管理心得体会

管理心得体会

管理心得体会第1篇

8月、12月，蓝天公司为九级以上管理人员举办了三期培训班，这是公司创

建“学习型”企业的有效举措。我有幸作为第三期学员参加了为期五天的培训，

培训的主要内容有：非人力资源的人力资源管理、中层管理技能提升、领导者语

言艺术、财务报表分析。通过这几天的学习，我和广大学员深有同感，感触良多,

深深感悟到了学习的重要性，对于增强各级管理者的综合素质，提升企业管理水

平起必将起到积极的促进作用。

几天的学习，内容丰富。通过戴黔锋老师的讲解演示，使我对人力资源管理

中员工招聘的基本技能、薪酬管理的6个原则、怎样使员工更快乐工作，如何激

励员工有了新的认识，开阔了视野，拓展了思路；通过李真顺老师声情并茂、沁

人肺腑的演说，使我体会到了真情的“能说会道”对于沟通交流的重要性；通过

中山大学管理学院刘教授专业知识的传播，使我对财务基本知识有了一定的了解;

凡此种种，收获不胜枚举。特别是姜博仁老师《中层管理技能提升技巧》的授课，

生动、形象而又幽默，时效性、针对性强，对于管理者如何提升员工士气和执行

力，增强企业凝聚力进行了形象的讲述，其中关于“找感觉”、“接地气”的讲

述令我印象深刻，受益匪浅、有感而发，愿同各位司仁分享。

找到员工的感觉，是提高企业执行力和凝聚力的基础。企业管理的核心是人

的管理，做好人的管理关键是沟通，通过沟通、交心，了解员工的真实想法。按

姜博仁老师的话说就是找到员工的“Feeling"（感觉），让企业、管理者的目标

与员工，成为目标共司体，当员工找到了为什么去干的理由时，员工自动自发地

工作还能是问题吗？由此我想起习在与记者见面会上一席话“我们的人民热爱生

活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更

高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能成长

得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目

标”，至今仍在亿万群众的耳边回响，在亿万群众的心中激荡并激发起亿万群众

奋发图强的高涨热情.就是因为找到了人民的感觉。那么，作为企业管理人员如

何找到员工的感觉、成为员工的知心人呢？

一、要有尊重的心

管理者必须尊重自己组织中的每个员工。所谓“想人怎样待己便应该怎样待

人”，尊重是赢得真诚的前提。尽管在组织中，每个员工的身世背景，家庭可能

各有不同，但是以平等的心对待每个员工，才能谋求一个融洽的氛围，让员工从

心里愿意和你共事，愿意为你排忧解难，共谋发展。

二、有关心的心

各级管理者要经常深入基层，密切联系一线员工，拉拉家常、聊聊工作、T

解困难，急员工之所急，想员工之所想。关心才能显示出管理者的仁爱之心。

三、要有赏识的心

当你赏识一个人的时候，你就可以激励他。作为管理者，就要不断用赏识的

眼光对待员工，不断地在工作中表达自己的‘赏识，使员工受到鼓舞和激励，尤其

是在员工做得优秀的时候。管理者不能默认员工的表现，一味地让员工猜测自己

的态度，默认和猜测都将导致沟通的障碍，使员工对管理者丧失信心。你所能做

的就是对员工说出你的常识和你对他们的评价，让员工从你的表情和语言中感受

你的真诚，激励员工的士气。

四、要有分享的心

分享是最好的学习态度，也是最好的管理方式。管理者就是要在工作当中不

断地和员工分享知识、分享经验、分享目标、分享一切值得分享的东西，通过分

享，管理者不断能很好地传达理念，表达想法，不断形成影响力，通过影响力和

威信管理者也能不断从员工那里吸取更多有用的东西，形成管理都与员工之间的

互动，相互学习，相互进步。

五、要有服务的心

所谓服务就是把员工当成自己的客户。管理者是为员工提供服务的供应商。

你所要做的就是充分利用手中的职权和资源为员工提供工作上的方便为其清除障

碍,致力于尢障瑞工作环境的建设，让员工体验的管理的效率和办事的高速度，

不断鼓舞员工的士气。

企业管理者制定的目标、使命、文化要“接地气”，是企业管理者真正成为

员工知心人的落地体现，是增强企业凝聚力和执行力的关键。“接地气”是找感

觉的升华，就要将广大员工的感觉，通过提炼、升华，形成企业特有的文化，形

成广大员工的共同意志和向往。按照姜博仁老师的观点，就是进行了“软家升

级”，使广大员工产生了和企业同生存、共患难的使命感，从而达到个人追求和

梦想与企业发展目标的有机结合，对增强企业凝聚力、执行力，推进企业快速发

展起到了极大的促进作用。在参观“复兴之路”展览是发表的“中国梦”的描述,

就是找到了中华民族的感觉，接上了生我养我中华民族50xx年的大地的“地气”，

形成了中华民族为之奋斗的共同的“中国梦”，对提升中华儿女的自豪感、凝聚

力产生了巨大的鼓舞作用；作为世界500强的中国航油，提出了“公司强大、员

工幸福”的美好愿景.深刻体现了企业靠员工生存，员工靠企业发展的共存共荣

的内在关系，找到了广大航油人的感觉，实施了一系列的“关爱工程”，做到了

企业文化“接地气”，对企业的持续健康发展起到了不可估量的促进作用。反之,

如果企业管理者指定的目标、使命、文化，不能和最广大员工的利益有机结合起

来，花架子、假把式、好大喜功，不切实际，这样的管理者不会被广大员工所接

纳，这样的企业终将被时代的潮流所淘汰。

让我们共同努力，从现在开始，深入基层，密切联系一线员工队伍，不断寻

找员工的感觉，不断完善“接地气”的目标、措施方法，做员工的知心人，促使

我们的企业更加和谐、健康、持续发展，为中国航油实现“成为综合性的世界一

流航油企业”这一宏伟目标而努力奋斗！

管理心得体会第2篇

此次学习，让我受益匪浅。白花附幼园把6s精细化管理体现的淋漓尽致。从

中我充分认识到6s管理的好处，还要把6s管理养成良好的习惯，认认真真地把工

作中的每一件“小事”做好，必将为培养幼儿的优秀品质发挥极大的作用。此次,

也给予自己往后的在管理落实6s有很大的启发。当走进百花附幼后厨，从进门开

始就有醒目的标签提示。厨房的管理小细节，厨房内设有厨房工作人员专属医药

箱站，到处都是用心和规范的身影；园内的每一处有着6s规范标识，每处都考虑

到幼儿自身安全和教师使用的便捷。通过规范现场、现物，营造一目了然的工作

环境，培养员工良好的工作习惯，其最终目的是提升人的品质。培训课件中，百

花附幼的.后勤人员不管是保安、水电工师傅和仓管员的课件，都能看到他们不断

的坚持在做6s管理；不断改善处理工作中每一处小细节，把更好的呈现展示给大

家看，服务到位。让我反思，要如何更好的把学到的6s精粹管理带到自家幼儿园

中，让自家幼儿园变的更上一层楼！

管理心得体会第3篇

作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想的现代教育、办学摸式可以通

过下面几个方面来具体体现:

