2025年上学期高一生物学科能力诊断性测试试题

2025年上学期高一生物学科能力诊断性测试试题一、单项选择题（共20题，每题3分，共60分）细胞膜的基本支架是由哪种物质构成的？A.蛋白质B.磷脂双分子层C.糖类D.胆固醇下列关于线粒体和叶绿体的叙述，错误的是A.两者都具有双层膜结构B.线粒体是有氧呼吸的主要场所C.叶绿体是光合作用的场所D.两者都能合成所有自身所需的蛋白质细胞呼吸过程中，产生ATP最多的阶段是A.糖酵解阶段B.丙酮酸分解阶段C.电子传递链阶段D.乳酸发酵阶段DNA分子的基本组成单位是A.脱氧核苷酸B.核糖核苷酸C.氨基酸D.葡萄糖光合作用的光反应阶段发生的场所是A.叶绿体基质B.叶绿体类囊体薄膜C.细胞质基质D.线粒体基质有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在A.间期B.前期C.中期D.后期下列哪种物质通过细胞膜时不需要载体蛋白协助？A.葡萄糖进入红细胞B.氧气进入组织细胞C.钠离子进入神经细胞D.氨基酸进入小肠上皮细胞下列关于酶的叙述，正确的是A.酶只能在细胞内发挥作用B.低温会破坏酶的空间结构C.酶的化学本质都是蛋白质D.酶能降低化学反应的活化能下列属于相对性状的是A.豌豆的高茎和圆粒B.人的单眼皮和双眼皮C.狗的黑毛和猫的白毛D.番茄的红果和果实大减数分裂过程中，同源染色体分离发生在A.减数第一次分裂前期B.减数第一次分裂后期C.减数第二次分裂前期D.减数第二次分裂后期下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是A.能量流动是循环的B.能量在各营养级间传递效率约为10%-20%C.消费者的级别越高，获得的能量越多D.分解者不参与能量流动下列哪项不属于生物多样性的三个层次？A.基因多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.种群多样性下列关于DNA复制的叙述，错误的是A.半保留复制B.需要DNA聚合酶参与C.以DNA的一条链为模板D.遵循碱基互补配对原则下列关于细胞分化的叙述，正确的是A.细胞分化导致细胞数目增多B.细胞分化是基因选择性表达的结果C.高度分化的细胞不能再分裂D.细胞分化过程中遗传物质发生改变下列哪种激素能促进植物细胞伸长生长？A.生长素B.细胞分裂素C.乙烯D.脱落酸下列关于种群特征的叙述，错误的是A.种群密度是种群最基本的数量特征B.年龄组成能预测种群数量变化趋势C.出生率和死亡率直接决定种群密度D.性别比例对种群密度没有影响下列关于免疫调节的叙述，正确的是A.体液免疫中，浆细胞能识别抗原B.细胞免疫中，效应T细胞能裂解靶细胞C.过敏反应是免疫功能过弱引起的D.吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用下列关于神经调节的叙述，错误的是A.兴奋在神经元之间的传递是单向的B.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流方向一致C.突触前膜释放的神经递质一定会引起突触后膜兴奋D.神经系统的基本单位是神经元下列关于人类遗传病的叙述，正确的是A.先天性疾病都是遗传病B.红绿色盲是伴X染色体显性遗传病C.21三体综合征是染色体异常遗传病D.基因治疗是治疗遗传病的唯一手段下列关于生物进化的叙述，错误的是A.自然选择决定生物进化的方向B.隔离是物种形成的必要条件C.生物进化的实质是种群基因频率的改变D.突变和基因重组为生物进化提供原材料二、多项选择题（共10题，每题4分，共40分。每题有多个正确选项，多选、少选、错选均不得分）下列关于细胞膜功能的叙述，正确的有A.将细胞与外界环境分隔开B.控制物质进出细胞C.进行细胞间的信息交流D.为细胞生命活动提供能量下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的有A.光合作用合成有机物，细胞呼吸分解有机物B.光合作用需要光，细胞呼吸不需要光C.光合作用和细胞呼吸都能产生ATPD.光合作用和细胞呼吸都有水参与反应下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的有A.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心B.核糖体是蛋白质合成的场所C.高尔基体与植物细胞壁的形成有关D.中心体只存在于动物细胞中下列关于遗传规律的叙述，正确的有A.基因的分离定律适用于一对等位基因的遗传B.基因的自由组合定律适用于两对或两对以上等位基因的遗传C.测交实验可以验证基因的分离定律和自由组合定律D.基因型为AaBb的个体自交，后代一定出现9:3:3:1的性状分离比下列关于生态系统的叙述，正确的有A.生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B.食物链和食物网是生态系统的营养结构C.生态系统的能量流动是单向的，物质循环是循环的D.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性下列关于细胞生命历程的叙述，正确的有A.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程B.细胞衰老的特征包括细胞体积增大、细胞核体积减小C.细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变D.细胞分化过程中，细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异下列关于植物激素调节的叙述，正确的有A.生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B.赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高C.脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D.乙烯能促进果实成熟下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的有A.神经调节和体液调节共同协调，相辅相成B.激素调节的特点是微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞C.血糖平衡的调节方式是神经-体液调节D.体温调节中枢位于下丘脑下列关于生物技术的叙述，正确的有A.基因工程的核心是基因表达载体的构建B.