2025年教学叙事护理专升本题目及答案

2025年教学叙事护理专升本题目及答案

一、单项选择题（每题5分，共3题，15分）1.叙事护理中，收集患者故事的关键步骤是（）A.直接询问病情B.营造安静舒适的沟通环境C.给予建议D.立即记录答案：B解析：营造安静舒适的沟通环境有助于患者放松，更愿意分享自己的故事，是收集患者故事的关键前提。A选项直接询问病情过于生硬，可能无法深入了解患者内心故事；C选项在收集故事阶段不适合急于给予建议；D选项立即记录可能会分散患者注意力或让患者有心理负担。举一反三：在不同场景下收集信息时，良好的沟通环境都是很重要的，比如在进行市场调研时，舒适的访谈环境能让受访者更真实地表达自己的想法。2.以下哪项不属于叙事护理中护士倾听的技巧（）A.保持眼神交流B.不断打断患者补充信息C.点头给予回应D.适当使用开放性问题答案：B解析：不断打断患者补充信息会干扰患者的表达，不利于倾听，是不正确的倾听技巧。A选项保持眼神交流、C选项点头给予回应都能让患者感受到被关注，D选项适当使用开放性问题可以引导患者更深入地讲述自己的经历。举一反三：在人际交往中，倾听也非常关键，比如在朋友倾诉烦恼时，随意打断同样会影响交流效果。3.叙事护理的核心目的是（）A.提高护理工作效率B.增强护患之间的信任C.减轻患者痛苦，促进康复D.完成护理记录答案：C解析：叙事护理通过深入了解患者故事，关注患者内心需求，最终目的是减轻患者痛苦，促进其康复。A选项提高护理工作效率不是叙事护理的核心目的；B选项增强护患之间的信任是实现核心目的的一个途径；D选项完成护理记录与叙事护理核心目的无关。举一反三：其他护理模式也都有其核心目的，比如整体护理模式核心目的是为患者提供全面、整体的护理服务。二、多项选择题（每题5分，共3题，15分）1.叙事护理的基本要素包括（）A.故事讲述B.倾听C.回应D.记录答案：ABC解析：叙事护理主要围绕患者讲述故事、护士倾听以及给予回应展开。D选项记录虽然在护理工作中重要，但不是叙事护理的基本要素。举一反三：很多服务行业都涉及倾听和回应环节，比如心理咨询中，咨询师也要倾听来访者故事并给予恰当回应。2.在叙事护理中，护士给予患者的回应方式可以有（）A.情感回应B.内容回应C.提供资源回应D.沉默回应答案：ABC解析：情感回应能让患者感受到被理解，内容回应针对患者讲述的具体内容进行交流，提供资源回应可以为患者解决实际问题提供帮助。D选项沉默回应在多数情况下不能很好地促进护患交流，不是合适的回应方式。举一反三：在教育领域，教师对学生的回答进行回应时，也可以从情感、内容等方面入手。3.以下哪些属于叙事护理对护士的要求（）A.具备良好的沟通能力B.丰富的心理学知识C.较强的自我反思能力D.精湛的医疗技术答案：ABC解析：叙事护理强调与患者的沟通交流，需要护士具备良好沟通能力、丰富心理学知识来理解患者心理，同时要有自我反思能力不断提升。D选项精湛的医疗技术主要是医生更侧重的方面，虽然护士也需要一定医疗技能，但不是叙事护理对护士的核心要求。举一反三：在其他需要与人深度交流的职业中，如人力资源招聘，也需要具备沟通、理解等能力。三、判断题（每题5分，共4题，20分）1.叙事护理只需要关注患者讲述的疾病相关内容。（）答案：错误解析：叙事护理不仅要关注疾病相关内容，更要关注患者内心的情感、经历等多方面内容。举一反三：在人际交往中，只关注表面事情而忽略对方内心感受是无法建立深入关系的。2.护士在叙事护理中不能表达自己的情感。（）答案：错误解析：护士在叙事护理中可以适当表达自己的情感，以更好地与患者共情，增强沟通效果。举一反三：在心理咨询中，咨询师也会适度表达自己的情感来建立信任关系。3.叙事护理的效果可以通过患者的情绪状态和康复进程来评估。（）答案：正确解析：患者情绪状态的改善和康复进程的推进可以直观反映叙事护理是否起到作用。举一反三：评估其他护理措施效果时，也常从患者的生理和心理状态等方面入手。