小学语文《单元综合训练》6年级上册（25秋） 第7单元综合训练

第七单元综合训练一、积累与运用。1.看拼音,写词语。2.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.绝弦(xián) 谬误(miào) 霎时间(chà)B.奴婢(nú) 处士(chǔ) 入场券(juàn)C.恬静(tián) 仿佛(fú) 莱茵河(lái)D.尴尬(jiān) 拊掌(fǔ) 拾玉镯(zhuó)3.给下列加点的字选择正确的解释。(1)伯牙鼓琴()A.一种打击乐器 B.发动;振奋 C.弹(2)终身不复鼓琴()A.重复 B.恢复 C.再(3)汤汤乎若流水()A.热水,开水B.食物煮后所得的汁水C.水流大而急的样子4.依次填入下列句子中的词语,最恰当的一项是()(1)一天夜晚,他在的小路上散步,听到断断续续的钢琴声。

(2)皎洁的月光照着古朴的小镇,让这里的夜晚显得分外的。

(3)月光正照在她那的脸上。

(4)哀悼仪式开始了,烈士墓前一片。

A.幽静 恬静 安静 宁静B.寂静 恬静 安静 肃静C.幽静 宁静 恬静 肃静D.肃静 寂静 平静 安静5.把下列词语补充完整,并填空。余音()()()()生花巧夺()()()妙()肖(1)这件珍贵的艺术品真可谓是。

(2)他美妙的歌声深深地打动了听众,真是,三日不绝。

(3)只要在日常生活中注意积累,写作时就能做到。

(4)这座雕像很生动、形象,简直。

6.给下列句子选择正确的关联词,最恰当的一项是()①如果……就…… ②宁可……也不……③之所以……是因为…… ④虽然……但是……(1)兄妹俩买不起音乐会的入场券,家里太穷了。

(2)她在我面前只停留了几分钟,她在我的心底留下了深刻的印象。

(3)王老师自己带病上课,肯在家休息一天。

(4)我们不变得坚强,成长路上的风雨与挫折会把我们击倒。

A.③②①④B.③④①②C.③④②①D.③①②④7.下列各项中两句话所表达的意思不同的一项是()A.妈妈不告诉我,我不会知道。妈妈告诉我,我才知道。B.这是李明的家。C.没有一个人不喜欢桂林的山水。人们都喜欢桂林的山水。D.他不能不说出真相。8.下列各句中没有语病的一项是()A.小红因为唱歌很动听,所以跳舞很美妙。B.老师夸耀我们班纪律好。C.他焦急地看看天,又看看我,说:“我背你走!”D.是否坚持锻炼,是健康的保障。9.照样子,把句子补充完整。考场上真安静,连一根针掉在地上都听得见。我很紧张,

。10.根据课文内容和知识积累完成练习。(1)锺子期死,伯牙,终身不复鼓琴,以为。

(2)他好像面对着大海,月亮正从的地方升起来。微波粼粼的海面上,。

(3)写出日常生活中使用的与戏曲有关的一些词语,如:、、、。

二、阅读与欣赏。(一)阅读非连续性文本,完成后面的题目。1.这本书的出版社是。

2.适合的阅读人群是。

3.出版社出版这套书的用意是。

(二)阅读下面的文言文,完成后面的题目。楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契(jùqì)其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!1.解释下列句子中加点的字。(1)其剑自舟中坠于水()(2)是吾剑之所从坠()2.翻译句子。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!

3.文中刻画楚人运用了哪些描写方法?突出了他的什么特点?

4.本文说明了一个什么道理?

三、口语交际。你知道我国古代哪些书法家?选一个你自己最喜欢的书法家,说说他的故事。

四、习作。生活中处处有艺术,让我们来介绍一下自己熟悉的一种艺术形式。题目:我学会了

要求:①把题目补充完整,如“书法、舞蹈、绘画、弹琴”等;②选取具体事例,写出你学习时的感受;③重点突出,要写出真情实感;④不少于500字。

答案：一、1.烛光琴键茅屋谱写巍峨纯熟2.C3.(1)C(2)C(3)C4.C5.绕梁妙笔天工惟惟(1)巧夺天工(2)余音绕梁(3)妙笔生花(4)惟妙惟肖6.C7.D8.C9.心都快从胸口跳出来了10.(1)破琴绝弦世无足复为鼓琴者(2)水天相接霎时间洒满了银光(3)示例亮相行当压轴行头二、(一)1.人民文学出版社2.中小学生3.让读书走进人生,让人生飘逸书香(二)1.(1)从(2)这儿2.船已经前进了,而剑不能前进,像这样寻找剑,不也太糊涂了吗!3.运用了语言、动作描写。突出了楚人做事呆板、糊