小学教学教研管理制度

第1篇第一章总则第一条为加强我校教学教研管理，提高教育教学质量，促进教师专业发展，根据国家教育法律法规和上级教育主管部门的相关要求，结合我校实际情况，特制定本制度。第二条本制度适用于我校全体教师、教研组长、教务处工作人员以及参与教学教研活动的相关人员。第三条本制度旨在规范教学教研活动，优化教学管理，提高教师教育教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。第二章教学教研组织与管理第四条学校成立教学教研工作领导小组，负责全校教学教研工作的统筹规划、组织实施和监督评估。第五条教学教研工作领导小组下设教务处、教研组、备课组等机构，具体负责教学教研工作的日常管理。第六条教务处负责制定教学计划、教学大纲、教学进度表等，组织教师开展教学活动，协调各部门工作，确保教学秩序的正常运行。第七条教研组负责组织教师开展集体备课、听课评课、教学研讨等活动，研究教材教法，提高教学质量。第八条备课组负责具体落实教学计划，组织教师进行集体备课，研究教材教法，确保教学内容的科学性和合理性。第三章教学教研活动第九条教学教研活动包括集体备课、听课评课、教学研讨、课题研究、教学观摩、教师培训等。第十条集体备课：教师根据教学计划，结合教材和学生实际情况，进行集体备课，共同研讨教学方案，提高教学效果。第十一条听课评课：教师定期进行听课评课活动，互相学习，取长补短，提高教学水平。第十二条教学研讨：定期组织教师开展教学研讨活动，探讨教学中的热点、难点问题，促进教师专业成长。第十三条课题研究：鼓励教师开展课题研究，提高教育教学水平，推动学校教育教学改革。第十四条教学观摩：组织教师参加教学观摩活动，学习先进的教学理念和教学方法，提高教学能力。第十五条教师培训：定期组织教师参加各类培训，提升教师教育教学水平。第四章教学质量监控第十六条建立教学质量监控体系，对教学过程、教学效果进行全程监控。第十七条教务处负责组织期中、期末考试，对教学质量进行评估。第十八条教研组负责对教师的教学工作进行定期检查，发现问题及时反馈，促进教师改进教学方法。第十九条学校定期组织教学检查，对教学秩序、教学设施、教学效果等进行全面检查。第五章教师专业发展第二十条学校重视教师专业发展，为教师提供必要的培训、进修和交流机会。第二十一条教师应积极参加各类培训，提高自身教育教学水平。第二十二条学校鼓励教师参加学术交流，促进教师专业成长。第二十三条学校设立教师专业发展基金，支持教师开展教育教学研究。第六章教学教研评价与奖励第二十四条建立教学教研评价体系，对教师的教学教研工作进行综合评价。第二十五条教学教研评价内容包括：教学态度、教学能力、教学效果、教研成果等。第二十六条对在教学教研工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。第二十七条教学教研评价结果作为教师职称评定、岗位聘任的重要依据。第七章附则第二十八条本制度由学校教学教研工作领导小组负责解释。第二十九条本制度自发布之日起施行。第三十条本制度如有与国家法律法规和上级教育主管部门的相关要求不一致之处，以国家法律法规和上级教育主管部门的相关要求为准。第三十一条本制度未尽事宜，由学校教学教研工作领导小组根据实际情况予以补充和调整。第2篇一、总则为了加强小学教学教研工作，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据国家有关教育法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本制度。二、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化课程改革，提高教师队伍素质，加强教学管理，推动教育教学质量持续提升。三、管理原则1.科学性原则：遵循教育规律，科学规划教学教研工作，确保各项工作有序开展。2.规范性原则：严格执行国家教育法律法规和政策，建立健全教学教研管理制度，规范教学行为。3.开放性原则：积极开展教育教学研究，借鉴先进经验，不断改进教学方法，提高教学质量。4.有效性原则：注重教学实践，关注学生全面发展，确保教学成果转化为教育教学质量。四、管理职责1.校长负责制：校长是学校教学教研工作的第一责任人，负责组织、协调、监督全校教学教研工作。2.教导处负责制：教导处是学校教学教研工作的主管部门，负责制定教学教研计划、组织实施、检查评估等工作。3.教研组负责制：教研组是学校教学教研工作的基本单位，负责组织教师开展教育教学研究，提高教师教育教学水平。4.教师个人负责制：教师是学校教学教研工作的主体，负责积极参与教学教研活动，提高自身教育教学能力。五、教学管理1.教学计划管理：学校根据国家课程标准和学校实际情况，制定学期教学计划，明确教学目标、教学内容、教学进度等。2.教学进度管理：教导处负责检查、督促各学科教学进度，确保教学计划按时完成。3.