的即位年龄及寿命皇帝和帝殇帝安帝顺帝冲帝质帝桓帝灵帝少帝献帝即位年龄1011311281512179寿命（岁）2723230393634185418.（18分）（2024·盐城东台段考）从古“丝绸之路”到今“一带一路”，中国对外交流日益深入和扩大。阅读下列材料，回答问题。材料一阳关万里道，不见一人归。——庾信《重别周尚书》羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词（其一）》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》材料二丝绸之路最初是军事路、外交路，……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成当时世界上最繁忙的物流大通道。……物质交流的同时，中国文化……基督文化也相互间交集共生。——摘编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》西汉统一西域后，公元前68年，西汉派侍郎郑吉等到渠犁一带屯田。公元前60年，任命郑吉为“西域都护”，都护府设在乌垒城（今轮台县东北）。 ——摘编自晁福林主编《中国古代史》材料三2013年，习近平主席提出“一带一路”倡议。……加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展，是一项造福世界各国人民的伟大事业。古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神，这是人类文明的宝贵遗产。（1）指出材料一中的诗句所描述的区域及其特点，简述右侧壁画反映的历史事件及其目的。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，用史实证明丝绸之路不仅交流了物质也共生了中外文化，并阐述西域都护设立的意义。（6分）（3）根据材料三指出我国提出“一带一路”倡议的伟大意义。结合所学，说说我们青少年应如何传承丝绸之路的价值和精神。（4分）参考答案1-15、CCCADAADACBBDDB16、（1）制度：郡县制。（2分）影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2分）（2）人物：秦始皇（或嬴政）。（2分）材料二。（2分）文字：小篆。（2分）（3）政治：接受主父偃的建议，实行“推恩”措施。（2分）思想：接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想。（2分）军事：北击匈奴。（2分）（4）维护国家统一，促进统一多民族国家的巩固和发展。（3分）17、（1）社会问题：战乱不断；刑罚严苛，赋税沉重；百姓家破人亡，流离失所；社会矛盾尖锐等。（答出其中两点即可，4分）措施：多次下令释放奴婢，禁止残害奴婢；将荒地和山林给予农民耕种，并减轻