一、校长本身就是一种责任

一所学校办得好坏与否，取决于多种因素，虽不能都归于校长，但校长在其

中扮演了一个最重要的角色，当好一名校长，对于一所学校的发展有着至关重要

的意义。要当好一名校长，首先必须要有强烈的责任感。这是因为，校长本身就

是一种责任。无论学校大小，校长都肩负着比教师更多、更大的责任。一个校长

在处理实际问题时，应该把责任摆在第一位，处理好大事，抓实细节，让政令畅

通。

校长要有强烈的责任心，责任心并不是空洞的，校长和教职员工的责任心可

在具体繁杂的日常工作中体现出来。第一点，是要“站岗位'’各人所负的责任不

同，各人有各人的岗位，各人应该站在各人自己的岗位上，守好自己的岗位，在

本岗位上努力，把本岗位的职务做得好，这是尽责任的第一步。第二点，是要

“敏捷正确”做事需要熟练、精细和讲究效力。第三点，是要“做好为止”有些

人做事，有起头无煞尾、做东丢西，不是一事无成、就是半途而废。校长做事要

按照计划、依限完成，就必须毅力坚持，一直到做好为止。

责任是当一名合格校长的基础，没有责任感的校长办不好一所学校；责任是

一所学校发展的基础，没有责任教育观的学校培养不出能勇于承担责任的学生。

只有每位校长真正履行起自己的责任，才能办出令人满意的学校。

二、重视师资队伍的建设

有人这样说过“知识就是力量；教育就是财富；学习就是生命。”，“只有

将人的培养、将完整人格的自我塑造而不仅仅是知识的传授看作教育的最终目标,

生命的无限可能性才能在教育的过程中展开，教师才能成为富于时代精神、创新

精神的人，教师职业也才能具有像医生、律师一样的专业不可替代性。”它明确

道出了“先有名师，才有名校”的道理。教师在学生中起着直接表率的作用，教

师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的

海洋，跨过广阔的宇宙。潜移默化，互相影响，不但在教育或教学工作上收到明

显的效果，同时也营造了一个和谐、进取的校园。要想使教师成为富于时代精神、

创新精神的人，作为一名校长，首先要用人文关怀来激发教师的理想。诗人柯灵

曾说：“理想使现实透明，美好的憧憬使生命充实。”现实生活中教师对教育的

理解是有差距的：

1、当作谋生手段；

2、作为一种职业；

3、视为事业“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。”理想的实现不需要尢奈、

叹息、麻木，而应是学习、思考、实践的过程。心有多大，胸有多宽，舞台就有

多大。教师应该有着自己的信念，这样我们的职业才会有诗意，我们的人生才会

有希望。其次，要鼓励教师多读书、读好书。一个人的精神发展史实质就是一个

人的阅读史。书永远是成长的阶梯，新的价值观的形成需经历一个学习的过程。

新教育实验的倡导者曾向教师推荐100本必读书，概括起来有几点很有价值：

1、读前沿性理论。如《基础教育课程改革纲要》、《理论与战略：国际视野

中的学校发展》、《学会生存》、《第五项修炼》等大量国内外人文、科学的论著。

2、精读一些名著，如：《苏霍姆林斯基选集》、赞科夫的《和教师的谈话》、

《中外教育史》……

3、读名师大师的教育文章：如李吉林，斯霞，魏书生等人的文章。

4、读好书，读各类不同的书。正如培根说的：读史使人明智，读诗使人聪慧,

演算使人精密，哲理笠人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，作为

校长要为教师创设一种读书的氛围、读书条件。其三，要引导教师勤手反思，行

成于思毁与随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓励教师平时多做教育教

学随笔，积累教育教学案例，如上网交流、做读书笔记等等，有利于教师的成长。

三、校长要树立以下几种意识

1、学习的.意识

社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长。校长要善于

学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。要当好一名校长，首先必须勤

于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真

学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、

有创新。

2、服务意识

一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当

伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好

班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大

家的意见和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心、事业同干，做到层层分

工、层层把关、层层负责。从各方面关心好每一位司志，建立好友谊。

3、教育质量意识

校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足

之本，是师生的荣誉。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校

长的管理能力。要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平。

4、创新改革意识

校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教

学观、学生观。以科班为先导，把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效

益，教师必须不断认真学习、领会。在现有的教育管理体制下，有着债务、建设、

编制、生源等诸多问题尚未解决的学校可以说困难重重，举步维艰。做为校长必

须心系学校、立足实际、不怕困难、敢于奋斗，以“质量立校”、以“科研强

校”，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形

成自己的品牌，才能笠学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的

发展空间，从而带动学校整体水平较大的提高，真正把学校办成“让学生成才、

让家长放心、让社会满意”的学校。

总而言之，通过这次培训，提高了认识，明确了职责。一个好的校长是成就

一所好的学校的关键。以人为本，转换观念，打破传统的教育思想对人们的束缚,

解放思想、锐意创新、开拓进取是新形式下对校长及全体教师的新要求。学校的

发展离不开校长领导、教师的支持。这就要求我们在今后的工作实践中更加加倍

努力，辛勤工作，营造和谐、进取的校园氛围。

管理心得体会第4篇

一、车间管理的含义：

生产管理有狭义和广义之分。广义的生产管理是指以企业整个生产系统中的

全部生产活动为对象的综合性、系统性的管理，它概属于公司范畴。狭义的生产

管理主要是指以生产产品的基本生产过程为对象的管理，可归属于车间管理内容,

车间管理实际上就是某阶段生产过程的管理。其主要内容是使本部人力、上游原

材料、车间设备、车间生产成本等生产要素能有效结合起来，完成本阶段产品的

生产过程。如何在每一阶段生产过程中结合本部门的人力、上游原材料的情况、

