2025年部编版八年级语文期中模拟卷

2025年部编版八年级语文期中模拟卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.下面的句子中有两个错别字，请找出并改正。（用斜杠标出错误的字，并在后面写上正确的字）他那对眼睛里，似乎总含着一种说不出的眼神，高傲、冷漠，又带着一丝不易察觉的忧郁。他常常沉默地凝视着远方，仿佛在追寻着什么，又仿佛在逃避着什么。/他那对眼睛里，似乎总含着一种说不出的神情，高傲、冷漠，又带着一丝不易察觉的愁郁。他常常沉默地凝视着远方，仿佛在追寻着什么，又仿佛在逃避着什么。2.根据语境，解释下面加点的词语在句中的意思。（1）他博览群书，知识渊博，同学们遇到疑难问题，都愿意向他请教。（）（2）这次考试成绩很不理想，他感到非常沮丧，一时不知道该如何是好。（）3.在下面横线上填写恰当的标点符号。“你能帮我辅导一下数学吗？我的这道题做了好久还是做不出来。”小丽向同桌小华求助。/“你能帮我辅导一下数学吗？我的这道题做了好久还是做不出来。”小丽向同桌小华求助。4.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共4分）（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）海内存知己，天涯若比邻。（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。5.按要求完成下列文学常识填空。（1）“落红不是无情物，化作春泥更护花”的作者是清代诗人，他的诗被称为“诗界革新导师”。（1分）（2）我们学习的《阿长与<山海经>》选自鲁迅先生的散文集。（1分）二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第6～9题。【甲】那是一个阴沉的下午，我独自一人在校园里漫无目的地走着。天空低垂，灰蒙蒙一片，仿佛一块浸了水的抹布。秋风萧瑟，吹落了枝头最后几片枯叶，它们在空中打着旋儿，懒洋洋地飘向地面。校园里异常安静，只有风吹过树叶的沙沙声，还有远处偶尔传来的几声鸟鸣。我感到一种莫名的孤独和失落，仿佛整个世界都与我隔绝开来。这时，一阵温暖的声音传入我的耳中：“你好，同学，需要帮忙吗？”我转过身，看到一位陌生的老奶奶，她面带微笑，眼神和蔼。我摇了摇头，说：“谢谢您，奶奶，我没事，只是心情有点不好。”她走过来，拍了拍我的肩膀，说：“孩子，生活中的困难是暂时的，要学会调整心态。你看，这棵老树经历风霜，不也依然挺立吗？您有什么不开心的事情，可以和我说说。”我犹豫了一下，还是向她倾诉了我的烦恼。她耐心地倾听，并给了我很多有益的建议。阳光透过云层，洒落下来，驱散了些许寒意，也照亮了我的心房。我感到无比温暖，原来陌生人的善意可以如此强大。【乙】“赠人玫瑰，手有余香。”这句话我从小就听到大人们挂在嘴边，但真正体会到它的含义，是在去年冬天。那是一个寒冷的清晨，我缩着脖子走在上学的路上。寒风像刀子一样刮在脸上，我忍不住打了个寒颤。突然，我看见前面一位步履蹒跚的老奶奶，她提着一个沉甸甸的布袋，似乎很吃力。我犹豫了一下，还是快步走了过去，对她说：“奶奶，我帮您提吧！”老奶奶惊讶地抬起头，脸上露出了感激的笑容。我接过布袋，发现里面装着一些蔬菜和水果，非常重。我们一边走一边聊，得知老奶奶要去菜市场给孙子买年货。一路上，我的手冻得有些僵硬，但心里却感觉暖洋洋的。当我把老奶奶送到菜市场时，她硬要给我几元钱，被我婉言谢绝了。她说：“孩子，你这份心意比钱更重要。”看着她消失在人群中的背影，我心里充满了喜悦和满足。那一刻，我真正明白了“赠人玫瑰，手有余香”的深刻内涵。帮助别人，不仅能给对方带来快乐，也能让自己感受到无比的快乐和幸福。6.【甲】文第1段中，作者运用了多种描写手法，请结合画线句子，分析其中景物描写的作用。（4分）7.【甲】文中的老奶奶是一个怎样的人物形象？请结合文章内容简要分析。（4分）8.【乙】文第2段中，“我犹豫了一下”的原因是什么？作者最终是如何做的？请简述。（4分）9.【甲】文结尾写到“阳光透过云层，洒落下来，驱散了些许寒意，也照亮了我的心房”，【乙】文结尾写到“那一刻，我真正明白了‘赠人玫瑰，手有余香’的深刻内涵”。