田租；减轻刑罚，赦免囚犯；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；允许北方各族内迁，缓和民族矛盾。（答出其中两点即可，4分）（2）原因：东汉前期国家统一，人民安居乐业；政局相对稳定；经济得到恢复和发展；文化发展繁荣等。（答出其中两点即可，4分）历史价值：有很高的艺术价值和欣赏价值，从侧面反映了东汉的民间生活气息和地方风貌。（2分）（3）结论：东汉中后期，皇帝即位年龄小，寿命短。（2分）特点：外戚与宦官交替专权。（2分）18、（1）区域：西域。（2分）特点：荒凉、偏僻、自然环境恶劣。（2分）历史事件：张骞出使西域。（2分）目的：联络大月氏夹击匈奴。（2分）（2）交流物质史实：通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，乐器和歌舞等传入中国。（答出其中一点，2分）共生中外文化史实：佛教经过丝绸之路传到了中国，促进了东西方不同文化间的交流与发展。（2分）意义：标志着西域正式归属中央政权；说明了新疆自古以来就是中国领土的一部分。（答出其中一点，2分）（3）意义：有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作；有利于加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展；有利于造福世界各国人民；有利于构建人类命运共同体等。（答出其中两点，2分）传承：青少年学生应努力学习，积极投身国家建设，打造绿色丝绸之路、健康丝绸之路、智力丝绸之路、和平丝绸之路，让“一带一路”建设造福沿线各国人民，让中国早日实现民族复兴！（言之有理即可，2分）第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融单元测试卷满分：100分时间：60分钟一、单项选择题（每题3分，共45分）1.从下图中可以获取的信息是（）·10万袁军渡过黄河，包围白马。·鉴于敌强我弱，曹操决定诱敌深入，撤退至官渡一线设防。·曹操得知袁军粮草在乌巢，率5000轻骑，伪装成袁军，直达乌巢，烧毁袁军粮草。·袁军人心动摇，不战而乱，被迅速打败。袁绍带800残兵逃回。A.曹操成功是因为采取了恰当的战术B.袁军在战役中一直掌握主动权C.战役前曹军的实力要强于袁绍军队D.双方的决战发生于公元208年2.如图的历史手抄报设计，其空白框中填写的标题应为（）A.长平之战B.垓下之战C.巨鹿之战D.赤壁之战3.“曹操性格凶残、奸诈。但他戎马一生，统一北方，对北方经济的恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿望，推动了历史的进步。”由此可见，评价历史人物应（）A.依据史实，全面评价B.相信史书，不用思考C.关注缺点，轻视成就D.侧重成就，忽视过失4.下表反映了三国时期魏、蜀、吴的领土及人口统计情况（三国时期在政府管理之外还存在大量的流民，实际人口应该多于统计数字）。据此可知（）领土户数人口数兵士魏国幽州、冀州、青州、并州、徐州、兖州、豫州、司隶、雍州、凉州、荆州（部分）、扬州（部分）66万443万40万蜀国益州28万94万10万吴国扬州（部分）、荆州（部分）、交州（后分出一部分为广州）52万230万23万A.三国鼎立局面正式形成B.统计数据不准确没有参考价值C.曹魏政权重视农业发展D.三国当中曹魏政权的实力最强5.“三路军阀在赤壁之战后，实力趋于均衡。在这种情况下，各方都致力于本国境内的经营与治理，在一段时间内天下形成了比较稳定有序的状态。”材料的主要观点是三国时期（）A.社会处于大分裂的状态B.各国经济都得到了发展C.各国之间来往非常密切D.局部统一利于社会稳定6.西晋统一不久，统治根基就开始动摇，国力耗竭，西晋从此衰落。“西晋从此衰落”主要是因为（）A.司马炎篡夺了帝位B.出现了八王之乱C.淝水之战失利D.大批人才逃往江南7.位于西北地区的羌族自东汉以来陆续东迁至陇西、关中。至西晋时，氐、羌等少数民族人数已占关中总人口的一半。上述材料反映的历史现象是（）A.少数民族首领起兵反晋B.民族关系趋于和缓C.第一次人口迁徙的高潮D.北方少数民族内迁8.《晋书》记载：“（石崇）与贵戚王恺、羊琇之徒以奢靡相尚。”“帝初镇江东，威名未著……时人为之语曰：‘王与马（司马），共天下。’”这两段史料反映出西晋、东晋在政治上的共同特征是（）A.在地方废除了郡县制，推行分封制B.中央政权长期由内迁的少数民族掌握C.豪族地主对中央集权制具有深刻影响D.结束了国家分裂，实现了长治久安9.