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文档简介
第三单元复习易读错的字灭miè膝xī徜cháng姗shān徉yáng垢gòu怯qiè涉shè赤chì渊yuānzhòng仲涛—滔
繁灭藤叉潇抹容易混淆萝箩藤萝箩筐容易写成别字易写错的字容易少写一笔灭叉繁容易多写一笔疾:①使油漆、颜色、脂粉、药物等附着在物体上。②乱写或乱画;随意地写字或画画。③抹去。④泥。⑤海涂的简称。挥:①摇动;舞动。②拂去;抹掉。③抛出;散出。多义字挤:①(人、物)紧紧靠拢在一起;(事情)集中在同一时间内;②地方相对地小而人或物等相对地多;③在拥挤的环境中用身体排开人或物;④用压力使从孔隙中出来;⑤排斥;排挤。繁星藤萝波涛墨绿嫩绿淡绿粉绿集中交叉教练指挥整齐节拍白桦消杀花穗朦胧寂静朝霞漫灭毛茸茸墨水瓶词语积累《繁星》永不漫灭:漫灭磨灭,模糊不清。指永远不会磨灭。《白桦》姗姗来迟:形容女子迟步缓来的样子。后来形容来得很晚。白雪皑皑:皑皑:洁白的样子,多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。姗姗来迟白雪皑皑aabc式abcc式哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?(《繁星》)
反问句1.所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。(《绿》)拟人句
2.所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……(《绿》)
3.毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。(《白桦》)
4.炫耀着新绿的小草,已一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。(《在天晴了的时候》)5.新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,
看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。(《在天晴了的时候》)
1.刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。(《绿》)
排比句
2.哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?(《繁星》)
在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂着银霜,披了一身雪花。(《白桦》)
比喻句
天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。(《繁星》)对比写法的句子
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。(《白桦》)象征写法的句子这三首小诗的主题分别是母爱和热爱大自然。●本单元学习的作家冰心的《繁星》中的三首小诗的主题是什么?本单元知识点心中的“风雨”是指烦恼、痛苦、忧愁。当心中的“风雨”来临时,只得向母亲诉说,只母亲可理解我们!●“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”这里“心中的风雨”指的是什么?大海可以指母亲,故乡等有关思乡的东西,这对于作者而言是尤为重要的事物。就像光之于星,香之于花。但是这里却说,星没有光,花没有香,这说明在作者远离家乡的日子里,作者的思想,因为远离家乡而失去了与家乡的共鸣,作者犹如失去了光的星,失去了香的花,自己的思想失去了灵魂。这句话表达了作者家乡对于自己的重要,也说明作者想念家乡。●怎样理解“大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?”这篇课文作者从绿的颜色和特点、绿的所在、绿聚集和重叠的样子、绿飘动的时候来写“绿”的。●《绿》一文从哪几方面写了“绿”?这一小节写整个自然空间充满了绿色。生动形象地写出春天到来的情景,通过对景物的描写突出春天的味。●说一说你对“刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的”的理解?
“所有的绿”指的是不同颜色、不同地方的绿。当风吹来的时候,这些绿色的东西就被风吹动了起来,随着风的吹拂的方向,有节奏的动了起来。因为风的方向变化,所以看起来就像是按着节拍飘动在一起。●读课文为什么说“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”?作者从白桦树的枝叶、气质、朝霞里的白桦树几方面进行描写的。●读了《白桦》,你知道“作者从哪几方面写了“白桦树”吗?这句话总写白桦的特点。用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮;一个“披”字把桦树拟人化了,表明桦树对一身洁白的喜爱,突出白桦的高洁。●你怎样理解“在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。”?
《在天晴了的时候》依次描写了雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶等景物,写了雨后走小径的独特感受。全诗用拟人手法和形象的语言,生动地描写了雨过天晴的景色,勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。意象简明、寓意深刻,韵律和谐,读起来朗朗上口。●《在天晴了的时候》描写了哪些景物?
《繁星》(七一)
这些事——是永不漫灭的回忆;月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。课文中的段落积累背诵
《繁星》(一三一)
大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?
《繁星》(一五九)
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
《绿》
(艾青)
好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇;刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的;
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……1.诗和音乐一样,生命全在节奏。——朱光潜2.诗是人类向未来所寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青3.诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。——【英国】华兹华斯日积月累一、给下面红体字选择正确的读音画“✔”。双膝(qīxī)徜徉(
cháng
cáng
)姗(sānshān)姗灰垢(
gòu
hòu
)赤(chìcì)足涉(
sèshè)水✔✔✔✔巩固练习✔✔二、同音字组词。píng
()盖()时()比xiāo
()洒()失()像huī
()色光()指()lóng
()头耳()朦()suì
()月()片稻()瓶平评潇消肖灰辉挥龙聋胧岁碎穗1.姗姗来迟(aabc式)
、
、
。2.白雪皑皑(abcc式)
、
、
。摇摇欲坠彬彬有礼一一对应烈日炎炎凉风习习勃勃生机三、仿写成语。四、句子练习。1.哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?(仿写反问句)
。
2.所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。(仿写拟人句)
。
字典难道不是我们的良师益友吗?