这两处结尾有何共同作用？结合两篇文章内容，谈谈你对“赠人玫瑰，手有余香”这句话的理解。（6分）三、古诗文阅读阅读下面的文字，完成第10～13题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）【乙】子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《论语·述而》）【丙】子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）10.解释下面加点词语在句中的意思。（4分）（1）学而时习之（）（2）有朋自远方来（）（3）人不知而不愠（）（4）曲肱而枕之（）11.请用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）（1）人不知而不愠，不亦君子乎？（2）择其善者而从之，其不善者而改之。12.【甲】、【乙】两则短文分别体现了孔子怎样的思想品质？请结合短文内容简要分析。（4分）13.【丙】文中的“三人行，必有我师焉”对我们今天的学习有什么启示？请结合你自己的学习经历谈谈体会。（6分）四、写作14.请以“那一次，我明白了______”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整（横线处可填入“责任”、“坚持”、“感恩”等词语，或根据自己的理解填写），然后作文；文体不限（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案1./神/愁2.（1）知识渊博：形容知识广博，学问深厚。（2）沮丧：因失败或不顺利而情绪低落、灰心失望。3.：”4.（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）海内存知己，天涯若比邻。（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。5.（1）龚自珍（2）朝花夕拾6.【甲】文第1段通过描写阴沉的天空、萧瑟的秋风、飘落的枯叶以及校园的异常安静等景物，营造出一种凄冷、寂寥的氛围，烘托了“我”当时孤独、失落的心情，为下文写“我”遇到老奶奶并得到安慰做了铺垫。7.老奶奶是一位善良、和蔼、有爱心、乐于助人、富有生活智慧和人生经验的长者。从她“眼神和蔼”、“拍拍我的肩膀”、“耐心地倾听，并给了我很多有益的建议”等行为可以看出她的善良和乐于助人；从她结合自身经历用“老树”的例子劝慰“我”可以看出她富有生活智慧；从她的话语“生活中的困难是暂时的，要学会调整心态”可以看出她有丰富的人生经验。8.“我犹豫了一下”的原因是：①天很冷，担心自己会感冒；②觉得是陌生人，有些不放心；③可能觉得帮老人提东西会耽误自己上学的时间。作者最终决定帮助老奶奶是因为被老奶奶的困境所感动，内心产生了恻隐之心和助人为乐的念头。9.共同作用：两处结尾都照应了文章的主题，使文章结构完整，并表达了作者内心的感受，深化了文章的中心思想。理解：“赠人玫瑰，手有余香”意思是送给别人玫瑰，自己也会闻到花香。比喻帮助别人，自己也会得到快乐或好处。结合两篇文章内容，这句话的理解是：在生活中，我们真诚地关心和帮助他人，不仅能给对方带来温暖和快乐，也能让自己获得精神上的满足和幸福感，感受到人性的美好。10.（1）练习（2）朋友（3）生气、恼怒（4）胳膊11.（1）别人不了解我（我），（我）也不生气、恼怒，不也是君子的表现吗？（2）选择他（他们）好的地方向他（们）学习，看到他（他们）不好的地方就改正自己（的缺点）。12.【甲】文体现了孔子追求“说”（愉快）的学习境界以及“人不知而不愠”的豁达胸襟和高尚人格。【乙】文体现了孔子安贫乐道、不慕富贵、重视道义、坚守情操的高尚品质。13.启示：这句话告诉我们，在学习和生活中，要善于向身边的人学习，无论是同学、老师还是其他人，都可能成为我们的老师。要虚心学习他人的优点和长处，同时也要看到自己的不足，并加以改进。体会（示例）：这句话给我的学习带来了很大启发。以前我总觉得只有老师才是老师，同学之间只是