下表呈现了东晋南朝时期修建的两大水利灌溉工程概况。该表体现了江南地区（）时期地区工程灌溉田亩数东晋江苏丹阳新丰堰八百余顷南朝（宋）浙江湖州吴兴塘二千余顷A.水陆交通发达B.自然条件优越C.民族交融加强D.逐渐得到开发10.（2024·南通启东期末）如图是东汉以后政权更替示意图。对该图的解释符合史实的是（）A.西晋与东晋曾经南北对峙B.东晋时北方有很多政权C.东汉是唯一全国统一的朝代D.西晋灭蜀结束了三国鼎立局面11.“淝水之战是中国古代一次以少胜多的著名战役。淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。”材料反映的是淝水之战的（）A.背景B.内容C.过程D.影响12.如图所示历史人物的成就是（）祖冲之A.创制先进历法《大明历》B.写下我国第一部农书C.完成了不朽名著《史记》D.成功研制“麻沸散”13.晋代士人崇尚洒脱清远的精神气度，以王羲之为代表的晋人，书法以阴柔为基调，柔中带刚；鲜卑族民风彪悍、崇尚武力，北魏书体苍劲厚重，粗犷雄浑。这表明书法艺术（）A.体现经济发展程度B.融入崇文尚德的内涵C.凝练民族地域特性D.保持强劲发展的态势14.（2024·南通海门区期末）大同云冈石窟中的佛教居士维摩诘像，头戴尖顶帽，身穿窄小胡服，具有典型的北方少数民族的特征。孝文帝迁都洛阳后的洛阳龙门石窟中同一题材的雕像，头戴高帽，宽衣博带，与东晋顾恺之所绘的《维摩诘像》较为相似。这说明当时（）A.佛教改变了中原的生活习俗B.石窟艺术已经遍布大江南北C.佛像画是当时绘画唯一题材D.民族交融影响了艺术的创作15.陶渊明是东晋末年杰出的诗人、辞赋家、散文家。他是中国第一位田园诗人，被誉为“古今隐逸诗人之宗”“田园诗派之鼻祖”。他的田园诗的特点是（）A.朴实恬淡B.刚健雄劲C.慷慨豪迈D.细腻婉转二、非选择题（第16题18分，第17题17分，第18题20分，共55分）16.（18分）阅读下列材料，回答问题。材料一“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”诗歌在一定程度上是社会现实的反映。蒿里行（节选）曹操势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。大意：“势利”二字引起了诸路军的争夺，随后各路军队就自相残杀起来。袁绍的弟弟袁术在淮南称帝，袁绍谋立傀儡皇帝在北方刻了皇帝印玺。由于战争连续不断，士兵长期脱不下战衣，铠甲上生满了虮虱，众多的百姓也因连年战乱而大批死亡。尸骨暴露于野地里无人收埋，千里之间没有人烟，听不到鸡鸣。一百个老百姓当中只剩下一个还活着，想到这里就极度哀伤。入朝曲谢朓江南佳丽地，金陵帝王州。逶迤带绿水，迢递起朱楼。飞甍夹驰道，垂杨荫御沟。凝笳翼高盖，叠鼓送华辀。献纳云台表，功名良可收。大意：江南有一块富饶美丽的地方，它曾经被很多帝王作为主要都城。弯弯的河道中有绿水流过，高峻的山峰中有红楼隐现。气势轩昂的屋脊夹着皇帝专用的道路，杨柳的柳荫盖住流经宫苑的河道。舒缓的笳声，轻而密的鼓声送着我坐的华丽车辆。我立身朝堂，进献的忠言被采纳，功名利禄都可以得到。（1）根据材料一中的两首诗歌，分析东汉后期以来我国南方和北方的社会状况有何不同。（4分）材料二（东晋建立后）江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地……荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》（2）根据材料二，简述东晋建立后江南地区经济发展状况（从两个方面回答），并说明这一时期江南地区经济发展的政治原因。（6分）材料三魏晋南北朝时期，与汉族及其前身华夏族有着密切联系的各族，他们出现在中原政治舞台上以后，骤然间加快了民族交融的过程，纷纷离散聚合。不论南方还是北方，民族之间具有双向或多向的迁徙、对流，是这一时期民族交融的特点……民族交融使得统一的多民族国家最终形成，这种交融才是中华民族文化产生的根源。——摘编自蒋海《中华民族：积淀五千年的文化自信》（3）根据材料三，概括魏晋南北朝时期民族交融的特点及意义。（4分）（4）国家统一是不可抗拒的历史潮流。即使国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期有利于国家统一的因素。（4分）17.（17分）改革是历史发展的鲜明主题，也是历史发展的动力。阅读材料，完成下列要求。材料迁都洛阳前后北魏部分社会情况表。领域迁都前的北魏迁都后的北魏经济鲜卑族人“畜牧迁徙，射

