郭沫若考试题及答案

郭沫若考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.郭沫若的第一部诗集是（）A.《星空》B.《女神》C.《瓶》D.《前茅》2.下列哪部作品不是郭沫若所著（）A.《屈原》B.《虎符》C.《雷雨》D.《棠棣之花》3.郭沫若在（）留学期间开始诗歌创作。A.美国B.英国C.日本D.法国4.下列哪句诗出自郭沫若的《天狗》（）A.“我是一条天狗呀！我把月来吞了”B.“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷”C.“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”D.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”5.郭沫若创作的历史剧《蔡文姬》，主角蔡文姬生活在（）A.西汉B.东汉C.唐朝D.宋朝6.郭沫若的诗歌风格多为（）A.婉约细腻B.沉郁顿挫C.豪放洒脱D.清新自然7.以下哪项是郭沫若对诗歌创作主张的表述（）A.“戴着镣铐跳舞”B.“诗歌是强烈情感的自然流露”C.“绝端的自由，绝端的自主”D.“用形象思维”8.郭沫若的历史剧常常（）A.以古讽今B.单纯还原历史C.淡化历史背景D.强调个人情感9.郭沫若参与发起成立的文学社团是（）A.文学研究会B.创造社C.新月社D.语丝社10.郭沫若曾担任过的职务是（）A.中国科学院院长B.教育部部长C.文化部部长D.外交部部长答案：1.B2.C3.C4.A5.B6.C7.C8.A9.B10.A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于郭沫若历史剧的有（）A.《高渐离》B.《孔雀胆》C.《南冠草》D.《武则天》2.郭沫若诗歌的特点包括（）A.想象丰富B.情感奔放C.形式自由D.语言质朴3.下列哪些作品体现了郭沫若的浪漫主义风格（）A.《凤凰涅槃》B.《炉中煤》C.《地球，我的母亲！》D.《天上的街市》4.郭沫若在文学领域的贡献有（）A.开创现代自由诗体B.创作大量优秀历史剧C.推动新文学运动发展D.翻译众多外国作品5.创造社的主要成员有（）A.郭沫若B.郁达夫C.成仿吾D.田汉6.郭沫若创作的历史剧所涉及的历史时期有（）A.战国B.三国C.唐代D.元代7.以下哪些是郭沫若诗歌中常见的意象（）A.太阳B.大海C.天狗D.凤凰8.郭沫若的文学成就体现在（）A.诗歌B.戏剧C.小说D.散文9.下列对郭沫若的评价正确的有（）A.中国现代文学的重要奠基人之一B.其作品具有强烈的时代精神C.对中国历史剧的发展有重要推动作用D.文学风格独特，影响深远10.郭沫若的诗歌在思想内容上常常表达（）A.对旧世界的反抗B.对理想的追求C.对祖国的热爱D.对人性的思考答案：1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.郭沫若的《女神》是中国现代文学史上第一部新诗集。（）2.郭沫若的历史剧注重对历史事实的绝对还原。（）3.《炉中煤》表达了诗人对祖国炽热的爱。（）4.郭沫若曾加入过中国共产党。（）5.郭沫若的诗歌形式上完全不受传统束缚。（）6.《屈原》中的婵娟是屈原的恋人。（）7.创造社主张“为艺术而艺术”。（）8.郭沫若的文学成就主要在诗歌和戏剧方面，小说创作较少。（）9.郭沫若在诗歌创作中很少运用象征手法。（）10.《星空》是郭沫若在五四运动高潮时期创作的诗集。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.×四、简答题（每题5分，共4题）1.简述郭沫若《女神》的思想意义。答案：《女神》充满叛逆精神，反抗旧世界的一切；洋溢着追求自由、理想的热情；表达对祖国深深的眷恋与热爱，体现了五四时期狂飙突进的时代精神。2.郭沫若历史剧的创作特点是什么？答案：以古讽今，借历史故事反映现实问题；注重人物塑造，突出人物性格；戏剧冲突强烈，情节跌宕起伏；语言富有诗意与激情。3.说说郭沫若在新文学运动中的作用。答案：开创现代自由诗体，其作品推动新文学运动发展；创作大量历史剧，丰富新文学体裁；参与文学社团活动，培养文学新人，扩大新文学影响力。4.举例说明郭沫若诗歌中浪漫主义的表现。答案：如《凤凰涅槃》，想象奇特，让凤凰集香木自焚后重生；情感奔放，强烈抒发对旧世界的诅咒和对新生的渴望；语言夸张，充满奇幻色彩，展现浪漫主义风格。五、讨论题（每题5分，共4题）1.郭沫若的诗歌在当代还有怎样的价值和意义？答案：其诗歌的自由精神激励当代创作突破束缚；爱国等情感表达能引发共鸣；浪漫风格丰富当代审美；历史剧创作手法为当代戏剧提供借鉴，让文学创作和文化传承更具活力。2.如何看待郭沫若在不同历史时期创作风格的变化？答案：这与时代背景紧密相关。五四时期激情叛逆，契合时代精神；后期风格有所转变，反映社会变革和个人思想发展，是为更好地反映现实、传达情感，都体现其对时代的回应。3.对比同时期其他作家，郭沫若的文学成就有何独特之处？答案：诗歌开创自由诗体，风格豪放浪漫；历史剧成就突出，以古讽今手法独特；在文学社团活动和文学理论