11《反对党八股》课件统编版高中语文必修上册

反对党八股（节选）毛泽东作者简介

毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人，伟大的马克思列宁主义者。中国无产阶级革命家、政治家、军事家、文学家、书法家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，同时也是一位伟大的诗人。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。

他的文章立意高远，生动活泼，旁征博引，善于用典，说理透彻，针对性强，能解决实际问题。创作背景1942年，抗日战争正处在最艰苦的相持阶段。遵义会议在政治、军事上纠正了王明“左”倾路线在党内的统治，但党内“左”倾机会主义、教条主义尚未肃清，仍然存在党风不正、学风不正和文风不正的问题。而且，抗日战争以来，共产党吸收了一大批农民和小资产阶级分子入党，身上存在着许多非无产阶级思想。正是在这种情况下，党中央领导全党进行了整风运动。延安整风运动开始于1941年5月，以毛泽东同志在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》报告为标志。1942年2月，毛泽东先后作《整顿党的作风》和《反对党八股》的讲演。由此，整风运动在全党普遍展开。延安整风运动的主要内容是，反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。解决的中心问题是反对教条主义，树立一切从实际出发、理论与实践统一、实事求是的马克思主义的作风。认真严肃地开展批评与自我批评，对犯错误的同志不着重追究个人责任，而着重分析其犯错误的环境和原因，以达到“既要弄清思想，又要团结同志”两个目的。延安整风运动八股文八股文也称制义、制艺、时文、八比文，是明清科举考试的一种文体。所谓“股”，有对偶的意思。八股文有固定的格式和写作套路。具体表现为：（1）题目必须取自“四书”“五经”中的原文。以“四书”命题占多数。（2）论述内容必须以程朱学派的注释（朱熹《四书章句集注》）为准，不得自由随意发挥。（3）体裁结构有固定的格式，全文分为破题（开篇两句点破题意）、承题（承接题意进行阐发）、起讲（开始议论）、入手（起讲后的入手之处）、起股（提比）、中股（中比）、后股（后比）、束股（束比）八部分。末尾又有数十字或百余字的总结性文字，也称大结。其中，从从起股到束股，每组都有两股排比对偶的文字，共为八股，所以称为八股文。八股文的主要文义在于诠释经书的义理，并要求据题立论，只许为圣贤立言，很少有作者自由阐发的空间；而它在形式上长此以往就陷入僵化死板的境地。八股文“读书人，最不齐；滥时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知变做了欺人技。三句承题，两句破题。摆尾摇头，便道是圣门高弟。可知道，三通四史，是何等文章；汉祖唐宗，是哪朝皇帝。案上放高头讲章，店里买新科利器，读得来肩背高低，口角唏嘘，甘蔗渣儿，嚼了又嚼，有何滋味？辜负光阴，白日昏迷，就教骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”清·徐大椿：《刺时文》党八股党八股是指党内某些人在写文章、发表演说或者做其他宣传工作的时候，对客观事物不加分析，只是搬用一些革命的名词和术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”。文章标题有什么特点？为何用“反对”党八股而非“禁止”党八股？