猎为业”。实行中原按人口分配土地的制度，鲜卑族人

逐渐向从事农业生产转变。政治武帝元年至孝文帝十八年，共有将相176人，

其中鲜卑族129人、汉族47人。孝文帝十九年至孝明帝时期，新增将相68人，

其中鲜卑族32人、汉族36人。文化习俗鲜卑族人说鲜卑语、穿鲜卑服，禁止与汉族通婚。鲜卑族人用汉语、穿汉服、改汉姓，鼓励鲜卑

贵族与汉人贵族联姻。——摘编自许春宏《一位历史改革者的启示——关于北魏孝文帝改制的思考》等（1）以上材料反映的历史事件是什么？根据材料，比较汉族将相在北魏迁都后的新变化。（4分）（2）阅读材料并提炼一个历史观点，并结合材料对其加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）（13分）18.（20分）《齐民要术》对我国后世农学的发展有深远的影响。阅读下列材料，回答问题。材料一《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。某同学为了说明这一观点，查阅资料并获得了以下的信息。信息1先秦的《神农》等农书早已散佚，仅存书目。信息2战国时期的杂书《吕氏春秋》中的《上农》《任地》《辩土》《审时》四篇涉及

农业生产，是保存到现在的最早的有关农业生产的文献资料。信息3秦汉农书《氾胜之书》是我国早期的完整农书，但原书已失传。信息4北朝的《齐民要术》保存至今，援引《氾胜之书》等资料，总结农、林、牧、

副、渔等方面的生产技术。（1）运用材料一中的信息说明“《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书”这一观点。（8分）材料二《齐民要术》记载的部分作物。名称记述内容出处胡麻《汉书》，张骞外国得胡麻。胡麻第十三胡荽《博物志》曰：“张骞使西域，得大蒜、胡荽。”种蒜第十九安石榴（西晋文学家）陆机曰：“张骞为汉使外国，十八年，得涂林。”涂林，安石榴也。安石榴第四十一葡萄汉武帝使张骞至大宛，取蒲（葡）萄实，于离宫别馆旁尽种之。种桃柰第三十四（2）结合所学知识，指出与材料二直接相关的历史事件及其作用。（6分）材料三南北朝时期，水旱、蝗螟、地震、霜雹、疫疠诸灾总共315次。北魏末年，灾害迭起，据不完全统计，476—533年，自然灾害就达158次。灾害、疾疫交加于战乱，农业生产受到严重破坏，民不聊生、

农艺失传、田地荒芜，恢复农业生产的任务艰巨，对农业生产的总结就更加迫切。担任太守的贾思勰关切民生，亲自参与耕作，还广泛搜集前人文献，引用其中200多种，但不盲从经典，亲自实践验证，非常注重记录能提高生产效率的新工具和备灾之物的种植技术。——摘编自王玲《＜齐民要术＞的成书背景再论》（3）依据材料三和所学知识，从社会和个人的角度分析贾思勰写成《齐民要术》的主要原因。（6分）参考答案1-15、ADADDBDCDBDACDA16、（1）北方战乱，人民生活困苦不堪。（2分）南方社会相对稳定，人民生活安定。（2分）（2）状况：江南地区农业得到了很大发展，手工业有了快速进步，商业兴盛等。（4分，任答两方面即可）原因：南方政权采取了有利于发展生产的措施；江南地区战乱少，政局相对稳定。（2分，任答一点即可）（3）特点：民族之间双向或多向的迁徙、对流。（2分）意义：促进统一多民族国家的最终形成；是中华民族文化产生的根源。（2分）（4）局部统一的完成；江南经济的发展；北方各民族的大交融。（4分，任答两点即可）17、（1）历史事件：北魏孝文帝改革。（2分）新变化：汉族将相比例增大。（2分）（2）观点：孝文帝改革促进了鲜卑族的汉化进程。（3分）论述：北魏孝文帝迁都洛阳后，顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对，坚持改革，在经济上学习中原地区，按人口分配土地，使鲜卑族人逐渐向从事农业生产转变。（2分）孝文帝采取了一系列汉化措施，他规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。（答出其中三个汉化措施，6分）结论：这些措施共同推进了北魏鲜卑族的汉化步伐和社会的发展进步。（2分）18、（1）先秦的《神农》等农书早已散佚；《吕氏春秋》不是专门农书；《氾胜之书》未完整保存；《齐民要术》总结农、林、牧、副、渔等方面的生产技术且保存至今，可见它是我国现存最早的一部完整的农书。（8分）（2）事件：张骞通西域。（2分）作用：促进了汉朝与西域的相互了解与往来；为丝绸之路的开辟奠定了基础。（4分）（3）社会：南北朝时期因受灾害、疾疫和战乱的影响，农业生产受到严重破坏，需要恢复农业生产，对农业生产进行总结（2分）个人：贾思勰本人十分努力，他搜集前人文献，亲自实践验证，注重记录能提高生产效率的新工具和备灾之物的种植技术。（4分）统编版（2024）七年级上册历史期末测试卷满分：100分时间：60分钟一、单项选择题（每题3分，共45分）1.1972年，新华社首次向全世界发布，我国在云南元谋发现了两枚直立人门齿化石，经古地磁学方法测定元谋人的生存年代距今约170万年。这说明（）A.元谋人能够制作粗糙的石器B.化石是研究古人类历史的重要证据C.元谋人已经知道使用天然火D.中华文明起源和初步发展具有多元一体的特征2.给如图拟定标题，合适的是（）A.北京人狩猎场景想象图B.山顶洞人采集场景想象图C.河姆渡人生活场景想象图D.半坡人农耕场景想象图3.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。在山西襄汾陶寺遗址（距今约4300—4000年）发掘过程中，考古队员发现了规模空前的城址，内有宏伟的宫殿建筑、目前已知世界最早的观象台、随葬品多寡不

