2025年小学语文六年级毕业卷

2025年小学语文六年级毕业卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请为“锲(qiè)而不舍，金石可镂(lòu)”这句话选择一个合适的解释填在括号里。A.比喻有恒心，有毅力，事情就能成功。B.比喻非常固执，不肯变通。C.比喻事物非常坚硬，不易破坏。2.下面词语中，有错别字的一项是（）。A.惟妙惟肖（xiào）B.历害（lì）C.拾金不昧（mèi）D.按步就班（bān）3.把下面的词语补充完整，并选择其中一个词语造句。惊弓之（）（）心悦目（）不可告人（）高气扬4.请修改下面句子中的语病。（句子写在横线上）由于他的努力学习，使他取得了很大的进步。5.古诗填空。（1）独坐幽篁（huáng）里，弹琴复长啸。深林人不知，________。（2）春种一粒粟（sù），秋收万颗子。四海无闲田，________。6.根据课文内容填空。（1）《伯牙鼓琴》中，伯牙弹奏的曲子是《________》，他认为只有钟子期能听懂他心中的想法，所以摔琴绝弦，是因为________。（2）李绅的《悯农》（其二）写道：“________，汗滴禾下土。谁知盘中餐，________。”7.选词填空。提供维持保留维护（1）我们应该好好________传统文化。（2）医生为病人________生命。（3）遵守公共秩序是每个公民的责任，要________公共秩序。（4）这个项目为当地经济发展________了良好的条件。8.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。炫（xuànxuǎn）耀气氛（fēnfèn）惩（chéngchéng）罚强（qiángqiǎng）盗二、阅读理解（一）课内阅读阅读下面的短文，回答问题。那是一个阴冷的冬天，我独自一人走在放学的路上。北风像刀子一样刮在脸上，我忍不住打了个寒颤。突然，我看见前面有一位老奶奶，她年过七旬，步履蹒跚（pánshān），手里提着一个沉甸甸的布袋子，看起来非常吃力。她的头发被风吹得乱七八糟，脸上布满了皱纹，像干涸的河床。我的心里涌起一股暖流。虽然天气很冷，但我感觉心里更冷了。我连忙跑过去，对老奶奶说：“奶奶，我扶您走吧！”老奶奶抬起头，看到我，脸上露出了感激的笑容，说：“谢谢你，好孩子！”我小心翼翼地扶着奶奶，一步一步慢慢地走。布袋子的重量大部分都在奶奶身上，但我能感受到奶奶对我的信任和感激。一路上，我们聊着天。奶奶告诉我，她要去市场买蔬菜，准备做晚饭。看着奶奶逐渐步履轻快，我感到无比的快乐。虽然我只做了一件小事，但我觉得自己心里暖洋洋的。那一刻，我明白了，帮助别人，快乐自己。1.文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？2.“我心里涌起一股暖流”的原因是什么？“我”感觉“心里更冷了”又是指什么？3.从“我小心翼翼地扶着奶奶”、“布袋子的重量大部分都在奶奶身上，但我能感受到奶奶对我的信任和感激”可以看出“我”是一个怎样的孩子？4.“那一刻，我明白了，帮助别人，快乐自己。”这句话在文中有什么作用？你从中体会到什么？（二）课外阅读阅读下面的短文，回答问题。父亲的“唠叨”父亲是个普通的工人，文化不高，但他对我的爱却体现在日复一日的唠叨里。每天早上，他都会在我耳边说：“早上起床，叠被子，穿暖和点，小心着凉。”“上学路上小心车，过马路走斑马线。”“上课认真听讲，积极回答问题。”“放学回家先写作业，做完作业再玩。”“吃饭别挑食，多吃青菜水果。”“晚上早点睡，明天才有精神……”起初，我觉得父亲的唠叨很烦人，尤其是每天早上，他总是不厌其烦地重复那些话。有一次，我不耐烦地对他说：“爸，你能不能别说了？我都听烦了！”父亲愣了一下，没说话，眼神里有些失落。那天早上，他只是默默地帮我叠好被子，在耳边轻轻说了声：“路上小心。”晚上，我偶然看到父亲坐在沙发上看我以前的作业本，眼神里充满了慈爱。我才突然意识到，父亲的唠叨不是烦人，而是他表达爱的方式。他担心我，希望我健康成长，希望我将来能成为一个有用的人。那些简单的话语，蕴含着他深沉的爱。从那以后，我不再嫌父亲唠叨，反而觉得他的每一句话都那么温暖。现在，我长大了，父亲也渐渐老了，他的唠叨也变少了。每当我听到他偶尔的叮嘱，心里总是充满了感动。父亲的唠叨，是我成长路上最温暖的阳光。1.文章以“唠叨”为题，主要写了关于谁的“唠叨”？体现了父亲怎样的情感？2.文中划线的句子“起初，我觉得父亲的唠叨很烦人”与文末“现在，我不再嫌父亲唠叨，反而觉得他的每一句话都那么温暖”形成了什么关系？这样写有什么用？3.结合文章内容，说说父亲是一个怎样的人？4.你在生活中感受到过类似“唠叨”的爱吗？请简单写一写你的感受。三、写作请以“______，我的最爱”为题，先把题目补充完整（可以填人、事、物、地方等），然后写一篇作文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。试卷答案一、基础知识积累与运用1.A解析思路：考察成语含义的理解。“锲而不舍，金石可镂”比喻只要有恒心，有毅力，就能克服困难，做成任何事情。A选项符合此意。