2024年四年级品德与社会上册 第一单元 生活消费有诀窍 第1课《我家的“收支本”》说课稿 粤教版

课题2024年四年级品德与社会上册第一单元生活消费有诀窍第1课《我家的“收支本”》说课稿粤教版课时安排课前准备教学内容2024年四年级品德与社会上册第一单元《生活消费有诀窍》第1课《我家的“收支本”》。本课主要引导学生认识家庭收支本的重要性，学习如何记录和核算家庭收入与支出，培养学生的理财观念和家庭责任感。教学内容包括：了解家庭收支本的作用；学会记录家庭收入与支出；初步尝试分析家庭收支状况。核心素养目标本课旨在培养学生的以下核心素养：1.财务管理意识，通过记录家庭收支，让学生认识到合理规划家庭财务的重要性；2.数据分析能力，通过分析家庭收支数据，提升学生处理和分析信息的能力；3.责任感与独立性，通过参与家庭财务管理，培养学生对家庭的责任感和自我管理能力。教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：认识家庭收支本的意义。通过实例分析，让学生理解家庭收支本在家庭财务管理中的重要作用。

-重点二：学会记录家庭收入与支出。通过实际操作，使学生掌握如何详细记录家庭的经济活动，包括收入和支出的种类、金额和日期。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：家庭收支数据分析。对于四年级学生来说，如何分析家庭收支数据并得出结论是一个挑战。教师可以通过图表展示和小组讨论的方式，帮助学生理解数据分析的基本方法。

-难点二：理财观念的培养。引导学生从收支记录中培养节约意识、消费观念和理财能力，需要结合生活实例和情境教学，让学生在实践中形成正确的理财观念。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解家庭收支本的基本概念和操作步骤，引导学生积极参与讨论，分享家庭理财经验。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟家庭角色，记录日常收支，体验家庭财务管理的重要性。

3.利用多媒体展示家庭收支图表，帮助学生直观理解数据分析和理财规划。

4.通过小组合作项目，让学生共同制定家庭预算计划，培养团队协作和解决问题的能力。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《我家的“收支本”》这一课。在我们的生活中，家庭是基本的经济单位，管理好家庭的收支对我们的成长非常重要。那么，你们知道什么是家庭收支本吗？它有什么作用呢？让我们一起揭开这个神秘的面纱吧！

二、新课讲授

1.认识家庭收支本

（教师）首先，我们来认识一下家庭收支本。它是一个记录家庭收入和支出的工具，可以帮助我们了解家庭的经济状况，学会合理消费。

（学生）老师，家庭收支本看起来就像一个小账本，上面有收入和支出两个栏目。

（教师）没错，同学们。家庭收支本就像一面镜子，可以反映出我们家庭的经济状况。接下来，我将给大家讲解如何使用家庭收支本。

2.学会记录家庭收入与支出

（教师）那么，我们该如何记录家庭收入与支出呢？首先，我们要明确收入和支出的种类。比如，收入包括工资、奖金、红包等；支出包括食品、衣物、水电费等。

（学生）老师，我明白了。那么，我们该如何记录这些信息呢？

（教师）很好，同学们。我们可以按照以下步骤进行记录：首先，在收支本上写明日期；然后，在收入栏和支出栏分别填写相应的金额；最后，在备注栏里简要说明收入或支出的原因。

3.分析家庭收支状况

（教师）记录完收支信息后，我们该如何分析家庭收支状况呢？首先，我们可以通过比较收入和支出，了解家庭的经济状况是否平衡。如果支出大于收入，我们就需要调整消费习惯，做到收支平衡。

（学生）老师，那如果我们的家庭经济状况不平衡，我们应该怎么办呢？

（教师）同学们，我们可以从以下几个方面进行调整：一是减少不必要的开支；二是增加收入来源；三是制定合理的消费计划。

三、实践操作

1.角色扮演

（教师）接下来，我们进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，模拟家庭生活，记录一周内的家庭收支情况。

（学生）好的，老师。我们准备好了。

2.小组讨论

（教师）请各小组分享你们的家庭收支情况，并分析一下家庭的经济状况。

（学生）老师，我们小组记录了一周的家庭收支情况，发现我们的支出主要集中在食品和水电费上。

（教师）很好，同学们。你们已经学会了如何记录家庭收支情况，并且能够分析家庭的经济状况。接下来，我们来看看如何制定家庭预算计划。

四、制定家庭预算计划

1.分析家庭收支情况

（教师）首先，我们需要分析家庭过去的收支情况，找出支出较多的项目。

（学生）老师，我们分析了过去一个月的收支情况，发现食品和衣物支出较多。

2.制定预算计划

（教师）接下来，我们根据分析结果，制定一个合理的预算计划。比如，我们可以减少外出就餐的次数，选择性价比高的衣物。

（学生）老师，我们小组商量了一下，决定减少外出就餐的次数，每月购买衣物不超过1000元。

3.实施与监督

（教师）制定好预算计划后，我们需要付诸实践，并定期检查执行情况。如果发现预算执行不理想，要及时调整。

五、总结与反思

（教师）同学们，今天我们学习了《我家的“收支本”》这一课，了解了家庭收支本的意义、如何记录家庭收支以及如何制定家庭预算计划。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，学会合理消费，为家庭财务管理贡献自己的力量。

