2025年教科版七年级语文《散文》专项训练

2025年教科版七年级语文《散文》专项训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.请根据语境，为下面加点字选择正确的读音，填在括号里。(1)他对这片土地怀有深厚的（）情。（qīngqíng）(2)漫长的（）夜，他独自一人静静地思考。（mànmàn）(3)这座古老的（）建筑在风雨中依然屹立不倒。（jiànjiàn）2.请根据课文内容，填空。(1)《春》的作者是现代著名散文家、诗人______，课文描绘了春天______、______、______的景象，表达了作者对春天的热爱和赞美之情。(2)鲁迅在《从百草园到三味书屋》中，回忆了儿时在百草园的乐趣，如______、______等；也描写了在三味书屋读书时的情景，展现了先生______的性格特点。(3)《走月亮》的作者是______，文章以______和______作为线索，描绘了月光下与母亲一同散步的温馨情景，表达了作者对______的真挚情感。3.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A.花里带着甜香；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。B.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。C.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。D.蜻蜓飞得那么低，翅膀嗡嗡地响着。二、文本阅读理解阅读下面的文字，完成第4-7题。【甲】盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。【乙】月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。4.【甲】文段描绘了春天哪些方面的景象？请结合具体语句概括。5.【甲】文段中加点的词语“钻”用得十分传神，请简要分析其表达效果。6.【乙】文段主要运用了哪些感官描写？请列举一例，并分析其作用。7.【乙】文段中作者说“我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。三、语言运用与表达8.阅读下面的材料，按要求作答。材料：近日，某地开展了一场“寻找最美阳台”活动。居民们纷纷晒出自家精心布置的阳台照片，或绿意盎然，或书香四溢，或充满艺术气息。这些美丽的阳台不仅装点了城市环境，也成为了居民们休闲放松、交流互动的空间，展现了人们对美好生活的向往和创造。（1）请用一句话概括这段材料的主要信息。（2）请你结合自己的感受，写一句关于“阳台”或“家”的感悟性句子。9.请以“______，让我感受到______”为开头，写一个句子，要求运用排比修辞，至少包含三个分句。四、仿写10.请以“时间”为话题，运用比喻的修辞手法，写一个100字左右的片段，要求语言优美，富有感染力。试卷答案1.(1)qíng(2)màn(3)jiàn2.(1)朱自清春天来了春天来了春天来了(答出任意三个季节特征也可)(2)桑葚角虫严于律己，关爱学生(答出任意两点即可)(3)汪曾祺月光走路妈妈的爱3.D4.描绘了春天到来时山、水、太阳的变化景象，以及小草发芽、人们在田野里活动等景象。解析思路：本题考查对文本内容的概括能力。需仔细阅读【甲】文段，找出描写春天到来时自然景物（山、水、太阳）变化的句子，以及描写人们活动（小草、人们的玩耍）的句子，进行归纳总结。5.“钻”字生动形象地写出了小草破土而出的动态和力量，表达了春天生机勃勃的景象。解析思路：本题考查对重点词语表达效果的分析能力。要理解“钻”字的本义，并结合上下文语境，“偷偷地”从“土里钻出来”可以看出，这个动词用得十分巧妙，既写出了小草生长的主动性、力量感，又体现了其生长过程的隐蔽性和惊喜感，使描写更加生动传神。6.感官：视觉、触觉（或感觉）。举例：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。作用：运用比喻的修辞手法，将月光比作流水，生动形象地写出了月光形态轻柔、动态流动的特点，以及月光覆盖范围的广阔，表达了作者对月下荷塘美景的喜爱之情。解析思路：本题考查对描写手法及其作用的分析能力。首先要明确【乙】文段描写了哪些方面的内容，找出描写月亮、荷叶、雾气、树影等视觉形象的语句，以及描写月色感觉的语句。然后分析这些描写运用了哪些感官（主要是视觉，也可能涉及触觉/感觉）。举例时需引用具体语句。分析作用时，要指出所使用的修辞手法（此处为比喻），并解释该比喻的本体和喻体，以及通过比喻达到了什么样的表达效果（写出了什么特点），表达了作者怎样的情感。7.作者认为淡淡的云层使得月光不能完全朗照，反而更好。因为这样的月色如同小睡般别有风味，与酣眠（满月朗照）相比，更显朦胧、柔和、富有诗意，更符合作者欣赏月色的心境。解析思路：本题考查对重点句子的理解能力。要理解“酣眠”和“小睡”的比喻义，“酣眠”指月色明亮饱满，“小睡”指月色被云层遮挡，不够明亮。作者认为这种“不均匀”但和谐的月色“恰是到了好处”，是因为它避免了月色的过分刺眼和一览无余，营造出一种朦胧、柔和、宁静的氛围，如同舒适的小睡，更能引发人的联想和美的感受，更符合作者个人独特的审美情趣。8.（1）该地开展“寻找最美阳台”活动，居民们晒出阳台照片，装点环境，展现了对美好生活的向往。（2）示例：我的阳台，是家的一部分，是连接室内外的桥梁，也是我与自然对话的小窗口。解析思路：（1）本题考查概括材料主要信息的能力。需快速阅读材料，抓住关键信息：活动名称（寻找最美阳台）、主体（居民）、行为（晒照片）、效果（装点环境、展现向往）。（2）本题考查个性化表达和修辞运用能力。需根据提示，围绕“阳台”或“家”，表达自己的真实感受或理解，可运用比喻、拟人等修辞，使句子更具文采。示例仅供参考，只要符合题意即可。9.风雨，让我感受到生命的脆弱；阳光，让我感受到希望的温暖；书籍，让我感受到智慧的启迪。解析思路：本题考查仿写能力。首先要理解例句的结构和修辞要求（以“______，让我感受到______”开头，运用排比，包含三个分句）。然后选择合适的名词（如风雨、阳光、书籍等），并思考它们带给自己的感受或启示，用简洁、优美的语言表达出来，注意三个分句之间内容的关联或对比，并确保句式一致。10.时间像一位技艺精湛的雕刻家，在我们生命的大理石上，雕刻出青春的欢笑与泪水；时间像一条奔流不息的河流，载着我们从懵懂的少年走向成熟的彼岸；时间像一位无声的智者，用经历的积淀，教会我们成长与懂得。解