专升本文学专业2025年古代汉语专项训练试卷（含答案）

专升本文学专业2025年古代汉语专项训练试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。下列每小题选项中，只有一项是符合题目要求的，请在答题卡上将所选项字母填涂。）1.“朝”字的繁体字是（）。A.朝B.朝C.朝D.朝2.“而”字在古汉语中常用作连词，其用法不包括（）。A.表示并列B.表示转折C.表示顺承D.作动词，意为“治理”3.“汤”在古代汉语中，主要含义不包括（）。A.热水B.熟食C.盛食物的器皿D.汤药4.“不亦说乎”中的“说”字，现代汉语中对应的词是（）。A.说话B.说理C.说笑D.喜欢5.“吾十有五而志于学”中的“有”字，应读作（）。A.yǒuB.yòuC.yǒuD.yòu6.下列句子中，加点的词不属于词类活用的是（）。A.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地B.食马者不知其能千里而食也C.愿为市鞍马，从此替爷征D.吾妻之美我者，私我也7.“策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意”中的“策”字，用法是（）。A.名词作动词B.名词作状语C.动词作名词D.形容词作动词8.“蚤起，施食，饱，扬长而去”中的“施”字，意思是（）。A.放置B.走C.吃D.慢慢地9.下列句子中，不属于判断句的是（）。A.师者，所以传道受业解惑也B.道可道，非常道C.河海不择细流，故能就其深D.孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”10.“项庄舞剑，意在沛公”中的“意”字，主要意思是（）。A.意思B.意图，目的C.感情D.意思，意思二、填空题（本大题共10空，每空1分，共10分。请将答案写在答题纸上。）1.“学而时习之，不亦说乎”中的“时”字，意思是__________。2.“君子曰：‘学不可已也。’”中的“已”字，意思是__________。3.“人不知而不愠，不亦君子乎？”中的“愠”字，意思是__________。4.“逝者如斯夫，不舍昼夜”中的“逝”字，意思是__________。5.“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”中的“无益”的意思是__________。6.“而吾与子之所共适”中的“适”字，意思是__________。7.“锲而不舍，金石可镂”中的“锲”字，意思是__________。8.“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中的“水”字，用作动词，意思是__________。9.“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用之所趋异也”中的“趋”字，意思是__________。10.“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”中的“晷”字，意思是__________。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。请判断下列说法的正误，正确的请在答题纸上填“√”，错误的请填“×”。）1.“本”在古汉语中，只有“根本”一义。（）2.“见”字在古汉语中，只能表示“看见”。（）3.“为”字在古汉语中，可以作动词，也可以作介词、连词等。（）4.“者”字在古汉语中，通常用于名词或代词后，表示某种身份、状态或作用。（）5.“乎”字在古汉语中，只能用作语气词。（）四、名词解释（本大题共2小题，每小题5分，共10分。请解释下列加点词语在句中的含义。）1.鲍叔知管仲，而复进之。齐桓公即位，以管仲为相，管仲之政，齐国以霸。2.陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳城人也，字叔。五、简答题（本大题共1小题，共10分。）简述古汉语中“名词作状语”的常见类型及其特点。六、翻译题（本大题共2小题，每小题7分，共14分。）1.马说：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。2.出师表（节选）：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。---试卷答案一、单项选择题1.B2.D3.C4.D5.B6.C7.A8.A9.C10.B二、填空题1.常常2.停止3.恼怒4.流逝5.没有益处6.享受，享用7.雕刻8.游泳9.奔向10.日影三、判断题1.×2.×3.√4.√5.×四、名词解释1.“进”在句中是“推荐，任用”的意思。该句出自《史记·管仲列传》，记载了鲍叔牙发现并推荐管仲给齐桓公的故事。“进”是动词，表示将某人推荐给上级或使其担任某个职位。2.“者”在句中是名词性助词，放在人名或身份之后，表示“……的人”。第一句中的“鲍叔”后加“者”，指鲍叔牙这个人。第二句中的“陈胜”和“吴广”后加“者”，分别指陈胜这个人、吴广这个人。五、简答题古汉语中名词作状语，是指名词放在动词前，作该动词的状语，表示动作发生的时间、地点、方式、原因、状态等。常见类型及其特点如下：（1）表示动作发生的时间或频率：名词作状语，表示动作发生的时间或表示动作发生的频繁程度。例如：“朝”（早上）行，“夜”（晚上）寝。特点：将时间名词直接作状语，修饰动词。（2）表示动作发生的地点或处所：名词作状语，表示动作发生的地点或处所。例如：“上”（向上）山，“下”（向下）岭。特点：将地点名词直接作状语，修饰动词，常与表示方向或位置的动词连用。（3）表示动作进行的方式或状态：名词作状语，表示动作进行的方式、状态或工具。例如：“手”（用手）写，“口”（用口）唱。特点：将表示工具、方式或状态的名词直接作状语，修饰动词，说明动作是如何进行的。（4）表示动作涉及的对象：名词作状语，表示动作涉及的对象。例如：“吾”（我）辈，“君”（您）等。特点：将表示人称或群体的名词直接作状语，修饰动词，说明动作是对谁或对什么进行的。（5）表示动作的目的或原因：名词作状语，表示动作的目的或原因。例如：“为（为了）国”，“因（因为）病”。特点：将表示目的或原因的名词直接作状语，修饰动词，说明动作是为了什么或为什么这样做。特点总结：名词作状语是古汉语中一种常见的语法现象，名词的功能发生了变化，由表示人或事物名称变为表示动作发生的时间、地点、方式、状态等，使句子更加简洁、生动。其位置通常在动词前，与动词构成修饰关系。六、翻译题1.在世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，但是伯乐不经常有。所以即使有名马，也只屈辱在仆役的手中，和普通的马一同死在马厩里，不因能跑千里而闻名。解析思路：此句出自《马说》，是骈文，语言对仗工整。“世有伯乐，然后有千里马”点明主旨，伯乐是前提，千里马是结果。“常有”、“不常有”对比。“虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”描述千里马埋没的遭遇，“祇”、“骈死”体现其屈辱和不被重视。“不以千里称也”点明结果，无法体现其才能。翻译时注意保持句式对仗，准确传达原文意思，如“伯乐”、“千里马”、“辱”、“骈死”、“槽枥”、“称”等词语的准确翻译。2.我原本是个平民，在南阳亲自耕种，只想在乱世中苟且保全性命，不追求在诸侯中扬名做官。先帝不因为我身份低微、见识短浅，降低身份委屈自己，三次到草庐中来拜访我，向我咨询当时天下的大事，我因此感动奋发，于是答应先帝为他奔走效劳。后来遇到危急关头，我在失败军队中接受重任，在危难之时奉命出使。从那时以来，二十一年了。先帝知道我谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受命令以来，我早晚忧虑感叹，担心托付的事不能完成，从而损伤了先帝的知人之明；所以五月渡过泸水，深入草木茂盛的南方。现在南方已经平定，兵器战甲已经充足，应当奖励带领三军，向北平定中原，希望竭尽我的驽钝之才，铲除奸臣贼子，恢复汉室，回到原来的都城。这就是我用来报答先帝、忠于陛下的职责本分。至于审察斟酌弊端得失，向陛下进献忠言，那就有郭攸之、费祎、董允他们来承担了。解析思路：此段出自诸葛亮的《出师表》，是骈散结合的散文，语言恳切，情感真挚。翻译时要注意理解作者的言外之意和情感。“布衣”、“躬耕”、“苟全性命”、“不求闻达”体现自身谦逊和初衷。“卑鄙”在古代指身份低微、见识短浅，不能按现代意思理解。“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”描述先帝信