2024~2025学年广东省中山市统编版六年级下册期末考试语文试卷

2024~2025学年广东省中山市统编版六年级下册期末考试语文试卷一、填空题(★★)1.根据语境，看拼音，写词语童年是míngmèi()的三月，绽放的花枝里，qīngcuì()的鸟鸣中，总能迸发诗的línggǎn()；童年是làngmàn()的五月，迷人的星空下，茂盛的cǎocóng()中，总是引发无限的cāixiǎng()；童年也是rèqíng()的七月，在高远的蓝天下，我们bǐcǐ()携手，昂首阔步走向果实累累的九月……二、选择题(★★★)2.给下面加点的字选择正确的义项，把序号写在括号里(1)纤纤擢素手()

A．白皙B．质朴C．本质D．向来(2)通国之善弈者也()

A．善良B．友好C．容易D．擅长(3)焉知非福()

A．什么B．这里C．哪里D．相当(4)因风飞过蔷薇()

A．因为B．凭借C．如同D．于是三、文言文阅读(★★★)词句段运用使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之①，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之②。虽与之③俱学，弗若之矣。（选自《学弈》）3．“缴”字有“jiǎo”“zhuó”两个读音。“缴”在“缴纳税款”中读______，在“思援弓缴而射之”中读______。4．文句中划线部分最恰当的朗读节奏是（）