等的墓葬、象征身份地位的礼器、独立的仓储区和手工业区等，据此可知这一时期（）A.原始农业和畜牧业开始出现B.中华文明的多元一体C.处于母系氏族公社繁荣时期D.已经出现早期的国家4.周天子分封诸侯时要举行授土授民仪式，既要给受封者颁赐礼器以作凭证，又规定受封者应“以供王职”“法则周公”，并将这些载入文告，公布于世。这一做法旨在（）A.明确受封诸侯的权力与义务B.突出周天子权力的至高无上C.缓和周王与诸侯之间的矛盾D.推动诸侯为周王朝开疆拓土5.《诗经》有云：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”有评论说该诗是为赞美齐桓公帮卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作。这印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与此相关的史实

是（）A.牧野之战B.春秋争霸C.长平之战D.涿鹿之战6.考古发现，在同一地点发掘战国时期货币时，往往能同时发现多个国家的货币，如1963年山西阳高出土的一批布币中，就有赵国、魏国和韩国的铸币。这表明，战国时期（）A.赵、魏、韩的实力最强B.统一市场形成C.商业交流频繁D.地域差别明显7.“孔子成长的时代，鲁国政乱……‘陪臣执国命’成为当时各国的普遍态势。孔子认为，正是内心道德秩序观念的缺失导致社会秩序的崩坏，要想修复礼乐秩序，必须从人心入手。因此，既然无望入朝执政扭转乾坤，那么退而育化人心也可以从根本上培育社会的元气。”据此可知，孔子从事教育的目的是（）A.教化民众，匡正社会秩序B.以法为教，建立法治社会C.有教无类，发展私塾教育D.著书立说，宣扬儒家思想8.（2024·南京雨花台区期末）如图是东汉《扁鹊行医画像石拓片》局部图。图中人首鸟身的扁鹊侧面站立，正在为病人针灸，扁鹊一手执针，一手把住病人的手诊脉，病人身后尚有人等待医治。这幅拓片体现出扁鹊（）A.使用切脉诊法治疗病人B.会尝百草认识治病药物C.主张治疗疾病顺乎自然D.强调人体血脉循行情况9.某历史博物馆展出的下列物品属于（）A.实物史料B.文献史料C.图像史料D.口述史料10.如图为西汉不同时期丞相出身的统计图。引起图中变化的主要因素是（）A.社会流动加快B.丞相权力削弱C.儒学地位提升D.外戚干权严重11.据《后汉书》记载，章和二年（公元88年）章帝死，年仅10岁的和帝即位，窦太后临朝听政，窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政，“威权震朝廷”。材料反映了东汉时期（）A.时局动荡不安B.地主兼并土地C.宦官把持朝政D.外戚势力膨胀12.（2024·苏州昆山期末）汉宣帝设置西域都护，丝绸之路南、北二道尽归于汉，汉元帝“设戊己之官，分任其事”。另外，汉王朝还“立屯田于膏腴之野，列邮置于要害之路”。这说明（）A.汉朝加强对丝绸之路的管理B.西藏地区正式归属中央政权C.丝绸之路沿线治安不稳D.丝绸之路在汉王朝正式开通13.（2024·扬州江都区段考）《史记·淮阴侯列传》写道：“淮阴侯韩信的母亲死了，家中贫困没有用来安葬母亲的钱，可他还是到处寻找又高又宽敞的坟地，让坟墓旁可以安置万户人家。我看了他母亲的坟墓，的确如此。（原文大意）”司马迁在这里采用的史学方法是（）A.查看档案文献B.搜集民间传说C.找寻口述资料D.进行实地探访14.三国时期，魏、蜀、吴三国均将实现统一大业作为立国目标。南北朝时期，北朝认为它就是中国，南朝是从自己分裂出去的一部分。南朝也认为自己是中国，北朝应属它所有。这反映出魏晋南北朝时期（）A.政权更迭日益频繁B.儒佛道之间融会贯通C.经济重心逐渐南移D.大一统观念深入人心15.如图为纪念祖冲之及其计算出的圆周率的邮票。图中圆及其内的正多边形代表了祖冲之借鉴自三国时期刘徽的计算方法“割圆术”，下侧的横竖短棍代表了其借助的中国古老的计算工具“算筹”。以上邮票信息可以帮助我们了解（）A.祖冲之的机械制造成就B.祖冲之的成就传入日本C.传统文化的继承与创新D.外来文化的冲击与融合二、非选择题（第16题20分，第17题18分，第18题17分，共55分）16.（20分）中国古代农业的发展往往要依赖多方面因素的推动。阅读下列材料，回答问题。材料一考古发现证实，随着原始农业的发展，在距今约5800年前，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》（1）根据材料一，指出原始农业对中华文明发展的影响，并概括中华文明形成与发展的特点。（4分）材料二春秋战国时期的铁农具，大多是在木器上套一层铁制的