设备运行状况和公司、厂部下达的成本目标来完成本阶段的生产过程，就是车间

主任要做好的工作。车间管理工作也是一门学问，细归起来种类繁多：有工艺管

理、设备管理、质量管理、成本管理和人力资源管理等等。但我认为，在现公司

的生产条件下，还是应树立以人为本的管理思想。人的行为在生产过程中占具主

导地位，现代管理必须是以人为中心的管理。即在尊重每一个人的前提下重视挖

掘人的潜在能力和人力资源，将员工的需要与企业组织的工作结合起来，从而有

效地调动员工的生产积极性和创造性。

二、忠诚企业、热爱企业

在现代社会中，到处都在提倡以“诚信”为准则来对待人与人之间，企业与

企业之间的相处。可见“诚信”之重要，而我们认为作为金顶公司的一名员工乃

至走上管理岗位的员工，对企业更应持“忠诚”拜“热爱”的感恩心态来作为个

人的行为准则。很多金顶人从十几岁就进了厂，有些家庭甚至是三代同堂都生活

在金顶。企业养育了我们几十年，可谓恩大情深，如果你连这样的企业都不“忠

诚”和“热爱”，那肯定是缺失了做人的基本品质，这样的人做什么都会失败。

但如果你对企业充满了忠诚和热爱，把企业当成自己的家来经营，把车间当成家

来管理，那肯定是一名称职的企业员工和合格的车间主任。

三、关爱员工形成亲和力

员工大多把“车间主任”习惯上称为“车间领导”，领导是什么：有人认为

领导是一种影响力，有人认为领导是一种艺术，有人认为领导是一种行为。综合

来说领导的定义就是：影响个人、群体或组织，在一定条件下实现某种目标的行

为过程。车间领导就是承担引导车间员工完成任务或发挥影响员工作用的人，而

作为领导就要形成较强的影响力。影响力由权力性影响和非权利性影响力组成。

我想着重谈谈非权力性影响力，也叫自然影响力。它是靠领导自身的因素产生的,

比权利性影响力具有更大的影响，起着权利性影响力所起不到的作用。主要由个

人品德、才能、知识、感情所组成。个人品德反映在领导者的言行中，优秀的品

格会绐领导者带来巨大的影响力，使人产生敬爱而且能吸引人。

管理心得体会第5篇

安全在我们身边息息相关，时时伴我行，伴随我们终身。因此，只有一个人

处于安全的状态中，他才能挥洒自如。

为加强我院学生的安全教育意识，近一步提升我院学生的安全教育水平，我

院于3月20日晚上7点在主B6楼开展了一次安全教育活动。本次活动以班级为

单位，每个班纷纷展开安全教育班会活动，最引人注目的是每个班级的手抄报，

仔细一看每个班级的手抄报，都有各自的特色。同时也体现了在本次安全教育活

动中深刻的认识，接下来的是每个班级举行的安全主题班会，每个班级都有代表

上台讲话，发表了自己在生活中的亲身安全体会，宣讲了安全的重要性，同时在

座的同学们也积极配合，最后一个环节是知识竞答，由问答形式竞争比赛，同学

们都争先恐后的回答问题，那场面可真是热闹非凡，它充分的体现了我院同学门

在安全教育方面有较好的了解和认识。

此次安全教育活动贴近实际生活，内容生动有趣，大家反响热烈。今后一定

要将安全教育落实到每个同学的日常生活中，努力营造良好的安全教育环境，预

防各类事故的发生。切实做好我院安全工作。

管理心得体会第6篇

近日利用课余时间，认真研读了《江苏省中小学管理规范》，《管理规范》集

中体现了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等教育法律法规，明显突出了

素质教育和师德教育，结合自己的工作实际，下面谈谈自己的一点学习感受。

《江苏省中小学管理规范》中第二条教师管理中，指出教师应尊重学生人格，

不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。这虽然是老生常谈

的一句话，也是我们时时刻刻都要提醒教师（包括自己）的一句话，但在实际的教

育教学过程中，总会有人打一些擦边球，甚至有过之而不及，前一阶段某小学的

教训触目惊心。

经过批评和沟通，这些擦边球，越来越少，但还是有一些比较固执的教师耐

不住性子，控制不好自己的脾气，调整不好自己的心态，而打擦边球，所以我门

年级组在平时的管理过程中还要注意巡查的经常性和沟通的及时性。当然我们年

级组除了要防止教师因急躁而触发高压线外，也要注意其他方面的沟通，如上一

周，英语老师吉冬梅老师就因为学生不争气，始终达不到自己的要求，上课是非

常着急，直接导致咽喉充血水肿而不能讲话。所以这方面也要引起我们的重视。

管理心得体会第7篇

一读《自我管理》有感今天，我读了《自我管理》这篇文章，它让我受益匪浅。

宋代有个和尚叫道清.他参禅多年，但仍未悟透其中的奥秘。有一天，师傅派他

出远门办事，他非常不愿意，便向同门寻求帮助，出十同情，同门愿与道清一同

前往。一天晚上，道清相同们诉苦自己久参而不能悟道的苦恼，并求同门帮助，

同门说：“我能帮你的事，尽量帮助你，但又五件事我无法帮助你，必须由你自

己来做。”道清忙问：“是哪五件？”同门说：“当你肚饿口渴时，我不能代你吃

饭喝水；当你大小便时，你必须自己来，我一点也帮不上你。最后，除了你自己之

外，谁也不能拖着你的身子在路上走。”半年后，遒清回到了寺庙。

师傅在半山亭远远地看见他，高兴的说：“这个人脱胎换骨了。“我们的人

生又何尝不是如此呢?人生道路漫漫无尽头，生活之中，不仅仅是这五件事别人不

能帮你做，其实，别人不能帮你做的事还有许多，例如：老师可以教给我们知识,

却不能教我们准确无误的背下来；家长可以给我们创造良好的生活条件，却不能系

我们一辈子；别人可以帮我们说媒，却不能帮我们守住幸福；别人可以在我们困难

是帮我们一把，却不能帮我们一辈子。而在我们漫长的人生征途中，还有更多是

需要我们自己来做。长大后，我们要确立自己的人生目标，培养自强的心态，堂

握办事的策略，历练眼光，开阔自己的胸怀等等。

这些事，别人都无法帮助我们完成，哪怕是最关爱我们的父母，我们最敬爱

的老师，最亲密的朋友，甚至最有权有势的贵人也不例外。学会自我管理，自己

的事情自己做，自己的命运自己改变，自己的天空自己创造，自己的人生自己把

握。

管理心得体会第8篇

在20xx年结束之季，很荣幸能参加吉林分公司-“赢在中层”管理课程

培训。公司给我一个很好的提高自身管理能力的培训机会，在培训中我能认真学

习并深刻理会其中的含义，我的感知感想如下：

体验式培训：企业项目推行过程中的协作与执行；体验在项目推行过程中，

我们经常会遇到哪些困难和障瑞。项目领导人在项目执行过程中担当的角色与责

任。如何在执行创新思维。

在这节课当中，让我深刻体会到了，理解与支持的力量。很多时候我们的工

作往往就是下达后，员工的理解不够透彻，再加上一些外在因素的干拢，让他们

变得更加的迷失了方向。

通过游戏式的培训也让我理解到作为一个企业，企业内所以的员工就是一个

团队，团队的建设是十分重要的，团队间相互协作的关系也是相当重要的。而在

这个团队当中管理层人员所承担的任务也是致关重要的，作为一个成功的团队主

管，他之所以成功，其关键在于主管9舞的行为魅力以及现的权利行使。

下属能心悦诚服地为他努力工作，不是因为他手中有权，权是不能说服人的,

即使服了，也只是口服心不服，绝大多数原因是主管有着良好的领导行为。好的

领导行为能给员工带来信心和力量，激励员工，使其心甘情愿地义无返顾地向着

目标前进。作为主管要尊重下属的人格、尊严及制造精神，爱护下级的积极性和

创造性；信任员工，放手让员工大胆工作。

当员工工作遇到困难时，主动为其排忧解难，增加员工的安全感和信任感;