植物组织培养的原理是植物细胞的全能性C.动物细胞培养需要在无菌、无毒的环境中进行D.PCR技术可用于扩增目的基因下列关于实验的叙述，正确的有A.观察DNA和RNA在细胞中的分布时，使用甲基绿吡罗红混合染色剂B.探究温度对酶活性的影响时，可选用过氧化氢酶和过氧化氢溶液作为实验材料C.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂时，解离的目的是使细胞分散开来D.绿叶中色素的提取和分离实验中，层析液的作用是分离色素三、非选择题（共5题，共50分）31.（10分）图1为植物细胞亚显微结构模式图，图2为细胞膜结构示意图。请据图回答：（1）图1中，结构[1]的主要功能是__________；结构[4]是__________，是细胞进行__________的主要场所。（3分）（2）图1中，与植物细胞壁形成有关的细胞器是[]；含有DNA的细胞器有（填序号）。（3分）（3）图2中，细胞膜的基本支架是[]；图中[2]表示，与细胞膜的__________功能有关。（3分）（4）细胞膜的结构特点是__________，功能特性是__________。（1分）32.（10分）图3为光合作用过程图解，图4为某植物在不同光照强度下光合作用速率的变化曲线。请据图回答：（1）图3中，A过程表示__________阶段，发生的场所是__________；B过程表示__________阶段，发生的场所是__________。（4分）（2）图3中，物质①是__________，物质②是__________，物质③是__________。（3分）（3）图4中，A点表示__________；B点对应的光照强度称为__________；C点时，限制光合作用速率的环境因素主要是__________（答出1点即可）。（3分）33.（10分）图5为某动物细胞减数分裂过程中某时期的示意图，图6为该动物细胞减数分裂过程中染色体数目变化曲线。请据图回答：（1）图5细胞处于减数第__________次分裂__________期，该细胞的名称是__________。（3分）（2）图5细胞中含有__________对同源染色体，条染色单体，个DNA分子。（3分）（3）图6中，ab段表示__________分裂，bc段形成的原因是；cd段表示__________分裂，de段形成的原因是。（4分）34.（10分）图7为某生态系统的食物网示意图，图8为该生态系统中能量流动示意图。请据图回答：（1）图7中，该生态系统的生产者是__________；该食物网中共有__________条食物链；蛇与鹰的种间关系是__________。（3分）（2）图7中，若鼠的数量大量减少，则短期内蛇的数量会__________，草的数量会__________。（2分）（3）图8中，A表示__________，B表示__________；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为__________（用图中字母表示）。（3分）（4）生态系统的功能包括能量流动、和。（2分）35.（10分）某生物兴趣小组用豌豆进行杂交实验，探究基因的遗传规律。豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性，两对基因独立遗传。请回答：（1）用纯种高茎圆粒豌豆与纯种矮茎皱粒豌豆杂交，F1的基因型是__________，表现型是__________。（2分）（2）F1自交，F2的表现型有__________种，比例是__________；其中，高茎皱粒豌豆的基因型是__________，占F2的比例是__________。（4分）（3）若用F1与矮茎皱粒豌豆进行测交，后代的表现型及比例是__________。（2分）（4）该实验遵循的遗传规律是__________和__________。（2分）四、实验题（共2题，共30分）36.（15分）某同学探究“温度对唾液淀粉酶活性的影响”，实验步骤如下：①取3支洁净的试管，编号为A、B、C，分别加入2mL淀粉溶液。②另取3支洁净的试管，编号为a、b、c，分别加入1mL唾液淀粉酶溶液。③将A和a试管放入0℃冰水中，B和b试管放入37℃温水中，C和c试管放入100℃沸水中，保温5分钟。④将a、b、c试管中的唾液淀粉酶溶液分别加入到A、B、C试管中，摇匀后继续保温5分钟。⑤向3支试管中各加入2滴碘液，观察颜色变化。请回答：（1）该实验的自变量是__________，因变量是__________。（2分）（2）步骤③中，将试管放入不同温度下保温5分钟的目的是__________。（2分）（3）预测实验结果：A试管__________，B试管__________，C试管__________。（3分）（4）分析B试管的实验结果：。（2分）（5）该实验的结论是。（2分）（6）若要探究唾液淀粉酶的最适温度，实验设计上需要如何改进？。（2分）（7）该实验中，能否用斐林试剂代替碘液检测实验结果？为什么？。（2分）37.（15分）某同学用洋葱根尖作为实验材料，观察植物细胞的有丝分裂。请回答：（1）实验中，解离的目的是__________；漂洗的目的是__________；染色的目的是__________。（3分）（2）装片制作的步骤是：解离→→→制片。（2分）（3）在显微镜下观察时，应先在__________倍镜下找到根尖的__________区细胞，该区细胞的特点是__________。（3分）（4）图9为显微镜下观察到的洋葱根尖细胞有丝分裂图像，请写出各细胞所处的分裂时期：①__________，②__________，③__________，④__________，⑤__________。（5分）（5）统计视野中各时期细胞的数量，可计算各时期的__________，从而推断细胞周期中各时期的__________。（2分）五、综合题（共2题，共20分）38.（10分）人类的白化病是由常染色体上的隐性基因（a）控制的遗传病。如图10是某家族白化病的遗传系谱图，请据图回答：（1）Ⅰ-1的基因型是__________，Ⅰ-2的基因型是__________。（2分）（2）Ⅱ-3的基因型是__________，她是杂合子的概率是__________。（2分）（3）Ⅱ-4和Ⅱ-5结婚后，所生子女患白化病的概率是__________；若他们生了一个正常的女儿，则该女儿是杂合子的概率是__________。（4分）（4）若Ⅲ-6与一个白化病患者结婚，所生子女患白化病的概率是__________。（2分）39.（10分）近年来，全球气候变化导致极端天气事件频发，对生态系