人教版一年级上册期中学科训练数学试卷（含解析）2025-2026学年广东省东莞市寮步镇

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2025-2026学年广东省东莞市寮步镇人教版一年级上册期中学科训练数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、排序题1．看图写数，再按从大到小的顺序排列各数。()

()

()

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()按从大到小顺序排列：()＞()＞()＞()＞()。二、判断题2．国旗上有5颗五角星，上课要认真听讲，举手发言用右手。()3．妈妈买10个鸡蛋、8个鸭蛋，送给爷爷4个鸡蛋，还剩4个鸭蛋。()4．按从小到大的顺序，7后面一个数是8，7的前面一共有6个数。()5．9可以分成6和3，也可以分成2和7，还可以分成4和5。()6．爸爸买来10个桔子，我和妹妹每人吃2个，还剩下8个桔子。()三、填空题7．在多的后面画“√”。四、作图题8．画一画

画o，比★多2个

★★★★五、填空题9．看挂图，圈出正确的答案。（1）小熊在小兔的（上

下）面；（2）松鼠在乌龟的（上

下）面；（3）小兔在松鼠的（左

右）边；（4）乌龟在小熊的（左

右）边。六、选择题10．王奶奶家养了10只鸡和6只鸭，卖出了2只鸡，还剩（

）只鸡。A．8 B．6 C．411．下面算式中与4＋4的得数相等的是（

）。A．5＋5 B．7＋2 C．10－212．排队购票，小文的前面有4人，后面也有4人，这队一共有（

）人。A．8 B．9 C．10七、填空题13．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。8()6