当工作中出现差错时，要承担自己应该承担的责任。当团队主管向上级夸赞下属

的成绩与为人时，员工是会心存感激的，这样便满足了员工渴望被认可的心理，

其更忠诚于这份工作，干劲会更足。另外，管理者还要不断加强品德修养，严干

律己，做一个表里如一的人；要学会推销并推动你的目标；要掌握沟通、赞美及

为人处事的方法和技巧。

这样才能最大限度地发挥团队中员工的工作积极性，更好的实现企业与员工

共同健康发展的目标。

沟通的艺术与技巧：通过这一次的培训，我深深的认识到，作为一名中层管

理人员，与上级、1、级、客户等，工作生活中有效的沟通是致关重要的。沟通是

信息传递的重要方式，通过沟通，信息在部门、员工之间得以传播。

组织工作的开展在很大程度地讲通过从上到下的层层沟通进行的。部门与部

门之间通过有效沟通，能及时消除部门之间的由于缺乏沟通造成的协调性问题，

理顺工作上流程，增强部门之间协同作战的能力，提高公司整体工作效率；反之,

无效的部门沟通，只能使部门之间徒生交流障碍，沟通不畅各个部门单独作战，

结果必然造成组织的任务无法得到及时完成。如何提高自我的沟通能力？在本次

培训中孟老师教会了我8个步歌：

一是热情洋溢；

二是谦卑有礼；

三是全面聆听；

四是察言观色；

五是活在当下；

六是方向发问；

七是达到共识；

八是维护关系。

意思就是当我们在与一个人沟通的时候，我『必须要把心打开，热情微笑的

对待别人，同时也要做到大方有礼，当别人在说话的时候我们要认真的聆听，争

取把对方说的重点牢记在心，在适当的时间向对方提出问题，然后与对方建立起

共同是局面，最后是认真的维护好与对方的关系。

这次《活在中层管理》培训让我充分了解到做为一个中层管理者的定位与职责,

企业的发展离不开团队，团队的核心在于中层管理者，什么是团队？团队虽然由

个体组合而成，但绝不是简单的人群组合。真正的团队，是由一群心理上相互认

知，行为上相互支持.相互影响，利益上相互联系、相互依存，目标上有共同向

往的人们结合在一起的人群合体。中层起着承上启下、承前启后、承点启面的作

用，是一个团队中不可缺的组成部分。一支优秀的团队离不开一流的中层，带领

全团队的每一位成员产生共同的认知，才能朝着同一个方向努力，才能产生高绩

效。

总之，一个最好的中层，是一个具有大境界、精于业务、善于总结，善于汇

报的中层，是一个勇当下级学习的标杆，终身学习，如履薄冰。

管理心得体会第9篇

6月xx年级，记得当时看的书是山东大学出版社出版，展涛主编的《管理学》,

这也算是本人管理学的启蒙教材吧。

由于本科就读的是行政专业，后来就陆陆续续学习了多门相关课程，也阅读

了不少的管理学专著和教材。下面就管理学的教学和教材两个方面谈谈我的一点

点不成熟的想法吧。

一、关于教学

（1）教学方式

可以说本学期的课程中，管理学是最能够吸引我并给我留下深刻印象的课程,

其他一些课程的教学方式和本科时并无显著差别，旧调重弹的痕迹相当严重。我

想研究生的教学首先是要找准定位，要分析教学受众一一即学生的心理，采取生

动活泼、寓教于乐的方式，这样才能产生良好的课堂气氛和教学效果。照本宣科

不行，海阔天空也不行，要理论联系实际，原理结合案例。当然，这最终考验的

是任课老师的教学态度和教学水平。

（2）教学内容

研究生群体的心理是比较特殊的，特别是像我们这些刚刚跨入研究生阶段的

新生。我们这个群体，绝大部分年龄在22——25岁之间，绝大部分经历的是从学

校到学校的人生轨迹，这是特别渴望自我实现的一群人，也是特别需要有效引导

的一群人。因而在管理学的教学内容上，有两块领域特别重要：一是对自我心态

的管理，一是对职业生涯的管理。这是研究生最为关注也最感兴趣的内容。俗话

说：心态决定一切。研一的学生刚刚进行完角色的转换，不可能很快很容易就调

整好自己的心态，对学习、生活、感情、社团活动、社会实践等彼此之间的关系

和地位还不能通盘考虑、合理取舍。另外，大部分人对自己两年半后的发展取向

认识不完全明晰，存在明显的摇摆、犹豫、观望心态。因而进行有针对性的心态

调适和职业规划教育是很有必要的。管理学学科在这些方面有着得天独厚的优势,

当然也有着义不容辞的责任。

二、关于教材

目前市面上管理学的教材汗牛充栋，当然也是良莠不齐，并且雷同现象比较

严重。从我们学生的角度而言，希望能够看到一本“更加写实、更加亲切”的教

材。在我看来，现在管理学的教材往往太注重学术性、理论性、权威性，显得严

肃有余、活泼不足，很像是一幅老者的面孔，而不是朝气蓬勃、睿智风趣的青年

形象，然而学生总是更喜欢后者的。莘莘学子是教材的最终评价者，这个市场的

份量无疑也是无穷的。

具体而言，教材的编写可考虑在宏观布局上遵循计划、组织、领导、控制国

大板块，在微观结构上，可设置基本原理、典型案例、个人体验、学生感怀等几

个栏目。基本原理要是权威、经久不衰的；典型案例要是新鲜、众所周知的；个

人体验主要结合作者学习、生活、工作经历，阐述与原理和案例相关的想法和故

事等，要有一定的启发性；学生感怀主要收集管理学学生的真实语录、作业等，

要有可信性，如可让学生做一些关于职业规划或生活习惯的SWOT分析，然后收录

其中，这样很容易引起学生共鸣。

人每天都生活在管理之中：分配时间、调整心态、作出决定、与人交往，大

事小事，概莫能外，然能做到卓有成效之管理者，实乃罕见。

很感谢在研一前半年短促的流光中领会到了管理学的魅力，让我回想起过往

的点滴，也让我畅想值得期待的未来……

管理心得体会第10篇

企业对外界环境做好分析是很重要的工作，其主要目的是为了将企业的控制

能力和适应能力互相结合起来，以此将企业当前面J临的形式进行准确地分析，

让企业弄清自身所处的机会和威胁，在掌握这些情况后，企业就能制定好针对性

的应付手段，并跟随社会市场经济形式的变化作出对应的调整，以尽早实现企叱

发展目标。只有在企业对外部机会与威胁做出正确的判断后，才能使得自己制定

的发展计划符合实际需要。

当企业发展到一定阶段时，企业领导阶层的工作不仅仅是对获得的经济利益

进行划分，更主要的是对企业最近一段时间的.发展进行评价，积极树立起良好的

评价体系，指导企业朝着更大的空间发展。

如丰田汽车此次出现质量问题，作为通用汽车公司最大股东的美国政府，为

了挽救本国汽车工业，借此机会打压竞争对手丰田也无可厚非。然而此时的丰田

公司由于低估了外部政治、经济等因素的影响，对自己面临的处境没有正确的评

价，虽然进行了召回，但让人诟病的危机公关管理，被美国政府和媒体抓住了把

柄，丰田公司曾因为对外部环境的成功预测而辉煌，也因为对外部环境的错误估

计而遭受重创，充分说明外部环境分析对企业的战咯意义。

管理心得体会第11篇

近日，项目部组织全体员工学习观看了管理提升主题宣传片并召开了专题讨

论会，通过学习《项目经理风采录》《信用评价五连冠是如何炼成的》等宣传片及

有关文件，我对开展管理提升活动有了更深刻地理解，现谈点心得体会。

管理提升是企业发展永恒的主题，是企业提高竞争力的关键，加强管理是企

业培育核心竞争力的有效途径，是企业提高经济效益的重要法宝。近年，公司在

更新观念，不断推进制度创新的同时，大力推动管理创新，有效地提升了企业效

益，促进了企业发展.取得令人钦佩的经营效果。由此可见，企业管理对于发展

的重要性。

20xx年，在年初“两会”上，集团公司确定了今年的指导思想、任务目标、

发展思路、工作原则和管控活动，“深化转型升级、着力管理提升”是主基调，

成为我们20xx年各项工作的指导思想和总体要求。开展管理提升活动既是国资委、

股份公司对我们国企提出的明确要求，更是集团公司顺应市场形势努力提升企业

管理精细化、现代化的内在需要，是既立足当前突破瓶颈，又着眼长远强基固本

的重要战略举措，必须把强化管理提升抓紧抓好。作为一名项目经理我深刻体会

到：抓落实，是事业成败的决定因素，更是管理提升的关键所在。事实证明，我

们所取得的每一项成债，都是狠抓落实的结果；所存在的缺点不足，很多是不抓落

实或者抓而不实的后果。要抓好落实，必须从以下几方面着手:

第一，完善各项制度，用制度来管理，靠制度来落实。制度是由人建立的，也

要靠人去执行和维护。执行制度、落实制度比建立制度更重要也更困难。再好的

制度，如果不去严格执行、认真落实，都难以发挥作用，甚至会适得其反。我项

目部在制度建设上下了不少功夫，从项目组建以来制定了《行政管理制度》《财务

管理制度》《物资设备管理制度》《三项招标制度》《项目部会议制度》等一系列

制度，初步建立了一套比较科学规范的管理制度，总体执行良好。下一步要强化

制度意识，狠抓制度的执行和落实，用制度推动各项工作再上新台阶。

第二，细化工作任务，明确工作责任。目前，项目部机构设置较为完善，有

施工技术部、安全质量部、物资设备部、计划合同部、财务部和综合办公室“五

部一室”，各部室的工作分工明确。按照“统筹兼顾、合理配置、提高效率”的

原则，下一步需要将各项事务落实责任，责任到人，保证各项目标任务落到实欠,

提高工作的协同性、整体性和有效性。

第三，大力实施成本战略，严格控制成本。树立低成本竞争意识，通过优化

施工方案，在源头上把控成本和安全，降低经营成本和风险。对全体员工进行戌

本意识宣传教育，树立全员、全过程管理的大成本观念，坚持把成本控制作为经

营工作的重点和难点紧抓不放。按照精细化管理要求，牢牢抓住计划、执行、控

制全过程，提升经营管理水平。强化资金管控力度，紧缩支出，合理安排各项资

金的使用。严格控制非生产性支出，杜绝超计划、超标准的物资设备采购，及时

调整物资进货量和储备量。抓好以全面预算管理为基础和以成本管理为重点的经

营管理。

作为经理部的负责人，我将结合自身工作岗•位的具体要求，扎扎实实做好本

职工作。不断地学习党的路线方针及政策，全面掌握党的方针政策的主要内容和

基本要求，同时紧密结合工作实际不断充实专业技术知识，并结合到实践中去。

按照管理提升活动的具体要求，不断提高理论和业务水平，带领项目部全体员工

认清形势，明确任务，统一思想，凝心聚力，把各项工作统一到集团公司重大决

策部署上来，坚定信心，扎实工作，努力在企业实现转型升级、管理提升的道路

上建功立业，争先创优，为企业发展贡献力量。

管理心得体会第12篇

我园通过组织了6s管理学习，我受益匪浅，深刻感受了6s的内涵，受到了许

多的启发，特别是6s管理强调深入到每个班级、每个教师，创建的是一种全员参

与的管理方法，值得我们学习。

6S管理的最终目的是提升人的、品质，这些品质包括：革除马虎之心，养戌

凡事认真的习惯，认认真真地对待工作中的每一件小事、遵守规定的习惯、自觉

维护工作环境整洁明了的良好习惯、文明礼貌的习赏。

个人品质提升了，目的也就达到了。6S培训对于我们来说是非常必要的，6S

管理让我学习了许多新的管理方式和启示，每天下班前，我们应对当天的工作总

结一下，看看当天要做的事情做完了没有，今天在工作中有什么体会和心得，可

以在本班组互相交流一下，还有什么事情需要大家共同去解决；对办公室、各班级

整理一下，保持各个场所的有序、清洁、卫生，同时也把工作中有失误或有疑问

的地方说出来，以待得到帮助和提高。

必须敢于不断否定自我，包括成功的经验，要与时俱进，才不会被淘汰。

管理心得体会第13篇

时间管理，就是把人类从生命的边缘拉回到生命的边缘。时常处于生命的边

缘，有的人因为时间的短暂而不能自由地利用它，有的人因为时间的长短而忘记

了它，有的人因为时间的长短而对时间产生怀疑。时间的流逝，有的人在生命的

边缘拉回到生命的边缘，有的人因为时间的短暂而失去了自己宝贵的青春。时间

的流逝，有的人在生命的边缘拉回到生命的边缘，有的人在生命的边缘拉回到生

命的边缘拉回到生命的边缘拉回到生命的边缘拉回到生命的边缘。

时间就这么流逝.一天天的流逝，一天天的消逝，一天天的消逝。一天天的

的消逝生活，时间的流逝是每一个人都在成长的过程。有的人一天天的失去了自

己，但一天天的消逝也会带去更多的自己。时间在我们的指间划过的，它就永远

的留在了我们的记忆里，让我们用时间来充实自己的,生活，把握好这天的时间吧!

