青海省金太阳2025-2026学年高三上学期11月月考历史试题（含答案）

高三历史试卷

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂

黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在

答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是

符合题目要求的。

1.表1所示为中国新石器时代末期几处重要考古文化的代表性成就。表中信息反映出，这一时

期的中国

表1

考古文化代表性成就

陶寺文化政治制度、礼乐文明、宴饮习俗

良渚文化用玉制度、工程水利

红山文化用玉制度、祭祀礼仪

龙山文化蛋壳陶、早期酒文化

A.民族成分复杂B.习俗一脉相承

C.南北经济互补D.文化多元一体

2.清代学者钱大昕撰《秦三十六郡考》《秦四十郡辨》,认为将《汉书·地理志》上溯的秦郡(其中

有南海郡、桂林郡和象郡)加在一起，就是秦始皇称帝时设立的三十六郡。然而《史记·秦始

皇本纪》明确记载岭南三郡是始皇帝征服岭南之后才设置的。对此解读最合理的是

A.秦朝的郡级政区数量稳定B.《汉书》对秦朝历史多有杜撰

C.史实考订须重视多元互证D.学术争论有利于还原真相

3.表2所示为某学者根据吐鲁番阿斯塔纳古墓出土的《唐开元二十一年(733年)石染典买马

契》所做的情况梳理。据考证，石染典为粟特人，在其参与的众多契约中均自称“西州百姓”。

由此可知，唐开元年间

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表2

买卖双方信息契约明确登记了买卖双方的个人信息(含买方户籍地、社会身份)

商品状况描述了马匹的详细状况，包括马的品种(骝敦)和年龄(六岁)

记录了交易的细节，包括交易日期(正月五日)、地点(西州市)以及交易金额(大

交易细节

练十八匹)

违约责任如果马匹在交易完成后被第三方认领，那么责任由卖方承担，与买方无关

契约由三位保人证明交易的真实性和合法性，其中两人为“兴胡”(唐代经营商

保人做证

业或提供高利贷的胡人)

契约形式以书面形式订立，并有买卖双方的签名和画押，以及保人的签名和指印

A.商贸活动规范性强B.朝廷引进西域名马

C.通宝钱未传入西域D.夷夏之防观念强烈

4.宋仁宗时期，有大臣上书称：“(宋辽)议通和好，故能八十馀(余)年都城无事，海内富庶，不用

干戈，虽是人谋，亦有天幸。今则……国用殚竭，民力空虚……朝政不举，都城无依，五代事迹

已复萌露，艰虞之运正在今日。”据此推知，该大臣最可能建议皇帝

A.推行新政变法图强B.另择新都巩固国防

C.摈弃崇文抑武方针D.推行开明民族政策

5.明永乐年间，官方纂修的《四书大全》问世。此后“四书”的各种讲章陆续出版，泉州儒者编纂

的《四书蒙引》《四书存疑X四书浅说》《四书达指》成为明代四书讲章的经典性著作，以泉州的

书坊为中心，被大量刊印，行销全国。这些现象的出现主要得益于

A.印刷技术的进步B.科举制度的影响

C.程朱理学的成熟D.南方经济的发展

6.据统计，1866—1907年，福州兴办近代船政总支出银1921万两。闽海关首期拨银40万两作

为船政开办费，后来补充每月从茶厘中拨款5万两，累计对船政拨款1493万两，占船政总支

出的78%。船政开办和运营经费绝大部分来自闽海关的茶税收入和地方茶厘。由此可推

知，晚清

A.财政依赖世界市场B.近代海军自力更生

C.自然经济加速解体D.船政事业难以为继

7.1922年7月，在中国共产党领导下，安源路矿工人消费合作社(股份制)成立。1923年8月，

毛泽民主持制定了《安源路矿工人消费合作社办事公约》,为账目核查、外来人员的饮食住宿

等立了规矩。不久，合作社股本扩大，商品增加。由此可见，该合作社的成立

A.掀起了工人运动高潮B.贯彻了党的最低纲领

C.旨在开展公有化探索D.有助于提升党的威望

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8.1944年7月，一名波兰记者旁听了陕甘宁边区政府和边区参议会常委会的联席会议，他感叹