标题直接表明观点，干脆利落，毫不含糊。

用“反对”一词，是因为党八股是思想意识方面的问题，难以用行政命令等外力强行禁止，应通过旗帜鲜明地反对与倡议，使读者自觉认同并彻底改变文风。文本探究快速阅读课文，梳理基本结构本文共10段，依据论述的内容可以分为几个部分？本文可以分为三个部分。提出中心论题：分析党八股的八大罪状具体分析党八股的八大罪状：列举并论证其危害和纠正的方法表明反对党八股的重大意义：必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风第10段第2-9段第1段提出问题分析问题解决问题引论本论结论并列结构本论是分析问题、论证观点的主要部分快速阅读课文，梳理基本结构第一段在全文中的作用是什么？开宗明义地指出要分析党八股的“坏处”，旗帜鲜明地提出论题，领起下文。“以毒攻毒”，仿照八股文的笔法来写，风趣幽默。快速阅读课文，梳理基本结构罪状表现危害根源克服办法空话连篇言之无物装腔作势借以吓人无的放矢不看对象语言无味像个瘪三长且空洞：像懒婆娘的裹脚，又臭又长散布坏影响造成坏习惯写短些，写精辟些需要有内容的文章下决心不要群众看生怕人家驳装样子吓人妨害真理损害同志剥削阶级以及流氓无产者惯用的手段靠马克思列宁主义的真理、靠实事求是、靠科学故意写人们看不懂的、听不懂的起不到作用见不到成效对于宣传对象，要调查研究分析不看对象没有一点生动活泼的语言没有多少人欢喜看、欢喜听没有和人民群众接触过对于人民群众、外国的、古人的语言中有用的东西，下苦功学习快速阅读课文，梳理基本结构罪状表现危害根源克服办法甲乙丙丁开中药铺不负责任到处害人流毒全党妨害革命传播出去祸国殃民按照事物外部标志分类，满足于现象罗列使人不思考事物本质对待问题是形式主义的方法用马克思主义的方法观察、提出、分析、解决问题不预先研究准备，写完后不修改下笔千言离题万里责任心不足改正责任心薄弱的坏习惯最后两条罪状是前六条造成的严重后果、恶劣影响“流毒全党，妨害革命”是对党和革命的危害而言的；“传播出去，祸国殃民”是对国家和人民的危害而言的。这些危害在上述六条罪状中已阐发清楚，意义自明，故这里放在一起概括论述，使文章详略得当，重点突出。剖析批判每一条罪状，按照摆现象、论危害、挖根源、提方法的思路来论述快速阅读课文，梳理基本结构空话连篇，言之无物内容空洞思想内容表现形式装腔作势，借以吓人动机不纯无的放矢，不看对象目的不明语言无味，像个瘪三缺少文采甲乙丙丁，开中药铺形式主义不负责任，到处害人责任心不足流毒全党，妨害革命危害后果传播出去，祸国殃民表现根源危害由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。快速阅读课文，梳理基本结构文章的核心观点是什么？要使革命精神获得发展，必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。言之有物，内容充实实事求是，以理服人有的放矢，看清对象丰富多彩，生动鲜活抓住要害，解决问题深入研究，认真负责端正文风，有益革命宣传出去，利国利民甲乙丙丁，开中药铺不负责任，到处害人流毒全党，妨害革命传播出去，祸国殃民空话连篇，言之无物装腔作势，借以吓人无的放矢，不看对象语言无味，像个瘪三认真阅读课文，分析论证逻辑空话连篇言之无物长而空短而空斯大林的演说有些老爷的长文章尤其需要有内容的文章最要反对的是言之无物的文章（1）例证：长篇巨著《资本论》（2）引证：“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”（1）表现：“懒婆娘的裹脚，又长又臭”（2）后果：“下决心不让群众看”以第一条罪状为例形态一形态二（3）正反举例提出分论点分析批判得出结论认真阅读课文，分析论证逻辑以第一条罪状为例课文第二段先提出本段论点：“党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。”接着分析批判“空话”的两种表现形态：第一是长而空。长而空的表现是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”，其产生原因是“下决心不要群众看”。然后以斯大林的演说和有些老爷的长文章为范例，一褒一贬，从正反两方面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文章。第二是短而空。先承上启下，辩证地指出短而空也不好，因为“我们应当禁绝一切空话”。紧接着用长篇巨著《资本论》作为例证，并引用俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”，说明文章长短要服从内容的需要。最后得出结论：“战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。”认真阅读课文，分析论证方法以第一条罪状为例这段内容主要的论证方法是破立结合（边破边立）。边破边立的论证方法，一般是按照提出问题(摆情况)，分析问题(论危害，挖根源)，解决问题(提改正方法)的思路进行的。也就是说从批判中阐明正面主张，破中有立。这种边破边立的论证方法,使论证全面深刻,说理透彻。破立结合的论证方式破，即对错误思想、言论或行为进行批评功批判；立，即提出正确的主张、观点和看法。破立结合的论证方式，使文章具有更大的鲜明性：拥护什么，反对什么；提倡什么，批判什么，是非曲直，毫不含糊，旗帜十分鲜明。本文综合运用多种论证方式：举例论证。比如，用外来词“干部”说明要从外国语言中吸收我们所需要的成分的道理。引用论证。比如，引用鲁迅“辱骂和恐吓决不是战斗”的话，批判“装腔作势，借以吓人”的错误。比喻论证。比如，用“每天洗脸、照镜子”阐明写文章、做演说必须要有责任心。对比论证。比如，以党内某些老爷们写的“长而空”的文章，与斯大林的演说进行对比，引导读者从比较中鉴别是非，从而赞成把文章写得短些、精粹些的正确主张。认真阅读课文，归纳修辞手法以比喻修辞为例文章中运用了大量的修辞，请找一找并分析其特点？本文比喻灵活多样，富于变化，用得生动恰切，大大增强了文章的生动性和说服力。从所用的喻体看：有歇后语，如“懒婆娘的裹脚，又长又臭”；有俗语，如“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”；有地方方