Unit 2 No rules no order Section A 1a-pronunciation 导学案 2025春人教版英语七年级英语下册

课题人教版七年级下册UnitNorulesnoorderSection1a-pronunciation

导学案课型新授课主备人一、学习目标1.能够理解并正确运用本部分所涉及的学校规则相关的词汇和句型。2.通过听力训练，提高捕捉关键信息的能力。3.掌握单词的正确发音，能够区分不同的元音音素。二、学习重难点1.重点掌握学校规则的相关表达，如：Don'tbelateforschool.Arriveontime.等。听懂关于学校规则的听力内容，并完成相关练习。2.难点能够流利地谈论学校规则，并运用所学句型进行问答。准确发音，区分不同元音音素的发音。三、学习方法自主学习、合作学习、听力训练、口语表达四、学习过程（一）课前预习（10分钟）1.预习课本单词和短语，尝试根据音标读出单词，并理解其意思。规则：rule[ruːl]准时：ontime[ɒntaɪm]走廊：hallway[ˈhɔːlweɪ]教室：classroom[ˈklɑːsruːm]校服：schooluniform[skuːlˈjuːnɪfɔːm]手机：phone[fəʊn]垃圾：litter[ˈlɪtə(r)]礼貌的：polite[pəˈlaɪt]尊重：respect[rɪˈspekt]2.预习1a部分的内容，观察图片，理解句子意思，尝试完成表格。（二）课堂学习1.导入（3分钟）展示一些学校场景的图片，提问学生：Whatcanyouseeinthepictures?Doyouknowanyrulesintheschool?引导学生思考学校规则。2.1a部分（6分钟）学生自主阅读1a中的句子，理解其含义。同桌之间讨论，根据自己学校的实际情况，在相应的表格中打勾。邀请几位学生分享自己学校的规则，并用英语表述。3.1b部分（2分钟）播放1b部分的录音，学生认真听，在1a中打勾标记提到的规则。再次播放录音，核对答案。引导学生总结听力中获取关键信息的方法。4.1c部分（2分钟）再次播放录音，学生边听边完成句子。小组内核对答案，讨论不确定的地方。邀请学生展示答案，教师进行点评和讲解。5.1d部分（5分钟）播放1d部分的录音，学生认真听，判断说话者是谁以及她谈论了哪些规则，并在1a中打勾。学生之间互相交流，分享自己的答案。6.1e部分（5分钟）同桌两人一组，根据1c中的规则进行对话练习。邀请几组学生上台展示对话，其他学生认真倾听并给予评价。7.Pronunciation部分（4分钟）听录音，跟读单词，注意元音音素的发音。观察单词的发音规律，每组再添加一个单词。再次听录音，感受chant的韵律和重音，然后跟读。三、课堂小结（3分钟）1.引导学生回顾本节课所学的学校规则相关的词汇和句型。2.总结听力和口语练习中的易错点和注意事项。四、课堂检测（5分钟）1.写出下列单词的意思。rule（）hallway（）classroom（）schooluniform（）phone（）litter（）polite（）respect（）2.单项选择。(1)Wemustarrive______schoolontime.A.atB.inC.to(2)Don't______intheclassroom.A.eatB.eatsC.eating(3)Youhaveto______theschooluniform.A.wearB.wearsC.wearing(4)It'spoliteto______everyonewithrespect.A.treatB.treatsC.treating(5)Don't______lateforclass.A.beB.isC.are五