道：“党(中国共产党)的任务是吸收一切活动分子到党里来，经过农会等群众团体，以宣传、示

范与教育，建立系统的工作。”这些表述体现了陕甘宁边区

A.国共合作的不断深化B.党对群众路线的贯彻

C.工农联盟的不断发展D.执政党派的频繁变更

9.20世纪70年代初，我国从西方国家引进技术和进口成套设备的尝试取得一定成效。1977年

7月，我国计划将此后8年的引进规模扩大到65亿美元；11月，增加到150亿美元；而1978

年7—9月的国务院务虚会则讨论了8年引进总规模800亿美元的新计划。这反映了我国

A.改变经济发展面貌的强烈愿望B.积极重建国际经济秩序的探索

C.摆脱计划经济体制制约的尝试D.调整党和国家工作重心的决心

10.2014年，党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决

定》明确提出，必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。这反映出，新时代中国

共产党

A.弘扬民主集中制的传统B.积极推动政府职能的转型

C.加强党的执政能力建设D.推进“四个全面”战略布局

11.希波战争期间，面对波斯大军水陆并进直逼雅典的形势，雅典人多次向位于德尔菲的神庙祈

求所谓神谕，得到的却是晦涩难懂的说辞。在雅典公民为此争执之时，一名军事将领力排众

议，指出神谕是让雅典发展海军，最终雅典人团结一致，取得了萨拉米海战的胜利。这反映

出当时所谓的德尔菲神谕

A.旨在通过迷信愚弄民众B.是战争胜利的根本保障

C.发挥了鼓舞士气的作用D.可印证其民主政治传统

12.公元830年，阿拉伯帝国首都巴格达创建了集研究院、翻译中心与图书馆于一体的“智慧

宫”,各地的学者云集于此，开展针对希腊哲学、天文学、物理学、医学等经典文献的翻译和科

学研究工作，该宫还邀请拜占庭数学家前来讲学。由此推断，巴格达“智慧宫”的创建

A.推动了阿拉伯文化的繁荣B.加速了阿拉伯地区的希腊化

C.促进了学术中心西移趋势D.冲击了政教合一的政治体制

13.16世纪三四十年代，英王亨利八世先后颁布《主教书》和《国王书》,明确规定英国的神职人

员应该对国王而非罗马教皇负责，神职人员只能在国王的许可和权威下行使权力。他还没

收了大量教会地产，将主教由国王封臣变为由议会法令授权并约束的臣属。这

A.奠定了代议制政体的框架B.确立了“王在法下”的原则

C.加速了英国社会转型步伐D.揭开了欧洲宗教改革序幕

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14.1894年，美国某运输企业决定解雇三分之一的劳工并对留用的劳工降薪30%。美国铁路工

会号召该企业工人罢工以示抗议，罢工运动很快蔓延到美国上百个地区，参与者超过15万

人，直到联邦军队占领芝加哥等铁路枢纽。不久，美国铁路工会主席被判处监禁，其上诉要

求也被最高法院驳回。这表明当时美国

A.铁路建设依赖外部移民B.坚定维护资产阶级利益

C.工人接受暴力革命主张D.联邦政府权威高于法院

15.图1所示为一战期间英国的海报。海报下方的对话是，德国：“你加入他们也要对抗我吗，别

忘了，兴登堡(被德国人视为一战英雄)在我们这边。”罗马尼亚：“是的，但自由和正义在我们

这边。”该作品反映出，一战期间

A.罗马尼亚被迫参加对德战争

B.协约国的军事力量不断壮大

C.意识形态对抗超越国家利益

D.英国树立战争正义者的形象图1

16.20世纪90年代以来，拉美国家普遍产生“国际边缘化”的忧虑。在此情况下，拉美国家普遍

实行“出口导向”的开放型市场经济改革，并掀起了区域经济一体化的热潮。拉美国家掀起

区域经济一体化热潮旨在

A.应对经济全球化潮流B.提升自身经济竞争力

C.建立市场经济体制D.摆脱单一经济结构

二、非选择题：本大题共4小题，共52分。

17.阅读材料，完成下列要求。(14分)