B选项“历害”应为“厉害”。C选项“拾金不昧”指捡到财物不隐藏起来据为己有，形容品德高尚。D选项“趾高气扬”形容骄傲自得、得意忘形的样子。故选A。2.B解析思路：考察字形辨析。“厉害”的“厉”应读lì，不要写作“历”。3.鸟，赏，秘密，得意句子：示例：公园里，鲜花盛开，景色真令人赏心悦目。解析思路：考察成语补充和运用。“惊弓之鸟”的“惊”是鸟，“鸟”字旁。“心悦目”的“悦”是竖心旁。“不可告人”的“不可告人”是“秘密”的意思。“得意扬扬”的“得意”是竖心旁。4.由于他的努力学习，使他取得了很大的进步。修改为：他的努力学习，使他取得了很大的进步。或：因为他的努力学习，他取得了很大的进步。解析思路：考察病句修改。“由于……使……”句式杂糅，删去“由于”或“使”即可。5.（1）明月来相照（2）农夫犹饿死解析思路：考察古诗背诵。“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”出自王维《竹里馆》。“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”出自李绅《悯农》（其二）。6.（1）《高山流水》，伯牙认为钟子期能听懂他琴声中的情意（或：伯牙认为钟子期能理解他内心的想法）（2）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦解析思路：考察课文内容。《伯牙鼓琴》中伯牙弹奏的名曲是《高山流水》。伯牙摔琴绝弦是因为他认为只有钟子期能听懂他琴声中的情意。李绅《悯农》（其二）写道：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”7.（1）保留（2）维持（3）维护（4）提供解析思路：考察词语辨析。“保留”指保存留下。“维持”指保持、使继续存在。“维护”指保护使免受破坏；维持（秩序、关系等）。“提供”指供给；提出。根据语境选择合适的词语。8.xuànfēnchéngqiáng解析思路：考察多音字读音。“炫耀”的“炫”读xuàn。“气氛”的“氛”读fēn。“惩罚”的“惩”读chéng。“强盗”的“强”读qiáng。二、阅读理解（一）课内阅读1.拟人。把北风比作刀子，生动形象地写出了北风寒冷、刺骨，以及“我”感受到的寒冷。解析思路：考察修辞手法及其作用。句子中将“北风”比作“刀子”，没有使用比喻词“像”，属于拟人中的“借物喻人”或直接赋予物以人的动作特点。其作用在于将抽象的“寒冷”感觉具体化、形象化，增强了语言的表现力。2.“我”看到老奶奶步履蹒跚、生活困难，想要帮助她，心里感到温暖。“我”感觉心里更冷了，是因为看到老奶奶的困境，为自己之前的“冷漠”（不愿上前帮助）而感到自责和愧疚，心里比天气更冷。解析思路：联系上下文理解句子含义。“涌起一股暖流”通常是因为看到他人需要帮助而萌生善念。“心里更冷了”则是一种心理上的感受，可能是因为对比了老奶奶的“冷”（生活不易、身体寒冷）和自己的“冷漠”，而产生的自责、愧疚等负面情绪，使得心理上的寒冷感加剧。3.“我”是一个乐于助人、有爱心、体贴、善良的孩子。解析思路：根据文中具体描写判断人物品质。“小心翼翼地扶着奶奶”体现了“我”对老奶奶的关心和尊重。“布袋子的重量大部分都在奶奶身上，但我能感受到奶奶对我的信任和感激”说明“我”在帮助他人时用心，并从中感受到了被信任和感激的快乐，表明“我”善良、乐于助人。4.这句话是文章的中心句，点明了文章的主题，即通过帮助别人的经历，让“我”明白了帮助他人能带来快乐，深化了文章的中心思想。从中体会到帮助他人是一种快乐，能让人感受到自身的价值和生活的美好。解析思路：分析句子在文中的作用和含义。这句话出现在文章结尾，总结全文，点明主旨。它不仅是“我”的个人感悟，也具有普遍意义，鼓励人们去帮助他人。这句话表达了助人为乐的思想，使文章的主题更加鲜明。（二）课外阅读1.写了父亲对“我”的唠叨。体现了父亲对“我”深深的爱和关心。解析思路：概括文章主要内容。“唠叨”是文章的核心线索，围绕“我”和“父亲”展开，主要写了父亲日常对“我”的关心通过唠叨的方式表达出来。文章结尾明确提到“父亲的唠叨，是我成长路上最温暖的阳光”，点明了唠叨背后蕴含的是父亲对“我”的爱。2.形成对比关系。通过前后态度的对比，突出了“我”对父亲唠叨认识的变化，使文章内容更丰富，情感表达更深刻，也引出了对父亲唠叨深层含义的理解。解析思路：分析句子之间的逻辑关系。文中先写“我”觉得唠叨烦人，后写“我”不再嫌唠叨反而觉得温暖，这两句话形成了时间上和态度上的对比。这种对比突出了“我”思想认识的变化过程，使得文章更有层次感，也更能引发读者思考，最后自然地引出对父亲爱心的理解。3.父亲是一个不善言辞但内心充满爱意、关心孩子、细心、懂得用行动表达爱的人。解析思路：根据文中细节分析人物形象。文章开头写父亲“唠叨”，但后来“眼神里有些失落”，说明父亲可能意识到自己的方式让女儿反感。他默默帮“我”叠被子，体现了他的细心和行动力。文章结尾“父亲的唠叨，是我成长路上最温暖的阳光”点明了他唠叨背后的爱。这些都说明父亲虽然话不多，但非常爱关心孩子，只是表达方式比较传统。4.（略）示例：是的，我