锋刃。这类铁臿是安装在木臿刃口上的，牛耕以人力加

持畜力，提高耕地效率，二者促进了农业上的深耕细作。（2）材料二反映了春秋战国时期农业生产技术有什么进步？根据材料二概括其影响。（4分）材料三九月，（汉文帝）诏曰：“农，天下之大

本也，民所恃以生也。而民或不务本而事

末，故生不遂。朕忧其然，故今兹亲率群

臣农以劝之。” ——摘编自司马光《资治通鉴》黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，

以为币用，不识其终始。……其令

郡国务劝农桑，益种树，可得衣食

物。 ——摘编自班固《汉书·景帝纪》（3）根据材料三，分析汉文帝和汉景帝的共同看法和采取的主要措施。（4分）材料四据统计，东晋南北朝时期南渡人口不下百万。当时北方人口700余万，大体上每七八人中就有一人南迁。南方人口约540万，南朝境内的人口中有近六分之一为北方南下流民……——摘编自詹子庆主编《中国古代史》（4）材料四反映了哪一历史现象？该现象对我国古代的经济格局产生了怎样的影响？综合以上材料并结合所学知识，说说影响农业发展的因素有哪些。（8分）17.（18分）阅读以下中国古代史大事年表（部分），结合所学知识，回答下列问题。材料中国古代史大事年表（部分）时间事件公元前356年商鞅变法（开始）公元前221年秦灭六国，统一中国公元前209年陈胜、吴广起义公元前207年秦朝灭亡公元200年官渡之战公元208年赤壁之战公元229年吴国建立，三国鼎立局面形成公元280年西晋灭吴，统一全国公元316年内迁的匈奴人灭掉西晋公元383年淝水之战公元439年北魏统一北方公元494年北魏孝文帝改革（1）有人评价曹操“好雄心壮志，才略过人间”，他的“壮志”最终引发了上述材料中的哪一历史事件？该事件产生了怎样的历史影响？（4分）（2）上述材料中曾统一北方的北魏是由哪个民族建立的？除了北魏，三国两晋南北朝时期，还有哪个少数民族政权一度统一北方？（4分）（3）选择材料中相互关联的事件（至少2个），结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）（10分）18.（17分）中华文化博大精深，源远流长，缤纷多彩的文化符号承载着丰富的历史内涵。阅读下列材料，回答问题。材料一鼎最初作为食物器皿，逐渐演化为重要的祭祀礼器，直到成为家国宝器。西周时期的用鼎制度规定：天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎。春秋战国时期，风气大开，思想活跃，鼎的纹饰更加简

练，神兽形象纷纷登场，宴饮、征战等纹饰明显增多。（1）根据材料一，指出鼎的功能的变化。鼎在我国历史上有何象征意义？（6分）材料二汉字是世界上古老的文字之一，至今已有六千年左右的历史。战国时，七国文字书写各异。秦统一后，秦始皇将李斯等人总