材料一

春秋战国之际，越国灭吴国后，勾践引兵渡淮，与齐国、晋国诸侯会于徐州。勾践为巩固

霸主地位，遂将都城徙至琅琊(今属山东)。吴国故地，因吴人四散而逃，成为人烟不多的越

国后方。战国中期(前339—前329年)楚威王兴兵而伐越国，杀越王，并在徐州击败齐国，

越国势力从此分散，臣服于楚国，楚国在江东设郡并对其加以管理。楚考烈王十五年(前

248年),楚相春申君被封于江东，以曾经吴国的都城作为自己封地的都邑。纵使战国末期

吴地的人口有所增长，但吴地只是楚国新开拓的边郡。

——摘编自叶文宪《论战国时期吴越地区的越文化与楚文化》

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材料二

越、楚(之地)则有三俗。夫自淮北沛、陈、汝南、南郡，此西楚也。其俗剽轻，易发怒，地

薄，寡于积聚。江陵故郢都，西通巫、巴，东有云梦之饶……其民多贾。徐、僮、取虑，则清刻，

矜己诺。彭城以东，东海、吴、广陵，此东楚也。其俗类徐、僮。朐、缯以北，俗则齐。浙江南

则越……衡山、九江、江南、豫章、长沙，是南楚也。其俗大类西楚。

——摘编自[西汉]司马迁《史记·货殖列传》

(1)根据材料一，比较春秋战国时期越灭吴、楚灭越二者的异同。(8分)

(2)根据材料并结合所学知识，分析越、楚之地风俗多样化的成因。(6分)

18.阅读材料，完成下列要求。(14分)

材料

1954年5月，“全国基本建设工程中出土文物展览”在北京历史博物馆展出，截至10月

底，参观人数近17万人，其中二百八十个参观团体内，有三分之一是工程部门的干部和基建

工人。1955年，辽宁某市的建筑公司和房产公司等单位把参观展览会作为基建工人的业务

课程之一。1956年，有工人在参观完湖北省组织的文物巡回展览后，及时将他在工地挖出

来的石锛、陶球和陶网坠送至湖北省文物工作队。陕西省在基建工地和农村举办小型文物

展览会，在宣传时收到当地群众送交的各时代的文物102件。鞍山市在郊区举办祖国文物

流动展后，有人反映：“这个展览会内容真好，过去我们是看不见的，只是一些有钱的人把持，

只有共产党来了，这些东西才能和咱们老百姓见面。”对此，郑振铎也指出：保护历史文物已

成了中国人民自觉的义务，也就是每一个公民都爱护、保护属于国家所有的一切财产。过

去，把偶然出土的历史文物据为己有的风习，几乎绝迹了。

——摘编自关昕《“一五”计划时期文物展览会述论》

(1)根据材料，概述“一五”计划时期文物展览会的特点。(6分)

(2)根据材料并结合所学，分析郑振铎所说的旧“风习”被破除的根源及其意义。(8分)

19.阅读材料，完成下列要求。(12分)

材料一

美国在建国初期，实力远逊于欧洲列强，被迫采取“防御性单边主义”政策。华盛顿在

《告别演说》中将孤立主义确立为外交基调，声称“不卷入欧洲政治纷争”。19世纪末期，美

国开始将“单边主义”转向进攻性扩张。1898年美西战争中，美国以“帮助古巴独立”为名参

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战，战后却吞并波多黎各、关岛等地，将菲律宾变为殖民地。此时的美国已不再满足于西半