时间是最好的老师，时间是最好的伙伴。时间会让我们在时间中找到自己的

位置，在自己的思想里找到自己的人生坐标，在自己的学习里找到自己的价值。

所以，我们一定要珍惜时间，珍惜时间的每一天！

珍惜时间就是珍喈现在的每一秒，把握好自己的每一时刻。让我们珍惜剩下

的每一分钟吧!用好时间吧！

管理心得体会第14篇

看到过这样两种管理。第一种：一位领导发现了地上有一张纸，有碍观瞻，

是卫生工作的不到位，然后马上叫来相应的分管负责人，告诉他必须要整治这种

现象，并立马处理，那位负责人也马上召来相应的负责人，告诉他那个地方的包

干工作没达标，要立刻做好，得令的责任人又叫来打扫这个地方的人，要他现在

就去把那里的卫生搞好，那个人叫上三个工友，拿了不少卫生工具一起到了那个

地方，看到地上就一张纸，弯腰捡起扔进了垃圾箱，然后收工，然后逐级上报。

第二种：一位领导发现了地上有一张纸，看到旁边没有打扫的人，就自己捡了起

来，扔进了垃圾箱。

我的第一印象是这像是一个笑话，真实地反映了我们现实生活中的一些现象,

这不是哪个单位的事，而是很多地方、很多单位和部门都普遍存在着的问题。比

方说第一种管理就是典型的人浮于事，部门太多，机构太多，官僚太多，臃肿而

低效，造成了人力的浪费，说不定还要开很多的会才能解决诸如像捡一张废纸那

样的小事呢。而第二种管理则更显得人性化，更体现出高效和领导者的躬行，而

不像前者一定要摆出个领导的架式来。富于意味的是第一种管理方式在国内比较

盛行，而第二种管理方式在国外比较常见。

从表面上看，第一种管理完全是在进行规范的动作，是制度化的体现，是用

近似于法制的苛刻和严肃来整顿日常的每一个细节，是军事化的操作，是最严格

的自上而下的层级式管理，而第二种却显得像越俎代疱式的工作方式，更像是自

我作贱式的管理。实际上呢，人们都喜欢第二种管理模式，因为它体现了高效。

当一件事情可以在几秒钟内解决的时候，而我们却要用几小时的时间去反复摩拳

它，岂不好笑。

不过，现实生活中第一种管理方式却被一再地强化。这不仅是因为符合实际,

还因为行之有效。实际的情况是当有人得知自己掉上的纸会有人主动将它捡起来

而无人怪罪于自己时.更多的纸就那样掉下来，当然打扫的人不太会这样做，其

他的人却往往这样干了。慢慢地，纸的问题也就会成为一个大问题，而领导自己

也是不可能总是去捡纸的。而相反的是，当有人得知为了一张纸竟然让最高领导

都知晓自己的失职了，打扫的人自是不敢再有任何马虎，更认真地打扫，同时也

绝不会放过与自己作对的丢纸的那个人。自此，扔纸的人也再不敢放肆了。而且,

可贵的是自上而下从比人人养成了一种自律的习惯，懂得了按上级要求、意图、

指示、想法行事的道理，何乐而不为呢？

不同的管理造成了不同的结果，喜欢哪一种的自然选择哪一种作为自己的方

式。不过，我也听说那个弯腰捡起废纸的领导还在后来的会议上提到了这件事，

那种肃整的秩序倒还是非常可靠。

管理心得体会第15篇

下面是企业管理课程学习心得体会内容要点，如下：

1、全面分析，正确认识自己。

准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现

自己在学习中可以发挥的最佳才能。

2、结合实际，确定目标。

订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：（1）知

识、能力的实际；（2）'缺欠"的实际；（3）时间的实际；（4）教度的实际，确定目标，

以通过自己的努力能达到为宜。

3、长计划，短安排。

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门

功课和各项学习活动的具体目标。

学习目标可分为：

（1）掌握知识目标；

（2）培养能力目标；

（3）掌握方法目标；

（4）达到成绩（分数）目标。

长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短

安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。

管理心得体会第16篇

近期，亨通光电结合工作实际，全面展开学习《细节决定成败》一书。

受颇深，受益匪浅，深深体会到要想搞好管理工作，提升管理水平，带出一

支过硬的管理队伍，就必须勤于狠抓细致工作的落实，遵循“做事不贪大，做人

不计小”的原则，扎孔实实她从细微处入手，以提高各方面的管理水平。

一、勤于计划是基础

无论做任何事情.都应该按计划、有步骤、高标准地去完成任务，尤其对管

理工作而言，其意义更为深远。公司各级领导日常工作千头万绪，覆盖面相对较

广，如果在每项工作实施过程中不能够拿出具体的计划和安排，我们的工作就会

干的没有目标、没有方向、没有灵魂，就会出现盲目和混乱，就会像“救火队”

一样，哪里有险情就冲向哪里。因此，勤于计划是完成好各项工作的前提。但这

个计划必须做到详细、认真、周密，并能综合考虑到实施过程中可能出现的相关

问题，也就是一定要切合实际。只有做到这一点，我们的工作才会忙而不乱，有

条不紊，井然有序。

二、以身作则是表率

俗话说“没有落后的员工，只有落后的领导”，对于我们公司上下各级领导,

当你对任何一件工作安排布置以后，就要以身作则，身体力行，并付诸行动。只

有这样，员工才能按照你的行为和要求进行工作。最主要的是在严明纪律这一点

上，领导的表率作用就最能充分体现出来。如进入厂区公共场所不得抽烟，如果

作为领导不能做到这一点，员工就会有怨言，就会有情绪，就会将纪律视为“儿

戏”，就不能将我们的有关规定认真地执行到位。假若每一位管理者都能从这样

的小事做起，做出表率，那么员工就不会跑在厕所、躲在角落偷偷地抽烟，这就

是表率的效应。所以只有每位中层以上领导严于律己，遵守纪律，并保证执行到

位，才能最大限度地调动每位员工的工作和生产积极性。

三、狠抓落实是关键

亨通光电历经多年的发展，公司的各项管理和规章制度相对来说都比较健全,

且针对某些工作我们也拿出了具体实施方案和计划，但往往在运行过程中不能达

到预期的效果，或者说效果不明显。就要求我们必须从狠抓落实上下功夫，并在

日常工作中认真对照管理制度、计划、安排等，真正将其落到实处。我们的少数

领导习惯将制度当作口号喊在啸上，或者是落实不到位，从而导致每一项工作都

不能高质量、高标准完成。若要坚决杜绝这些漏洞，就必须实行责任到人的管理

制度。对于“责任到人”，特别是“第一责任人”制度，我始终认为是一项好的

管理办法。在安排每一项工作时，都使责任人明确工作的标准及质量要求、时间

限制，只有这样，他才能在落实过程中干得有目标、有方向，才不会出现偏差。

四、奖罚严明是手段

严明的奖罚办法有助于加强管理，我们的生产一线员工相对来说尢论是文化

层次，还是个人修养，都要逊色于技术、管理人员，这就给管理工作带来了一定

的难度。但这个难度并不是说不能克服，克服的办法就是奖优罚劣，用一定的物

质刺激达到我们的工作要求。例如每月评比的“最佳员工”和“最差员工”就是

鲜明的对比。但在评比过程中一定要本着公平、公正、公开、透明的态度去做，

否则就会事与愿违，起不到鞭策后进，激励先进的作用，这仅是一种提高落实过

程的一个手段。

五、提高素质是目的

通过以上几个方面的努力，最终目标就是要进一步提高我们的管理水平。今

年我们要以集团统一组织学习《细节决定成败》为契机，通过实施对质量、环境、

职业健康体系内容全面整合，深入开展6s、6sigma项目推进，组织员工进行相关

专业技能培训等手段，旨在提高全员综合素质，全面落实集团“精细化”管理的

各项要求。我认为，只要大家的综合素质提高了，我们在管理上就不用像现在这

样费时费力，且效果一般，就能达到一个新的水准。当然，综合素质涉及的面很

广，不是一天两天所能完成的，是需要长期地、不断地坚持和努力才能实现的。

正如汪中求先生所说的“万里长城不是一天垒起来的“。综合素质，无不体现在

我们日常工作的每个细枝末节上，只要每个人的素质提高一小步，亨通光电的整

体素质就会提高一大步。

综上所述，亨通光电内部管理水平要提高到一个新的境界，就应从上述五个

方面狠下功夫，抓住重点不放松。也就是，抓管理就要从点点滴滴做起，而且要

将点滴做细、做完美，只有做到这一点，我们的管理水平才能得到提升。

管理心得体会第17篇

为了加强企业内部管理，展示良好的企业形象，提升企业综合管理水平。为

此公司组织开展的“5S”活动已拉开序幕。班组长以上的技术管理人员对“5S”

