广德中学周考试卷及答案

广德中学周考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（wā）B.静谧（mì）吝啬（lìn）C.莅临（wèi）抖擞（sǒu）D.憔悴（jiāo）分歧（qí）2.下列词语书写无误的一项是（）A.朗润瞭亮烘托B.健壮宽敞决别C.瘫痪捶打央求D.烂漫取诀淡雅3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.他在辩论会上为学校争了光，伶牙俐齿，咄咄逼人。4.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中《皇帝的新装》《白雪公主》等都是脍炙人口的作品。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的话不无道理。6.下列词语中“益”的意思与“受益匪浅”中“益”的意思相同的一项是（）A.精益求精B.延年益寿C.开卷有益D.良师益友7.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（）A.东临/碣石，以观/沧海B.我寄/愁心与/明月C.客路/青山外，行舟/绿水前D.枯藤/老树/昏鸦8.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《观沧海》描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表达了诗人开阔的胸襟和统一中国建功立业的抱负。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，把明月看成能知人意、达人情的使者。C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”，蕴含着一种自然的理趣，体现了诗人对时光流逝的感慨。D.《天净沙·秋思》描绘了一幅深秋晚景图，抒发了游子漂泊天涯、孤寂愁苦的思乡之情。9.下列对课文内容理解不正确的一项是（）A.《春》通过对春天美景的描绘，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。B.《济南的冬天》围绕“温晴”这一特点，描绘了济南冬天的山、水美景。C.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。D.《散步》一文主要写了一家人在散步过程中发生的矛盾冲突，反映了家庭成员之间的不和谐。10.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）D.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于《论语》的表述，正确的有（）A.是儒家经典著作之一B.记录了孔子及其弟子的言行C.由孔子编写而成D.对中国文化产生了深远影响2.下列词语中，包含描写人物神态的有（）A.眉开眼笑B.惊慌失措C.垂头丧气D.大彻大悟3.下列诗歌中，属于思乡题材的有（）A.《次北固山下》B.《天净沙·秋思》C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》D.《观沧海》4.下列句子中，体现儿童天真活泼特点的有（）A.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。B.他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”C.孩子们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。D.我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。5.下列对文学作品中的人物理解正确的有（）A.《皇帝的新装》中的皇帝是一个爱慕虚荣、愚蠢可笑的人。B.《女娲造人》中的女娲是一个勤劳、智慧、充满爱心的神。C.《赫尔墨斯和雕像者》中的赫尔墨斯是一个爱慕虚荣、自高自大的神。D.《蚊子和狮子》中的蚊子是一个骄傲自大、目空一切的动物。6.下列词语中，书写全部正确的有（）A.酝酿喉咙风筝B.镶嵌宽敞澄清C.睫毛铃铛端庄D.造访干涩草跺7.下列诗句中，蕴含哲理的有（）A.海日生残夜，江春入旧年B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来C.问渠那得清如许？为有源头活水来D.不识庐山真面目，只缘身在此山中8.下列对课文的分析正确的有（）A.《春》的结构严谨精美，先总写春天，然后分别从春草、春花、春风、春雨、迎春等方面具体描绘，最后总结全文，赞美春天。B.《济南的冬天》在描写济南的山水时，处处流露出作者的赞美之情，这种写法是情景交融。C.《从百草园到三味书屋》通过对比百草园的快乐生活和三味书屋的学习生活，表达了作者对百草园的深深怀念和对三味书屋学习生活的不满。D.《散步》以小见大，通过描写一家人散步的小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。9.下列关于修辞手法的作用，理解正确的有（）A.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用排比和比喻的修辞手法，生动形象地写出了春花的艳丽色彩。B.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用反复和拟人的修辞手法，表达了作者对春天的急切盼望和喜爱之情。C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”运用拟人的修辞手法，将薄雪人格化，生动形象地写出了薄雪的可爱。D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你”运用引用和比喻的修辞手法，形象地写出了春风的温暖、柔和。10.下列关于文学常识的表述，正确的有（）A.朱自清，现代散文家、诗人，代表作有《背影》《春》等。B.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。C.安徒生，丹麦作家，代表作有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。D.伊索，古希腊作家，《伊索寓言》是一部寓言故事集。三、判断题（每题2分，共20分）1.《论语》是儒家经典著作之一，“论”是“伦理”的意思。（）2.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字不仅写出了蜜蜂嗡嗡的声音，还写出了蜜蜂在花丛中飞舞、热闹的景象。（）3.《济南的冬天》作者老舍，他的代表作有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。（）4.《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生是一个严厉、刻板、没有一点优点的老师。（）5.《皇帝的新装》中皇帝受骗的主要原因是他爱慕虚荣。（）6.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了拟人的修辞手法。（）7.《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人对家乡的思念之情。（）8.安徒生童话具有独特的艺术风格，充满了绮丽的幻想、乐观的精神，其作品常对社会现实进行批判。（）9.“水何澹澹，山岛竦峙”描绘了大海水波荡漾，山岛高耸突兀的景象。（）10.《散步》一文的主题是通过描写一家人散步的小事，反映了中年人的责任感。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《春》中春花图的特点。答：春花图的特点是花色多（红、粉、白），花味甜，花繁茂（你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿），由高到低写树上的花、地上的花。2.《从百草园到三味书屋》中作者为什么说百草园是“我的乐园”？答：因为百草园里有丰富多彩的自然景物，有趣的动物植物；可以听故事、找蜈蚣、拔何首乌等，充满了无限乐趣，自由快乐，所以是“我的乐园”。3.简述《伊索寓言》的艺术特色。答：《伊索寓言》大多篇幅短小，语言简洁；以动物为主人公，形象鲜明；寓意深刻，通过故事传达人生道理，对后世文学影响深远。4.请简要分析《济南的冬天》中“温晴”这一特点在文中的作用。答：“温晴”是济南冬天的总体特征，它是贯穿全文的线索。围绕这一特点，作者描写了济南的山、水等景物，展现了济南冬天的独特魅力，也表达了作者对济南冬天的喜爱之情。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在《散步》中，“我”为什么要委屈儿子走大路？谈谈你的看法。答：因为母亲年老体弱，“我”陪伴她的时间可能不多了，大路平坦好走。“我”选择走大路体现了对母亲的关爱与尊重，凸显了尊老这一传统美德。2.《皇帝的新装》中骗子的骗术并不高明，为什么皇帝和大臣们都受骗了？答：皇帝和大臣们因爱慕虚荣、害怕被认为愚蠢，都不愿说出真话。骗子抓住他们这种心理，使得骗术得逞。这反映了他们的虚伪和自欺欺人的本质。3.有人认为《从百草园到三味书屋》中三味书屋的学习生活很枯燥，你怎么看？答：虽三味书屋学习生活有规矩约束，但也有乐趣。如先生的授课，学生们在课堂上的互动，课余折腊梅花、寻蝉蜕等。并非完全枯燥，也有知识收获与别样欢乐。4.结合《春》这篇文章，谈谈作者是如何调动多种感官来描写景物的？答：作者从视觉写春花的色彩、春草的嫩绿；听觉写春风中鸟儿的啼鸣、牧童的笛声；嗅觉写春花的甜香；触觉写春风的轻柔。多种感官结合，使春天景物描写更生动。答案一、单项选择题1.