球霸权，开始介入太平洋事务，修建巴拿马运河。

——摘编自王鸣野《“单边主义”是美国外交政策的底色》

材料二

冷战初期，美国以“遏制战略”为核心推行“单边主义”,1949年组建北约军事同盟时，美

国单方面规定“各成员国军事部署需服从美国全球战略需求”,将西欧纳入其单边安全体系。

20世纪90年代进入单极霸权战略实施阶段后，克林顿政府一方面通过世界贸易组织规则

主导全球经济秩序，另一方面以“人道主义干预”为名发动科索沃战争，践踏《联合国宪章》。

小布什政府则宣称美国有权对任何潜在威胁实施先发制人打击，绕过联合国发动伊拉克战

争。

——摘编自刘艳《论冷战后美国单极霸权战略缘起与政策实施》

(1)根据材料一、二，指出美国“单边主义”演进的过程。(8分)

(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明美国“单边主义”的危害。(4分)

20.阅读材料，完成下列要求。(12分)

材料

1913年10月16日，张謇出任北洋政府的农工商总长。同年11月8日，在国务院会议

上，张謇发表了关于实业政策的《实业政见宣言书》,表3所示为该宣言书的主要内容。

表3

类别内容

内忧外患频繁，政府借款繁多，财政受制于债权；军政消耗巨大且缺乏补给来源；需将财政

实施缘由

收入的三四成用于扩大生计；虽努力增加产品出口，仍难以阻止人民利权外溢

政策重点以法律、金融、税则和奖助为振兴实业政策的四个重点项目

提出“棉铁主义”,对中国最大的进口物资——棉花和钢铁，高度关注，将其视为实业政策

核心主张

的关键，需设法减少进口

制定发展实业法令；设立棉、糖、林、牧等各类试验场；改革度量衡；计划开垦实边；改革盐

规划事业

政；开通水利

——摘编自[日]野泽丰等《民国初年袁世凯政权的经济政策与张謇》

根据材料，从张謇实业政策的内容中任选一个类别，拟定一个具体论题，结合所学知识

进行阐述。(要求：列出所选类别，论题明确，史论结合，逻辑清晰。)