2＋6()8

9－5()5

9－3()79()10

4＋3()6

10－0()10

10－7()214．分与合，填上适当的数字。八、连线题15．把得数相等的算式用线连起来。九、计算题16．看谁算得又对又快。4＋1＝

6－2＝

2＋5＝

7－6＝5＋4＝

8－5＝

8＋2＝

9－7＝3＋7＝

10－6＝

4＋4＝

8－0＝3＋3＝

9－9＝

10＋0＝

6－4＝十、解答题17．解决生活中的数学问题。（个）18．解决生活中的数学问题。（根）19．解决生活中的数学问题。（只）20．房子里原来有9只小鸟。房子里还剩几只小鸟？（只）21．妈妈买来10个苹果。还剩下多少个苹果？（个）22．兔宝宝喜欢吃草莓！它们一共吃了多少颗草莓？（颗）答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页《2025-2026学年广东省东莞市寮步镇人教版一年级上册期中学科训练数学试卷》参考答案题号101112答案ACB1．896104109864【分析】数一数每个物品的个数，填入即可；根据10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1从大到小排列顺序即可。【详解】图一有8个物品；图二有9个物品；图三有6个物品；图四有10个物品；图五有4只蝴蝶；按从大到小顺序排列：10＞9＞8＞6＞4。2．×【分析】如图：数一数，国旗上一共有5颗五角星（1大4小）。通常情况下，写字的手是右边，与右相对的是左边；举手发言不一定用右手，也可以用左手。【详解】中华人民共和国国旗上有5颗五角星（1大4小），描述正确。但“举手发言用右手”表述不严谨，学生也可用左手举手。原题说法错误。故答案为：×3．×【分析】分别分析鸡蛋和鸭蛋的数量变化，即可解答。原有鸡蛋：10个，送给爷爷后减少：4个，剩余鸡蛋：10－4＝6（个）。原有鸭蛋：8个，题目未提及赠送鸭蛋，因此鸭蛋数量不变，仍为8个。【详解】剩余鸡蛋：10－4＝6（个）鸭蛋数量不变，仍为8个。题目中描述“还剩4个鸭蛋”与实际情况不符，因此判断为错误。故答案为：×4．×【分析】按从小到大的顺序，7之后紧接着的数就是8。题目中“7的前面一共有6个数”是否正确，需考虑数的范围。根据教材，学生已学过0，因此7前面的数包括0至6，共7个，而非6个。【详解】由分析得：按从小到大的顺序，7后面的一个数是8（正确）。但7前面的数应为0、1、2、3、4、5、6，共7个数，而非6个。因此题目中的说法错误。故答案为：×5．√【分析】根据9的分解知识，判断给出的分解组合是否正确。【详解】6＋3＝9，所以9可以分成6和3；2＋7＝9，所以9可以分成2和7；4＋5＝9，所以9可以分成4和5。题目中列举的三种分解方式均符合9的分解规则，因此说法正确。故答案为：√6．×【详解】求剩下几个桔子，用桔子总数减去吃掉的桔子数量即可。【分析】一共10个桔子，两人各吃2个，共吃掉：，那么剩下的桔子数量为：，所以题目中还剩8个是错误的。故答案为：×。7．【分析】先数一数小猫和兔子各有多少只，再比较大小即可解决此题。【详解】小猫有6只，兔子有5只。因为6＞5，所以小猫多。8．○○○○○○【解析】略9．（1）（2）（3）（4）【分析】依据对位置左、右的认识，一般情况下，相对较高的位置为上，相对较低的位置为下；写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，据此填空。【详解】（1）小熊在小兔的面；（2）松鼠在乌龟的面；（3）小兔在松鼠的边；（4）乌龟在小熊的边。10．A【分析】王奶奶家养了10只鸡，卖出了2只鸡，用王奶奶家养鸡的总只数减去卖出鸡的只数，即可求出还剩下鸡的只数。【详解】10－2＝8（只）因此还剩下8只鸡。故答案为：A11．C【分析】先算出每个选项的结果，再和4＋4的结果对比。【详解】4＋4＝8；A．5＋5＝10，不符合题意；B．7＋2＝9，不符合题意；C．10－2＝8，符合题意。因此算式中与4＋4的得数相等的是10－2。故答案为：C12．B【分析】根据题意，用小文前面的人数加上小文后面的人数再加上小文自己1人，即可求出这队一共有多少人。【详解】4＋4＋1＝9（人）这队一共有9人。故答案为：B13．＞＝＜＜＜＞＝＞【分析】根据整数加减法的计算法则，先计算出每个算式的结果，再比较大小即可。【详解】8＞6；2＋6＝8；9－5＝4，4＜5，所以9－5＜5；9－3＝6，6＜7，所以9－3＜7；9＜10；4＋3＝7，7＞6，所以4＋3＞6；10－0＝10；10－7＝3，3＞2，所以10－7＞2。14．见详解【分析】依据10以内数的分与合，分别计算。【详解】7分成5和2；9分成4和5；7和3组成10；8分成6和2；10分成6和4。15．见详解【分析】根据10以内的加减法的运算法则进行计算，先计算出每个算式的得数，再把得数相等的算式连起来即可。【详解】5＋3＝89－0＝91＋6＝78－3＝54＋3＝710－5＝510－2＝82＋7＝916．5；4；7；19；3；10；210；4；8；86；0；10；2【解析】略17．3＋5＝8；8个【分析】由图可知，左边有3个毽子，右边有5个毽子，求毽子的总个数，用加法计算，即可解答。【详解】3＋5＝8（个）答：一共有8个毽子。18．9－4＝5【分析】由图可知，总共有9根玉米，左边有4根玉米，求右边篮子里玉米的数量，用玉米的总数减去左边玉米的数量，即可解答。【详解】9－4＝5（根）答：右边篮子里有5根玉米。19．6＋2＝8【分析】由图可知，草丛里有6只兔子，草丛外有2只兔子，求一共有兔子的只数，用草丛里面兔子的只数加上草丛外面的只数，即可解答。【详解】6＋2＝8（只）答：一共有8只兔子。20．9－5＝4【分析】根据题意，房子里原有9只小鸟，飞走了5只，求房子里还剩小鸟的只数，用房子里面原有小鸟的只数减去飞走的只数，即可解答。【详解】9－5＝4（只）答：房子里还剩4只小