A．思援/弓缴/而射之B．思/援弓缴/而射之C．思援弓/缴而射之5．文句中加点的三个“之”字，都是代词，但指代的各有不同。标记①的“之”指代的是___________；标记②的“之”指代的是__________；标记③的“之”指代的是____________________。6．文句通过两人在弈秋手下学习下棋的表现与成效，要说明的观点是：________________。四、句子训练(★★★)7.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。句子中加点的词语都表示“_______”的意思，这样表达的好处是：__________________。五、填空题(★★★)8.根据语境，在横线上填写与“同心协力”意思相近的不同词语。每年的博爱慈善万人行都是一场盛大的爱心集结。各行各业的人们同心协力，身着工装的工人或正装的白领_______，年迈的长者或活泼的少年_______，爱心汇聚在一起，用脚步丈量慈善，用行动传递温暖，大家手挽手，肩并肩，共同为建设一个更加美好的家园而努力。六、句子训练(★★★)9.《十六年前的回忆》里，两次写到了“父亲”的慈祥。小明和小玲进行了学习交流。①父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。②我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。小明：外貌和神态描写可以帮助我们体会人物的精神品质，前一处“慈祥”让我们看到了一位父亲对子女的关爱；后一处“慈祥”让我们看到了__________。小玲：这样写，还构成了一种前后内容的呼应，好处是______________________________。(★★★)10.心情不同，对身边事物的感受也不同。请仿照划线部分，补充句子。例：今天的篮球比赛，我们班输给了六（1）班。阳光刺眼，空气灼热，让人透不过气来。操场旁的榕树叶也耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。今天的篮球比赛，我们班赢了六（1）班。____________________________________七、填空题(★★★)11.春天，是诗人永恒的话题。请根据语境，填写诗句。韩愈笔下的早春柔媚温婉：“天街小雨润如酥，____________________。”韩翃眼中的春天，落红飞舞：“____________________，寒食东风御柳斜。”游园不值的叶绍翁毫不遗憾：“____________________，一枝红杏出墙来。”王观对鲍浩然千叮咛万嘱咐：“若到江南赶上春，____________________。”王安石面对江南春色，却盼归途：“春风又绿江南岸，____________________。”八、现代文阅读(★★★★)阅读短文，完成习题从未做过的选择①2010年8月4日凌晨4点，一只大熊猫幼仔在卧龙核桃坪野化培训基地诞生，它被取名“淘淘”。“淘淘”的诞生标志着第二期圈养大熊猫野化培训和放归研究项目正式启动。②这一次，在充分总结首期项目经验教训的基础上，我们决定采用“母兽带仔”的全新模式对幼仔进行野化培训。“母兽带仔”的核心理念就是让幼仔圈养时跟随母亲成长，最大可能减少与人的接触，不让它对人产生依赖，以使其具有真正的野性。“母兽带仔”，看似简简单单的几个字，做起来可太难了！长久以来我们已经习惯了给熊猫幼仔提供无微不至的关照，现在突然要来个180°大转变，这让我们一时难以适应。③9月3日，母亲“草草”带着刚满一个月的“淘淘”在培训圈里休息。入夜以后，天空开始下雨。很快，雨势变大，监控屏幕上除了雨水激起的无数亮光，其他一片漆黑，什么也看不见。我们不得不打着伞，拿着电筒站在圈外用肉眼观察。我们很想知道“草草”如何应对这瓢泼大雨。④几分钟后，“草草”突然站起身，把“淘淘”留在原地，自己径直走进草丛深处。我们赶紧查看监控，发现“草草”进入了监控的死角，完全看不到它在干什么。又过去了几分钟，依然不见“草草”回来。在密集的雨点打击下，“淘淘”显然已经无法安睡，隔一会儿就费力地把头抬起来，这明显是极度不舒服和不安的表现。大家有些着急，不知道“草草”为什么离开，更不知道它怎么会在这个时候把幼仔单独留下。⑤撑着伞的我们面面相觑。把出生仅一个月的幼仔暴露在这种恶劣的天气中，这是以前我们根本不敢想的事情。刚出生的大熊猫像“早产儿”，视觉、味觉和听觉尚未发育完全，冰凉的泥水会对其脆弱的身体产生什么影响？后果不敢想象。在猜测和担心的煎熬下，自认经验丰富的我们第一次感觉茫然无助。⑥但从研究、探索的角度出发，既然是“母兽带仔”，那一切都只能由母亲“草草”做主。如果此时将“淘淘”取出来，放进保温箱，它当然很安全，但野化培训的意义何在？如果任其经历风雨，我们又不能确定，这个弱小的生命在漆黑的夜里能挺多久？⑦这是一道我们从未做过的选择题：两难，残酷！⑧最终，我们还是没有夺走“草草”作为母亲的权利，让它自己做主。⑨天亮以后，雨完全停了，在监控中我们看到“淘淘”重新回到了母亲温暖的怀抱。借着给“草草”喂食的功夫，我们凑上前去观察。只见“淘淘”满身污垢，但它睡得很安稳，身体在一呼一吸间有节奏地律动，摸起来体温也很正常，仿佛昨晚什么都没发生过。我们悬着的心稍稍落下来。