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高三历史试卷参考答案

1.D【解析】本题考查新石器时代末期的中华文化格局，考查学生获取和解读历史信息、分析

历史问题的能力和历史解释的素养。材料呈现了新石器时代末期中原、江南、辽河流域以及

山东地区文明形态的关联性和差异性，这是当时中国文化多元一体的重要表现，故选D项；

根据材料信息不能推断出不同文明区的民族成分复杂，故排除A项；材料所列考古文化几乎

在同一时期，不存在时间上的继承关系，故排除B项；从宴饮习俗和用玉制度可知，当时南北

古文明的关联性大于互补性，故排除C项。

2.C【解析】本题考查秦汉郡县制，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史

料实证的素养。钱大昕在考订秦朝郡级政区数量时，忽略了《史记》中的重要细节，以致清晰

的考辨思路导出了错误的结论，这提醒我们考订史实要注重多元互证，故选C项；A项与材

料中设立岭南三郡的信息明显矛盾，故排除A项；不同年代成书的史书之间存在记载的误差

是正常现象，B项夸大了这种误差背后的主观动机，故排除B项；学术争论不一定对还原真相

有帮助，可能会引出更多的谜团，故排除D项。

3.A【解析】本题考查唐代商业契约，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和

史料实证的素养。材料以一份马匹买卖契约为例，展现了当时商业买卖契约的严谨性和完备

性，说明当时的商贸活动规范性强，故选A项；材料中的马匹买卖，是“百姓”自发的行为，马

匹并不是官方引进的，故排除B项；虽然买家是用丝绸支付的购马款，但这一个案并不能说明

当时西域存在不以通宝钱支付的交易，故排除C项；在契约上标明胡人身份，恰恰是唐开元

年间社会风气开放的体现，并不是强调夷夏之防，故排除D项。

4.A【解析】本题考查庆历新政的背景，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力

和时空观念的素养。材料既暗示了辽对北宋的边境威胁并没有因澶渊之盟而完全解除，还强

调都城东京缺乏天然的屏障，同时，内部的统治危机也在逐渐发酵，其核心意图在于劝谏君主

励精图治，推行改革，故选A项；材料肯定了东京的太平景象，并无主张迁都的意图，故排除B

项；材料中的大臣将“五代事迹”看作王朝衰亡之兆，可见他并不否定崇文抑武方针，故排除C

项；材料中的大臣提醒皇帝注意澶渊之盟背后的风险，这带有浓厚的夷夏之防观念，故排除

D项。

5.B【解析】本题考查明代儒学与科举制，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能

力和历史解释的素养。结合所学知识可知，明朝推行八股取士，试题只在“四书”范围内命制，

这是解读“四书”的“考试用书”得以编写和刻印的主要原因，故选B项；印刷技术的进步是有

利条件之一，但并不是主要原因，故排除A项；程朱理学在南宋时已经成熟，与材料中的现象

没有直接关联，故排除C项；虽然材料以泉州为例，但该现象是全国性的现象，并不能从南方

经济优势的角度加以解释，故排除D项。

6.D【解析】本题考查洋务运动的财源，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力

和史料实证的素养。材料显示，以福州船政局、福建水师为代表的洋务新政并不能自负盈亏，

【高三历史·参考答案第1页(共5页)】

一直依赖政府的大额投入，而主要资金来源是茶税和厘金，这些资金的获取以中国在对外贸