花儿含羞答答的垂下头来。3.在朦胧的寂静中,耸立着这棵白桦。在灿灿的金晖里,闪耀晶亮的雪花。(改错句)
。
,
。在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦。在灿灿的金晖里,闪着晶亮的雪花。4.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。(缩句))
。
。小白菊抬起头。5.理解句子。(1)“心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”,“心中的风雨”指的是
。(2))(2)“在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。”这句话总写
。用“”和“”写桦树通体洁白的形象。一个“”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮;一个“”字把桦树拟人化了,表明桦树对一身洁白的喜爱,突出白桦的高洁。白桦的特点。
。烦恼、痛苦、忧愁。银霜雪花涂披1.读片段,回答问题。
《绿》
(艾青)
好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
、浅绿、
、
、淡绿、粉绿……
绿得
、绿得
;六、课文练习。墨绿嫩绿翠绿发黑出奇
是绿的,
是绿的,
是绿的,
阳光也是绿的;
集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。刮的风下的雨流的水所有的绿(1)按原文填空。(2)课文中写了六个表示绿的词语,请你再写两个表示绿的成语
、
、
苍翠欲滴(3)这几小节从
、
、
、三个方面介绍了绿。 绿的所在颜色和特点聚集和重叠的样子青山绿水2.根据课文,回答问题。(1)本单元都是现代诗,通过阅读,我知道了现代诗的特点
。(2)《繁星》(一三一)表达了
。的思想感情。(3)《天晴了的时候》作者依次描写了
、
、
凤蝶等景物
六、课文练习。形式自由,意涵丰富,意象经营重于修辞运用作者想念家乡雨后的小路小草小白菊2.仿写小诗。
夏天的花,多么的绚丽啊!红的似火,粉的如霞,白的如雪。《繁星》(七一)这些事——是永不漫灭的忆;月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。仿写:比喻句1.鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。2.毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。3.两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。4.三月的桃花水,是春天的竖琴。拟人句1.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。2.过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。3.你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。4.那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响。5.那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。排比句
你会从那小玻璃上面的一颗星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰。排比句
有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑,有些恐龙则用四足行走;有些恐龙身长几十米,重达数十吨,有些恐龙则身材小巧,体重只有几千克;有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物,有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。排比句1.刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。2.它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。3.随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变换调子。反问句1.说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?2.哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?3.这不是很伟大的奇观么?双重否定句1.雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上。夸张句1.雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。古诗
宿新市徐公店
[宋]杨万里篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。四时田园杂兴(其二十五)[宋]范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。卜算子·咏梅
毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。蜂[唐]罗隐
不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。独坐敬亭山[唐]李白众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。塞下曲[唐]卢纶月黑雁飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。墨梅[元]王冕我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。1.天行健,君子以自强不息。——《周易》2.胜人者有力,自胜者强。——《老子》3.不怨天,不尤人。——《论语》4.生于忧患死于安乐。《孟子》进取名言1.少年不知勤学苦,老来方知读书迟。2.一日读书一日功,一日不读十日空。3.学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。4.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。学习名言1.诗和音乐一样,生命全在节奏。——朱光潜2.诗是人类向未来所寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青3.诗是强烈情感的自然流露。它源于宁静中回忆起来的情感。——[英国]华兹华斯有关诗的名言一、照猫画虎,仿写句子。母爱像一缕灿烂的阳光温暖着我们的心,母爱像一滴甘甜的雨露滋润着我们的心。母爱是伟大的。仿写:父爱是
,父爱是
。父爱是伟大的。
大树、城墙,让我们依靠火焰、阳光,让我们温暖二、句子大瘦身,缩句。1.雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
。2.这次成功的探月活动,成为我国航天事业的又一座里程碑。
。3.纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
。4.那只小苍蝇停在一棵大松树上。
。雨来抖着水探月活动成为里程碑纳米技术将带来变化苍蝇停在松树上三、句子加工厂。1.小小的天窗是你唯一的慰藉。
改为反问句:
?
改为感叹句:
!2.那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
改为“被”字句:
。小小的天窗难道不是你唯一的慰藉吗
小小的天窗就是你唯一的慰藉啊
埋在沙里的琥珀被那个渔民的儿子挖了出来3.把反问句改为陈述句。
这不是很伟大的奇观么?
。。4.我说:“你递上钱,我帮你说好了。”改为间接引语:
。这是很伟大的奇观。我说,他递上钱,我帮他说好了。6.这些石钟乳和石笋,很值得观赏。(扩句)
。7.救援工作进行得井然有序。(用句中出现的成语造句)
。这些形状变化多端、颜色各异的石钟乳和石笋,很值得认真观赏。豆大的雨点稀稀疏疏,不缓不慢,井然有序地敲着阳台上。四、一锤定音(判断修辞方法)。1.啊,地上草如茵,两岸柳如眉。( )2.三月的桃花水,是春天的竖琴。(
)
3.几十年,几百年,一转眼就过去了。( ) 4.恐龙是如何飞向蓝天的呢?让我们穿越时空隧道,访问中生代的地球,看看这一演化过程吧!( )5.它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。( ) 比喻对偶夸张设问排比五、一锤定音(判断描写方法)。1.当实在不能吃了的时候,他便吃自己的大拇指,吃得十分专心,以至前边的嘴唇都有些翘了起来。 ( )2.一个人说:“买一双回去挂在墙上,倒不错。” ( )3.他在心里不住地说着:“买鞋的,快来吧!买鞋的,快来吧!……”
( )4.他们或背着包,或提着包,一路说笑着,一路咯吱咯吱地踩着雪走过来。 ( )神态描写语言描写心理描写动作描写六、一锤定音(判断说明方法)。1.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,就好像把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。()2.纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间,不仅肉眼根本看不见,就是普通的光学显微镜也无能为力。
( ) 3.冰箱里面用到一种纳米涂层,具有杀菌和除臭功能,能够使蔬菜保鲜期更长。( )作比较列数字举例子给句子治病我行。(用正确修改符号修改病句)
,听(1)我最爱看民族舞蹈和民族音乐。 (2)读了这篇感人肺腑的文章,使大家热泪盈眶。 (3)观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。
本(4)爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。 七、病句门诊。八、给下面的句子排序。( )人们都说这个山村像一幅风景画。 ( )村前有一口大水塘,塘水清如明镜。 ( )山脚下
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