⑩熬了一个通宵的我们疲惫不堪，但我们更多的是费解，对“淘淘”经历的这个雨夜觉得不可思议。同时我们也在思考：之前对熊猫幼仔无微不至的关照是不是完全必要？也许大熊猫这个物种天生就比人们想象的要强大得多。——选自《大自然的探索》（2023年1月号《让圈养大熊猫回到野外》，作者：谢浩张和民），有删改12．下面是对第③、⑤、⑥自然段划线处表达方法及表达效果的分析，分析正确的请在括号里打“√”，分析有误的打“×”。（1）第③自然段划线处：运用了环境描写，渲染紧张氛围，强化科研人员的观察困境，为下文的担忧作铺垫。()（2）第⑤自然段划线处：运用了拟人和设问手法，突出大熊猫幼仔的脆弱性和科研人员的焦虑。()（3）第⑥自然段划线处：运用了心理描写，通过提出假设性的问题和表达对结果的不确定性，强调抉择的两难。()13．文中提到的“母兽带仔”模式有哪些优点和挑战？请结合文中的具体事例进行分析。________________________________________________14．结合短文内容，联系生活实际，说说你从这个研究中获得了什么启示？________________________________________________(★★★★)阅读桔梗（jiégěng）花①师范学校毕业后，我回到家乡的山屯小学任教，做毕业班的班主任。②这个班有36名学生，学习委员叫尚山尖。两年前，尚山尖的母亲生病去世了。尚山尖很懂事，像个小大人似的，只是性格上偏于内向。③六年级下学期的期中考试，作文题目是《我心中的母亲》。全班36名学生中，写得最好的就是尚山尖，他在作文中再现了一个勤劳节俭、乐观豁达的母亲，让我禁不住心生酸楚。④他在作文中这样写道：“母亲最喜欢桔梗花开的时节。在母亲的眼里，桔梗花就像一张张笑脸在召唤着她。桔梗花的颜色，有深紫色的，有浅紫色的，还有紫白相间的；桔梗花的形状，有四角的，有五角的，还有六角的。桔梗花开的时节，母亲就会胳膊挎着一个荆条筐，肩上扛着一把镐，在山坡上寻找桔梗花，然后挖出桔梗根。那桔梗根，可以给我换来买衣服和鞋子的钱。母亲还时常把桔梗花插在辫子上，很美很美……”⑤被感动的同时，我在文中发现了一个我必须纠正的瑕疵。这个瑕疵，在我看来是硬伤。我是山屯里长大的，年年都会看到桔梗花开，可我所看到的，都是五角的桔梗花，根本没见过四角和六角的桔梗花。一篇作文写得好坏不要紧，在常识上出现错误可是大事。于是，我在试卷上写下这样的批语：“桔梗花是五角花，没有四角和六角的，这是个常识性的错误，今后一定要注意。”⑥试卷发下去后，尚山尖捧着试卷来办公室找到我，语气很坚定地说：“老师，四角桔梗花和六角桔梗花不是常识性的错误，是真的。”我问他：“是你亲眼看到的？”他说：“不是，是我妈妈跟我说的。”我问：“你妈妈说的就是真的吗？”他说：“一定是真的。我妈妈从来不撒谎。”我指着办公室里的其他老师说：“你问问其他老师，看看有没有知道四角和六角桔梗花的？”他说：“我不去问他们，我相信我妈妈说的一定是真的！”我说：“你找我想干什么？”他说：“让老师把批语勾掉。”我说：“你是不是想找回我扣掉的分数？”他说：“我只希望老师把批语勾掉，证明我妈妈没有说谎！”⑦这时，上课铃声响了，尚山尖没再纠缠，回到教室上课去了。可下课后，尚山尖又捧着试卷来办公室找我，非让我把批语勾掉。我生气地对他说：“现在不是桔梗开花的时节，怎么能证明你写的是正确的？”他说：“我妈妈从来不说谎，我妈妈说的，不会错的！老师不勾掉批语，我就对不起我妈妈！”尚山尖的话有些伤感，但很坚定。⑧正在这时，校长走了过来，把我叫到旁边，悄悄地说：“这孩子虽然态度倔强，但他的坚持或许是对的，你就把批语勾掉吧！”⑨听了校长的话，我的情绪缓和了些，说：“尚山尖啊，你还真名副其实，钻起牛角尖来，真是了得。”我接过尚山尖手里的试卷，用红色的蘸水笔勾了三道，然后把卷子递给他，说：“等桔梗花开的时候，咱们一起去山上看看。”尚山尖说：“好吧。我也想证明我妈妈没说假话。”⑩尚山尖小学毕业那年，我也调离了山屯小学。⑪十几年后的一个秋天，我随同考察组到基层调研。我走进一个基地，眼前是大片的桔梗花，地头还等距离地立着三块提示牌，上面分别写着“四角花桔梗”“五角花桔梗”“六角花桔梗”。我惊诧地走到四角花桔梗的牌前俯身，然后又走到六角花桔梗的牌前俯身，我大脑中的认知立刻被颠覆了，顿生一种惭愧感。⑫我正在愣神时，一个有些面熟的小伙子快步走到我身边，用非常恭敬的口气说：“老师，我妈妈说的确实是真的！”⑬“尚山尖？”我惊讶地喊道。——选自《微型小说选刊》（2023年第10期，作者：郭宏文），有删改15．小说围绕着“尚山尖”与“桔梗花”，写了一个动人的故事。请用小标题的方式梳理故事脉络。初识懂事尚山尖→______________→______________→______________16．文中的尚山尖非要老师把作文的批语勾掉，是出于什么原因？从中你看到了一个怎样的孩子？_________________________________17．小说的结尾戛然而止，既出人意料，也在情理之中。如果你就是当时的“我”，面对曾经被自己误会过的尚山尖，你会说些什么呢？_________________________________九、书面表达(★★★★★)18.作文（有两道作文题，任选一题）（1）面对日新月异、一日千里的科技发展，有人认为：科技越发展人越有安全感；也有人认为：科技越发展人越