易中占据优势和国内关卡林立为前提，随着印度、日本茶叶竞争的加剧，从事国内长途贸易的

商人不堪忍受厘金的盘剥，清政府主导的船政事业的资金来源必然大受影响，故选D项；材

料主要介绍的是洋务活动的资金来源，而不是财政收入的主要来源，故排除A项；虽然政府

投资自办船政，但真正“国产”的舰船少之又少，水师的主力舰多为从欧洲订购的重型船只，故

排除B项；船政的资金主要依赖封建税收，兴办船政并不能起到加快自然经济瓦解的作用，故

排除C项。

7.D【解析】本题考查党对早期工人运动的领导，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问

题的能力和历史解释的素养。从材料信息看，这个由中国共产党牵头成立并建章立制的消费

合作社，切实起到了改善工人生活条件的作用，这有助于提高党在工人群体中的威望，故选D

项；1922—1923年的工人运动高潮是由京汉铁路工人罢工、安源路矿工人罢工等一系列事件

引起的，与合作社的成立没有直接联系，故排除A项；中共二大提出的党的最低纲领是反帝

反封建，这在材料中没有体现，故排除B项；合作社成立以改善工人生活为根本宗旨，开展公

有化探索并不是合作社成立的动机，故排除C项。

8.B【解析】本题考查陕甘宁边区的政治建设，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题

的能力和史料实证的素养。这名波兰记者的记述充分体现了“党从群众中来，到群众中去”的

工作方法，故选B项；材料没有涉及国共合作和工农联盟的内容，故排除A、C两项；虽然陕甘

宁边区政府和边区参议会均遵守“三三制”原则，但这并不会造成执政党派频繁变更，故排除

D项。

9.A【解析】本题考查改革开放的背景，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力

和家国情怀的素养。20世纪70年代初，随着新中国在外交上的突破，西方技术、设备的引进

对我国经济形势好转发挥了一定的积极作用，20世纪70年代末，党和政府希望延续有益的

做法，并在短短一年多的时间里，将外国技术、设备引进计划规模不断扩大，这深刻反映了当

时人们对改变国家经济发展面貌的愿望，故选A项；材料反映的是开展国内经济建设的探

索，并非重建国际经济秩序的探索，故排除B项；当时引进技术、设备都被纳入国家计划，我国

并未摆脱计划经济体制的制约，故排除C项；材料中的事件均发生在党的十一届三中全会

前，当时尚未对党和国家的工作重心进行调整，故排除D项。

10.C【解析】本题考查当代中国社会主义法治文明建设，考查学生获取和解读历史信息、分析

历史问题的能力和史料实证的素养。材料凸显了党在立法、执法、司法以及普法(践行并传

播法律文化)方面的要求和作用，体现了中国共产党作为执政党的卓越追求和使命担当，故

选C项；材料中的信息并不能体现民主集中制，故排除A项；材料只涉及对党的要求，并未

涉及对政府的要求，故排除B项；材料只能体现全面依法治国和全面从严治党，无法体现党

协调推进“四个全面”战略布局，故排除D项。

11.C【解析】本题考查古希腊战争与传统习俗，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题

的能力和史料实证的素养。材料反映出希波战争期间，德尔菲的所谓神谕，为雅典将领提出

发展海军以及凝聚人心提供了重要支撑，故选C项；尽管这些所谓神谕的语言晦涩难懂，但

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它们还是可能给人们带来正向的启发，故排除A项；B项夸大了所谓神谕的作用，不符合唯