4.只要会讲故事就能做好叙事护理。（）答案：错误解析：叙事护理不仅仅是讲故事，还涉及倾听、回应等多方面技能以及对患者心理的理解等。举一反三：很多看似简单的工作，实际包含多个复杂环节，比如做市场营销，不是简单会介绍产品就行。四、简答题（每题15分，共2题，30分）1.简述叙事护理中倾听的重要性及具体方法。答案：重要性：-倾听是了解患者内心世界的重要途径，通过倾听患者讲述自己的故事，能深入了解其情感、需求和经历。-有助于建立良好的护患信任关系，让患者感受到被关注和尊重。-为后续给予恰当回应和护理干预提供依据。具体方法：-营造良好氛围：为患者创造安静、舒适、私密的沟通环境，减少外界干扰。-身体语言配合：保持良好的姿势，与患者保持合适的目光接触，通过点头、微笑等肢体动作给予回应。-避免打断：不要随意打断患者讲述，让其能够完整表达想法和感受。-运用开放性问题：如“您能和我详细说说当时的情况吗？”引导患者更深入地讲述。解析：理解倾听在叙事护理中的重要性，是因为它贯穿整个护患交流过程，从建立关系到实施护理措施都有作用。具体方法则是围绕如何让患者更好地表达以及护士更好地接收信息展开。举一反三：在其他沟通场景，如教师与学生交流中，倾听同样重要，也可以采用类似方法，比如营造轻松氛围、避免打断学生发言等。2.请说明叙事护理在缓解患者焦虑情绪方面可以采取的措施。答案：-积极倾听：给予患者充分时间讲述自己的担忧和困扰，用肢体语言和言语回应表示理解和关注。-情感共鸣：表达对患者焦虑情绪的理解，如“我能感受到您现在很焦虑，这种情况确实让人担心”，让患者知道自己的感受被认可。-提供信息：针对患者焦虑的原因，提供准确、易懂的疾病治疗和康复信息，帮助患者消除不确定性带来的焦虑。-引导正面思考：通过提问等方式引导患者回忆过去成功应对困难的经历，鼓励其积极面对当前状况。-故事分享：讲述其他患者类似经历及成功缓解焦虑、康复的故事，给予患者信心和希望。解析：缓解患者焦虑情绪要从多个角度入手，倾听是基础，让患者表达出焦虑来源；情感共鸣拉近与患者距离；提供信息消除恐惧；引导正面思考和分享故事给予患者积极力量。举一反三：在心理健康辅导中，缓解来访者焦虑情绪也会用到类似方法，如共情、提供信息等。五、讨论题（每题20分，共1题，20分）在实际临床工作中，可能会遇到患者不愿意讲述自己故事的情况，作为护士，应该如何应对？请结合叙事护理的理念进行讨论。答案：从叙事护理理念出发，遇到患者不愿意讲述自己故事的情况可以采取以下措施：-建立信任关系：护士首先要展现出真诚、友善和专业的态度。主动介绍自己，让患者了解护理工作内容，增加患者的安全感。例如，在初次接触患者时，微笑着自我介绍“您好，我是负责您护理工作的护士[姓名]，接下来我会一直关注您的情况，有什么问题都可以和我说”。在日常护理操作中，以熟练、轻柔的动作进行，让患者感受到专业和可靠，逐步建立起信任基础。-创造适宜环境：为患者营造一个安静、舒适、私密且没有压力的沟通环境。选择合适的时间，避免在患者休息、进食或忙碌时打扰。比如可以在患者相对放松的午后，拉上病房窗帘，搬来椅子坐在患者床边，以温和的语气开启对话，让患者感受到尊重和舒适，更愿意打开心扉。-运用恰当沟通技巧：采用开放式问题开启对话，避免过于直接和生硬的询问。例如，不要问“您有什么烦恼吗？”，而是问“最近您感觉生活怎么样？”以轻松的话题作为切入点，如天气、近期热门事件等，逐渐引导到患者自身的经历和感受上。同时，注意肢体语言的运用，保持良好的眼神接触、微笑和点头等，传达出关注和接纳的信息。-尊重患者意愿：如果患者仍然不愿意讲述，不要强迫。尊重患者的决定，告诉患者“没关系，等您什么时候想说了，我随时在这里听您讲”。让患者知道护士尊重他们的边界，并且随时欢迎他们分享，这样可以减轻患者的心理负担，也有助于维持良好的护患关系。后续在日常护理中，继续关心患者，寻找合适的时机