管理知识的学习，让大家对“5S”管理的认识进一步加深，我作为其中的一员，

体会尤为深刻。结合公司的实际情况，谈谈以下几点心得体会：

一、“5S”管理在现代企业管理中的重要性

现场“5S”管理是以整理、整顿、清扫、清洁、素养为主要内容的现代化管

理方法，是企业做大做强、应对市场提高竞争力的需要。如果企业即使拥有最先

进的生产工艺或设备.如不对其进行有效地管理，工作场地杂乱，材料备件乱堆

乱放，其结果只能是生产效率低下，员工越干越没劲，这样企业可能会出现这样

那样的问题，5s现场管理可以有效地解决这个问题，它能使你企业的生产环境得

到极大地改善，是你企业走上成功之路的重要手段。从长远来讲，现场“5S”管

理给企业带来的效益是无价的。因此，企业开展现场“5S”管理是十分必要的。

现场“5S”管理是企业推行“标准化、信息化管理，挖潜降耗增效”的重要

手段，是企业加快企业文化建设，提升企业形象的重要内容，是企业技术进步的

需要，是进一步提声企业管理水平的需要，是培养、造就高素质职工队伍的需

要，。因此，在我们公司开展“5S”管理，对于提升企业综合管理水平有着非常

重要的作用和深远的意义。

二、现场“5S”管理工作的实施需具备的基本条件

现场“5S”管理工作的实施，首先解决好硬件和软件两方面的问题。作为软

件方面公司有健全的组织机构，各部门分工具体，责任明确，为“5S”实施提供

了重要保障。作为硬件方面公司要有投入，主要解决好以下几个方面的问题：

（1）对现场派班室、更衣室进行装修；

（2）对桌椅、更衣柜、工具柜进行统一调整配备；

（3）公司设立待修设备、备件堆放区，可利用材料堆放区，费旧材料处理堆

放区。垃圾处理区，员工工作衣清洗凉晒区，公司创造好了这些基本条件，再利

用好现已具备的优质资源，现场“5S”管理实施工作一定能达到预期的目标。

三、如何巩固“ES”成果的长效性

（1）“5S”管理要成为公司和部门例会的重要内容；

（2）“5S”管理组织机构要长期设置，不能因人员的变动而停止；

（3）“5S”管理要结合其它工作，长期设立瞥查组，其执行效果要成为公司

综合管理考核指标内容；

（4）“5S”管理工作上下要思想统一，全员行动，常抓不懈；

（5）“5S”管理实施工作要规定为各类先进评选的指标之一；

（6）“5S”管理实施工作要健全激励制度。

四、享受“5S”管理成果，展望企业美好的未来

企业内员工的理想，莫过于有良好的工作环境，和谐融洽的管理气氛。随着

公司现场“5S”管理的实施，全体员工的积极参与并坚持不懈，在前进中不断提

高和深化，二年后，公司工作场所，一目了然，安全、舒适、明亮的工作环境必

将成为现实，员工的工作热情和良好的素养得到验证，企业良好的形象必将得到

同行业的认可。到那时，大家都将会为自己是上峰的一名员工而感到骄傲和自豪,

“上峰”也必将成为水泥行业一块响嗒嘴的品牌！让我们一起去行动，一起去努

力，尽早去共同享受“5S”管理成果给我们带来的快乐吧！

管理心得体会第18篇

给班级管理加点“糖”