物史观，故排除B项；材料所举案例中，并没有按照少数服从多数的民主原则进行决策，故排

除D项。

12.A【解析】本题考查古代阿拉伯文化，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力

和唯物史观的素养。“智慧宫”组织翻译希腊经典、开展科学研究并邀请拜占庭学者，这些活

动促进了文化融合与学术发展，为阿拉伯文化注入了新内容，推动其繁荣，故选A项；希腊

化时代是从公元前4世纪末到公元前30年，这与材料时间不符，故排除B项；“学术中心西

移”与史实不符，此时巴格达是重要学术中心，故排除C项；“智慧宫”的创建并没有冲击政

教合一的统治架构，故排除D项。

13.C【解析】本题考查英国宗教改革，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和

历史解释的素养。材料显示，亨利八世的改革不仅切断了英国教会同罗马教廷的联系，还动

摇了与封君封臣制度相联系的传统土地关系，并通过议会的法治权威来约束教权，这些做法

从经济上、制度和观念上加速了英国从中古社会向近代社会转型，故选C项；当时王权还处

在上升期，议会尚未颁布法案以确立代议制的框架，议会的立法活动也主要服务于王权扩

张，故排除A、B两项；德意志宗教改革兴起于1517年，早于英国宗教改革，故排除D项。

14.B【解析】本题考查近代美国工人运动，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能

力和唯物史观的素养。从材料来看，美国联邦政府不仅出兵镇压工人运动，还在事后判处工

会领导人监禁，这体现了资产阶级对无产阶级的专政，故选B项；虽然美国铁路工会是这场

全国性罢工的发起者，但材料并未提及当时铁路工人的国籍，故排除A项；这场运动中，工

人仍然采取和平的罢工形式，故排除C项；材料体现了联邦政府(军队)和法院在镇压工人

运动方面的合作关系，无法判断当时政府和法院的权威孰高孰低，故排除D项。

15.D【解析】本题考查二战时期英国海报，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能

力和时空观念的素养。英国制作该海报，借罗马尼亚之口宣称“自由和正义在我们这边”,其

目的是向民众及参战方等传递协约国进行战争是为了自由与正义的信息，从而树立自身战

争正义者的形象，故选D项；从罗马尼亚回应“自由和正义在我们这边”能看出，罗马尼亚是

主动选择加入对抗德国一方的，并非“被迫”,故排除A项；仅根据这张英国海报中罗马尼亚

加入对抗德国一方的信息，据此无法得出协约国军事力量不断壮大的结论，故排除B项；材

料无法体现意识形态对抗超越国家利益，故排除C项。

16.B【解析】本题考查二战后拉美经济区域一体化发展，考查学生获取和解读历史信息、分析

历史问题的能力和时空观念的素养。20世纪90年代以来，世界经济区域化是经济全球化

的重要表现，拉美国家因“在世界经济区域化过程中处境不利”“国际边缘化”,通过区域经济

一体化联合起来，本质上是为应对全球化带来的挑战，提升自身在全球经济中的竞争力，故

选B项；区域经济一体化是经济全球化的表现之一，其本质是通过区域联合提升自身在全球

化中的地位，而非单纯“应对经济全球化潮流”,故排除A项；“建立市场经济体制”是拉美国

家采取的具体改革措施(“实行‘出口导向’的开放型市场经济改革”),而非区域经济一体化

的目的，故排除C项；材料强调的是在“世界经济区域化”背景下的拉美国家对“国际边缘

【高三历史·参考答案第3页(共5页)】in

化”的忧虑，区域一体化的直接目的是应对国际经济格局的变化，而非单纯解决国内经济结

构问题，故排除D项。

17.(1)同：均完全兼并对方属地；均导致战败方族群离散；均成功排除北方诸侯国势力的染指。

(4分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可)

异：越国灭吴国的战争带有同中原诸侯国争霸的性质，楚国灭越国则是相对纯粹的兼并战

争；越国灭吴国后，政治中心北移，楚国灭越国并未直接导致楚国政治中心转移；越国灭吴国

后，并未留心经营吴国故地，楚国灭越国后，在越国故地设郡级政区管理。(4分，答出两点

即可，其他答案言之有理亦可)

(2)成因：统治范围内自然环境迥异；各地主流经济形态、经济开发程度差别大；交通便利度

不同；族群构成相对复杂；迁都及地方政区设置(管理方式)有别；周边强势文化(如齐文化)

的渗透。(6分，答出三点即可，其他答案言之有理亦可)

【解析】本题考查春秋至西汉早期的楚地及吴越文化，考查学生获取和解读历史信息、分析历

史问题和唯物史观、时空观念、历史解释的素养。第(1)问，关于同，根据材料一中的信息，提

取两次战争的结果有关疆土、族群和周边势力等方面的共同点即可。关于异，可从战争性

质、战后迁都、对新征服地区的治理等角度进行比较。第(2)问，关于成因，提取材料信息，可

归纳出族群构成、都城位置、周边文化等因素，再结合所学知识，可从自然环境、经济形态和

交通条件等角度加以分析。

18.(1)特点：层级多样，既有全国性展览，也有省级、市级和基层流动展览；服务对象的群众性，

基层工农群众占较大比例；效果显著,各地群众的文物保护意识明显提高；展览与经济建设、

政治宣传有机结合，在工地开展巡回展览，不耽误工期的同时丰富了工人业余生活，并在建

设一线宣传了国家的文物政策。(6分，答出三点即可)

(2)根源：社会主义公有制经济基础的建立。(2分)

意义：有利于减少经济建设对文物古迹的破坏，促进文物保护；提高了人民的综合素质(文保

意识、历史意识、政治认同感、建设热情);丰富了发展文博展览事业的物质基础；有利于树立

与社会主义经济制度相适应的社会价值观。(6分，答出三点即可)

【解析】本题考查“一五”计划时期的文物保护，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题

的能力和唯物史观、历史解释和家国情怀的素养。第(1)问，关于特点，提取材料信息，从展

览会举办主体、受众群体、效果以及展览会与其他行业的关系角度分点归纳即可。第(2)问，

关于根源，运用唯物史观，运用经济基础决定上层建筑的规律进行分析皆可。关于意义，结

合所学知识，可从对文博事业本身、对人民、对国家、对社会等方面展开多角度分析。

19.(1)过程：建国初期，防御性单边主义；19世纪末，进攻性单边主义与海外扩张；冷战初期，

“遏制战略”与联盟体系下的单边主导；冷战结束后，赤裸裸