教学内容管理：教师应严格按照国家课程标准和学校教学计划，合理选择教学内容，注重培养学生的核心素养。4.教学方法管理：教师应积极探索适合学生发展的教学方法，注重启发式、探究式教学，提高学生参与度。5.教学评价管理：学校建立健全教学评价体系，对教师的教学工作进行定期评价，及时反馈，促进教师专业成长。六、教研管理1.教研计划管理：教导处根据学校教学实际，制定年度教研计划，明确教研主题、时间、地点、参加人员等。2.教研活动管理：教研组组织教师开展丰富多彩的教研活动，如集体备课、听课评课、教学经验交流等。3.教研成果管理：鼓励教师积极参与教育教学研究，对优秀教研成果进行表彰和推广。4.教研档案管理：学校建立健全教研档案，对教研活动、成果等进行归档管理。七、教师队伍建设1.教师培训管理：学校制定教师培训计划，组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。2.教师考核管理：学校建立健全教师考核制度，对教师的教育教学业绩进行考核，促进教师不断进步。3.教师激励管理：学校设立教学奖项，对教育教学成绩突出的教师进行表彰和奖励。八、经费保障学校设立教学教研专项经费，用于支持教学教研活动的开展，确保教学教研工作顺利实施。九、附则1.本制度自发布之日起施行。2.本制度由教导处负责解释。3.学校可根据实际情况对本制度进行修订。（注：本制度为示例性质，具体内容可根据实际情况进行调整。）第3篇第一章总则第一条为加强小学教学教研管理，提高教育教学质量，促进教师专业成长，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及国家有关教育政策法规，结合我校实际情况，特制定本制度。第二条本制度适用于我校全体教师，包括专任教师、兼职教师、实习教师等。第三条本制度旨在通过规范教学教研活动，营造良好的教育教学氛围，促进教师之间的交流与合作，推动学校教育教学工作的持续发展。第二章教学教研组织与管理第四条学校成立教学教研工作领导小组，负责全校教学教研工作的统筹规划、组织实施和监督管理。第五条教学教研工作领导小组由校长任组长，教导主任、教研组长、学科组长、年级组长等为成员。第六条教学教研工作领导小组的主要职责：1.制定学校教学教研工作计划，并组织实施；2.组织开展教学检查、评估和验收；3.研究解决教学教研工作中遇到的问题；4.建立健全教学教研制度，完善教学教研工作流程；5.组织开展教师培训、教学观摩、教学研讨等活动；6.指导教研组、备课组开展教学教研活动；7.推动学校教育教学改革，提高教育教学质量。第七条教研组是学校教学教研工作的基本单位，负责本学科的教学研究和业务指导。第八条教研组的主要职责：1.制定本学科的教学研究计划，并组织实施；2.组织开展教学研讨、备课交流、听课评课等活动；3.分析教学质量，提出改进措施；4.参与学校教学检查、评估和验收；5.指导备课组开展教学活动；6.推动本学科教学改革，提高教学质量。第九条备课组是教研组下设的教学活动组织，负责本年级、本学科的教学备课和教学实施。第十条备课组的主要职责：1.制定本年级、本学科的教学计划，组织实施；2.组织开展备课交流、教学研讨、听课评课等活动；3.分析教学质量，提出改进措施；4.指导教师备课，提高备课质量；5.参与学校教学检查、评估和验收；6.推动本年级、本学科教学改革，提高教学质量。第三章教学教研活动第十一条学校定期开展教学教研活动，包括教学观摩、教学研讨、备课交流、听课评课等。第十二条教学观摩活动：1.教师可根据教学需要，自行选择观摩其他教师的课堂教学；2.观摩活动应注重教学方法的创新、教学内容的优化、教学效果的评价；3.观摩结束后，观摩教师应撰写观摩心得，提出改进建议。第十三条教学研讨活动：1.教研组定期组织教学研讨活动，讨论教学中的问题，交流教学经验；2.教师应积极参与研讨活动，提出问题，分享经验，共同提高；3.研讨活动应注重理论与实践相结合，以提高教学效果。第十四条备课交流活动：1.备课组定期组织备课交流活动，分享备课经验，提高备课质量；2.教师应积极参与备课交流活动，借鉴他人经验，优化自己的备课方案；3.备课交流活动应注重针对性、实效性。第十五条听课评课活动：1.学校定期组织听课评课活动，促进教师相互学习，共同提高；2.听课教师应认真记录，提出评价意见，帮助授课教师改进教学；3.听课评课活动应注重公正、客观、真实。第四章教学教研评价与激励第十六条学校建立教学教研评价体系，对教师的教学教研工作进行评价。第十七条教学教研评价主要包括以下内容：1.教学计划与实施；2.教学内容与方法；3.教学效果与质量；4.教师个人发展。第十八条教学教研评价采用定量与定性相结合的方式，注重过程评价与结果评价相结合。第十九条学校对在教学教研工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，包括：1.评选优秀教研组长、备课组长；2.评选优秀教学成果奖；3.评选优秀教师；4.提供专业培训、学术交流等机会。第五章教学