很荣幸参加了某小学的教师交流会，这是我第一次真正的置身于教师这个人

群之中，第一次细细的品味教师生涯。现将我的心得体会记录下来，同时也希望

我的教师生涯也可以由此开始谱写。

一，让创新思想为班级管理注入新鲜血液。

创新是一个民族不懈发展的动力，创新铸造民族，创新铸造辉煌。同时，创

新之花也为班级管理漕添了一份无与伦比的美丽。我认为传统的班级管理固然有

它的优势但学生却不一定真正的乐在其中。怎样能够让学生爱上学校、爱上班级

成为每位教师毕生的追求。我认为这个谜团可以从学生这个年龄的发展特点入手,

去揭开它的面纱。比如关于收取作业，在开学初我不会选取收作业的专门人员，

我会告诉大家每位同学都有机会参与作业的收取。我会将班级分为四个小组，每

个小组取一个响亮的名字再附上一句宸耳欲聋的组训I。每个小组会发一个小册子,

我命名为“小当家薄”，每个收作业的小当家每天都要记录当天的听讲状况，测

试状况，根据每项对应的分值计算出总分而且还要对各项的情况做一个小总结并

附上寄语与目标。在每周的周五要在全班做一个汇总，评出本周的夺冠小组，贼

予小徽章一枚粘在“小当家簿上”。我认为这充分调动了学生们天生的竞争意识,

让他们真正的参与到班级的管理之中，真正的体会到团结与合作的乐趣。当然不

论教师怎样创新但基点都是以学生为本。

二，人人爱班级，班级爱人人

在某小学教师交流会上，一位教师的“人人有事干，事事有人管”我感受颇

深。传统的班级管理并没有调动所有学生的参与意识猷成了有些同学参与性不高

或是不积极的意识。我认为教师可以将班级管理的所有事情一一例举，越细致越

好。然后将每个小事晴分发到每组同学的身上。每组同学轮流做起班级的小主人,

并每天坚持写下记录。教师可以为不同职位配上不同样式的小徽章，这样见到小

徽章同学就可以自觉遵守。至于不同的职位担当可以采取民主自愿式。每到下课

上操的时候每位小管理者都可以佩戴好小徽章走进自己的岗位。有些事情教师插

手并不一定出真知要放手让学生自己去体会去感受。

二，让爱播撒甘甜

爱是一种承诺，爱是一种信仰。生活中，是爱浇灌了我们。爱可以唤醒沉睡

的心灵，爱可以激起影湃的热忱，爱可以温暖你我的心房。在学校里，每位学生

都是天真无邪的小天堡。他们有的十分乖巧可仁有的十分顽皮好动。他们也许会

取得成就也许会犯下错误，他们会开心的笑也会无奈的哭但不管怎样他们都是我

们爱的对象。当他们因为自己的坚持与努力而取得成就时，我们要伸出大拇哥为

他们骄傲为他们喝彩；当他们在生活中遇到了困难，我们要伸出双手，给他们最

温暖的怀抱；当他们在学习上遇到了挫折，我们要耐心的辅导。告诉他们：“别

怕，有老师在。”在爱的世界里，我愿与我的学生一起分享快乐分担忧伤，我愿

与他们做到顺畅的交流与沟通。

我相信只要为班级管理加点“糖”，班级管理将会呈现出新的乐章。它像一

个号召，等待着我们每位教师去开启。

管理心得体会第19篇

良言一句，三冬亦暖；恶语伤人，六月也寒。

放学值班，发现一起学生矛盾事件，叫到办公室，问起缘由，其中一个学生

说：“他说话忒难听"，引起我深刻的思考，现实教学生活一些师生矛盾亦由此

而生。我们在工作、生活中的相处，是否用心做到良言一句，三冬亦暖呢？

每一个人都有自己显而易见的缺点、不足，每一个人都会有做错、想错的时

候，成长中的学生更不例外，作为专业成长中的教师也不例外。既然出现成长问

题是一种自然规律，为什么面对学生出现的问题时，有些老师会失去淡定，甚至

恼羞成怒，甚至在失去理智的时候说出一些刻薄，甚至是违背自己原本一番好意

的话语，既伤害了学生与自己，也伤害了师生的感情，产生隔阂，误解。究其原

因，还是自己的站位不够高远，修养不够深厚，才会因为一时的问题而自乱阵脚,

更谈不上去感化和引导学生了。试想，我们总是刊以轻易地看见别人的失败、错

误和缺点，而且忍不住提出批评和建言。但是我便可以想一想，当我们遭遇失败

犯错和面对自己的缺点时，期盼的并不是别人的批评、指正，而是耐心和包容。

换位思考就是如此，所以成长中的孩子们，特别是心智还有待成熟的初中学子们,

他们出现问题的时候，也是渴望这样的引导而不是指责吧？

反思自己在日常教学和管理中，有的时候总是会认为我这样直截了当指出问

题能够尽快解决问题，严格批评也是为了学生好，殊不知有时不经意间会说出一

些伤害学生心灵的话，让本来简单易解决的问题矛盾激化。尽管初衷是为了学生

好，是为了他的成长.可却因为方式不对而出现了师生都不想看到的结果。所以

爱的表达方式如果错了，也会变成一种深深的伤害。面对进入状态慢的现象，与

其批评哪些进入状态受的几个同学，不如每天表扬和肯定哪些进入状态快的同学,

与其抓着学生的缺点不放，一遍遍的给其加深印象，不如将其给其优点更多放大

的机会，学生快乐成长，幸福感恩，教师也是送人玫瑰，手有余香，何乐而不为。

所以作为老师，要口下留情，手下留评。这八个字说起来很容易，做到一次、

两次也很容易，但如果时时刻刻做到，并且不着痕迹，自然流露，却需要我们一

开始刻意提醒自己，并用心去做、坚持去做才行，让有意识的思想转化为一种自

然的行动。

时刻提醒自己：如果你的存在为你的周遭带来苦恼，包括你自己，而这一切

又全是因为你那幼稚的直率或者纯粹的为别人好，那么这将是自己最大的失败。

与其强硬尖酸的批评，远不如温和耐心的引导有效。正如可以让可爱的小乌龟舒

展四肢的不是一味的敲打，而是舒适的温度，人的心灵也是需要呵护的。时刻牢

记，口下留情，让学生感受到温暖；手下留评，给学生提升的空间。切记良言一句,

三冬亦暖。

管理心得体会第20篇

在学校推行6s管理，无非是师、生、物的规范。实行6s管理，规范校区管理,

消除师生马虎的心理，养成认真工作的习惯，遵守规范，养成礼貌的习惯。6S管

理的重点是提高人的素养，发挥人的积极主动性。教育资源中，人力资源最重要,

优势最大，人多思维千差万别，我们需要工作认真、细致、热情，而且不断学习、

总结、改进，提高自己的工作质量。同时，6S管理的实施可以减少人员、设备、

地点、时间等的’浪费，降低生产成本。只有将6S管理的理念带入自己的工作中,

才能完美高质量地提高师生的工作、学习效率，建立良好的教育教学秩序和环境,

其最终目的是提高师生素质，创建校区管理特色。

6s管理的标准从整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全6个方面展开，制定

详细的标准要求。细分的标准，严密的规章制度，这是班级管理的基础，也可以

防止学生互相推问。

6S管理能够培养学生的行为习惯和综合能力，我们必须始终把管理的持续性

作为工作重点进行落实。管理持续化是6s管理的内涵，是持续推进的保障。

管理心得体会第21篇

管理是艺术，需要一定的天赋，不是每个人经过努力就可成为管理大师，但

经过训练是完全可能成为优秀的团队领导。

团队领导可从下面几个方面训练自己：

1、以身作则：榜样的力量是巨大的，无形中会起到巨大的管理作用。

2、树立团队阶段目标并坚决达成：方向一致，减少无效摩擦，形成凝聚力，

坚决达成任务，即为“一白遮百丑”。此“遮”并非“掩耳盗铃”，而是用动态

的眼光去看管理问题。如A与B不合，达成任务的成功感很可能会让A与B不打不

成交。

3、时刻学习：最:强的领导基本都是学习能力最强的，老毛就是例子，边革

命边看历史，边战斗边学哲学。

4、坚定坚韧：某种程度上，领导经睑是错误教训积累出来的，从不犯错的

领导不可能是优秀领导。面对自己犯下的错误，不能颓废沮丧，要坚定坚韧，带

领团队继续站起来前行。

5、重基础轻技巧：管理的基础是互信、互助，过于追求技巧可能适得其反。

管理心得体会第22篇

作为教师，我们在教学中总会面对学生的错误，学生由于种种原因导致出错

是一种正常的现象。作为教师，我们要理性进行对待。课堂是允许学生出错的，

只有了解错误、理解错误，才会真正读懂错误，引领学生智慧地进行成长。

对待错误，郑毓信老师曾指出：“学生的错误不可能单纯依靠正面的示范和

反复的练习得到纠正，而必须是一个自我否定的过程，为了帮助学生纠正错误，

老师应十分注意如何为学生提供适当外部环境来促进学生的‘自我反思。”我们应

该为学生提供反思的机会，真正善待学生的错误，引领学生在错误中进行反思，

自我成长。

善待错误，不断进行反思，在不断的成长中汲取力量，在不断的反思错误中

前行。错误，为学生进行有效反思提供了有利的保障，错误，为学生进行的有效

学习提供支持，作为教师，我们应该宽容学生的错误，真正引领学生在不断反思

错误中智慧地行走。

善待错误，能够积极有效地利用错误，就能够不断的积极开发更多的错误资

源，在不断的引领中成就学生的未来。错误本身就是一种资源，只有我们有效开

发、利用和实施，才能够真正成为读懂学生错误的“知音”，不断提升教学效益。

管理心得体会第23篇

只要你是铁谿职工，只要你身边的朋友有铁路职工，你就会发现，最近所有

的铁路职工相互间都在流行问一句话：“你的风险点是啥？你卡控了吗？”由此可

见，如今铁路岗位安全风险管理已经深入到每一名铁路职工的内心深处。

不久前听车间职工说，如今的时代真的是科学化了，就连平日里常讲的“安

全”也能升级管理了。其实，我个人认为，变相的说安全风险管理的推广和应用，

就是在传统安全管理基础上的.升华，是对传统安全管理中合理成分的发展与延伸。

在实施安全风险管理过程中，随着岗位安全风险管理的逐步细化，逐步规范，岗

位安全风险防范意识也渐渐地融入到了每一名职工心中、每一个工作岗位上、每

一项生产过程里。风险卡的实施增强了职工的安全风险防范意识，每天上工前对

4照一下本岗位的风险点和控制措施，已经成为职工的日常习惯，也在实践中最

大限度地减少或消除T安全风险隐患，达到了确保铁路安全的目的。

如今，职工们在生产中已经形成了自然而然的，能够自控、他控、互控的良

好氛围。身为一名铁路职工的我真想说一句：电施系统升级是科步，安全管理系

统天级是咱铁路的进步！

管理心得体会第24篇

班级管理这件事不仅仅是班主任的事，我们数学老课堂也有很多地方要用到

班级管理。

如果管理不好班级，课堂秩序将无法控制，因此，我会对班里表现优秀的和

表现不太好的都“额外照顾”，对于表现好的学生我会利用下课时间多与他们沟

通并表扬他们，让他们知道他们的优秀表现被老怵认可了，这样他们会更努力地

表现，去影响别人。对与表现不好的孩子，我也会利用课余时间与他们沟通，走

进他们的世界，去寻找他们不够专注的原因，帮助他们养成良好的学习习惯。

班级管理处处体现爱心和智慧，我们班是小学三年级，很多学生都多才多艺,

她们大胆，踊跃。当然要选一些有能力的课代表很容易的，她们也非常乐意。所

以我要尽量让她们都能发挥她们的才华，尽量让每位学生都是我的助手，我也是

每位学生的助手。这样就会有人帮我去影响、去管理孩子们，有时候孩子们与孩

子们之间的交流会比老师与孩子们之间的交流更有效。同时要让自己树立为班服

务的思想，对学生管理不能让孩子有反感的现象，要让他们觉得老师说的是对的,

对老师有一定的崇拜感，这样他们