（学生）老师，我们一定会努力的！

六、课后作业

1.请同学们记录自己家庭一周的收支情况，并分析家庭的经济状况。

2.结合家庭实际情况，制定一个合理的家庭预算计划，并监督执行情况。

七、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如提问、回答问题、小组讨论等。

2.实践操作能力：检查学生记录家庭收支情况的能力，以及制定家庭预算计划的能力。

3.学习成果：通过课后作业的完成情况，评估学生对本节课内容的掌握程度。教学资源拓展1.拓展资源：

-家庭收支本模板：提供多种家庭收支本模板，包括电子版和纸质版，帮助学生熟悉记录收支的格式和内容。

-家庭消费调查报告：收集不同家庭类型的消费数据，如城市家庭、农村家庭等，分析不同家庭的经济状况和消费习惯。

-财务知识小册子：介绍基础的财务知识，如储蓄、投资、保险等，帮助学生建立初步的理财观念。

2.拓展建议：

-家庭理财实践：鼓励学生参与家庭理财活动，如制定家庭预算、记录家庭收支、参与家庭决策等，培养实际操作能力。

-社会调查活动：组织学生进行社会调查，了解不同家庭的经济状况和消费水平，增强对社会经济的认识。

-财经新闻阅读：推荐学生阅读财经新闻，关注家庭经济政策、市场动态等，提高学生的财经素养。

-网络课程资源：推荐相关的网络课程，如理财知识、消费心理学等，帮助学生拓展知识面。

-家庭消费分析报告：引导学生分析家庭消费结构，如食品、衣物、教育等，探讨如何实现可持续消费。

-财经游戏体验：利用财经类游戏，如模拟股票交易、虚拟购物等，让学生在游戏中学习理财知识，提高兴趣。

-邀请专家讲座：邀请财经专家或银行工作人员为学生举办讲座，解答学生在家庭财务管理中的疑问。

-家庭理财故事分享：鼓励学生分享自己或家人在家庭理财方面的故事，激发学生对家庭理财的兴趣和思考。课后作业1.家庭收支记录：

请记录你家庭过去一周的收入和支出情况，包括以下内容：

-收入：工资、奖金、红包等

-支出：食品、衣物、水电费、娱乐等

-备注：简要说明每项收入或支出的原因

答案示例：

-收入：爸爸工资3000元，妈妈奖金500元

-支出：食品200元，衣物100元，水电费100元，娱乐50元

2.家庭消费分析：

根据你记录的家庭收支情况，分析以下问题：

-家庭的主要支出项目是什么？

-家庭的收支状况如何？

-家庭有哪些节约空间？

答案示例：

-主要支出项目：食品、衣物、水电费

-收支状况：收支基本平衡，但娱乐支出相对较高

-节约空间：减少外出就餐次数，选择性价比高的衣物

3.家庭预算计划：

根据你家庭的经济状况，制定一个合理的家庭预算计划，包括以下内容：

-每月收入预算

-每月支出预算

-预算调整方案

答案示例：

-每月收入预算：爸爸工资3000元，妈妈奖金500元，共计3500元

-每月支出预算：食品1500元，衣物500元，水电费300元，娱乐200元，共计2600元

-预算调整方案：减少外出就餐次数，每月购买衣物不超过500元

4.家庭理财建议：

根据你家庭的经济状况，提出一些建议，以改善家庭财务状况：

-增加收入：寻找兼职工作或提高工作效率

-减少支出：合理规划消费，避免浪费

-储蓄投资：将一部分收入用于储蓄或投资

答案示例：

-增加收入：妈妈可以尝试兼职工作

-减少支出：减少不必要的娱乐消费，如减少外出就餐次数

-储蓄投资：每月将100元存入银行，作为紧急备用金

5.家庭理财故事分享：

分享一个你或家人在家庭理财方面的故事，包括遇到的困难、解决方法以及从中得到的启示。

答案示例：

-故事：我家曾经因为购物冲动而陷入经济困境。后来，我们学会了制定预算，合理安排消费，最终改善了家庭财务状况。这个经历让我明白了理财的重要性，也学会了如何控制自己的消费欲望。内容逻辑关系①家庭收支本的意义

-重点知识点：家庭收支本的作用、家庭财务管理

-关键词：记录、分析、合理消费

-重点句子：家庭收支本是了解家庭经济状况的重要工具。

②家庭收入与支出的记录方法

-重点知识点：收入和支出的分类、记录步骤

-关键词：收入、支出、记录、日期、金额、备注

-重点句子：记录收入和支出时，要详细填写日期、金额和原因。

③家庭收支状况的分析与调整

-重点知识点：收支分析、预算制定、消费调整

-关键词：分析、预算、调整、节约、收入、支出

-重点句子：通过分析家庭收支状况，找出节约空间，制定合理的预算计划。课堂1.课堂评价：

-提问环节：通过提问学生关于家庭收支本的基本概念、记录方法以及家庭理财观念等问题，检验学生对知识的理解和掌握程度。

-观察环节：观察学生在课堂活动中的参与度、合作精神以及解决问题的能力，评估学生的实践操作能力。

-测试环节：设计小测验，包括选择题、判断题和简答题，以评估学生对本节课知识点的掌握情况。

2.作业评价：

-认真批改作业：对学生的家庭收支记录、预算计划和理财建议进行详细批改，关注学生的实际操作能力和创新思维。

-及时反馈：对学生的作业进行点评，指出优点和不足，鼓励学生改进，并针对存在的问题提供具体的指导和建议。

-鼓励学生：对表现优秀的学生给予表扬，激发学生的学习兴趣和积极性，营造良好的学习氛围。

3.评价方式：

-形成性评价：通过课堂表现、作业完成情况等，对学生进行形成性评价，关注学生的进步和成长。

-总结性评价：在课程结束后，通过测试等方式进行总结性评价，了解学生对本单元知识的整体掌握情况。

4.评价反馈：

-定期反馈：定期与学生和家长沟通，反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长。

-个性化反馈：针对学生的个体差异，提供个性化的评价和反馈，帮助学生找到适合自己的学习方法。教学反思哎呀，这节课上完之后，我真是挺有感触的。咱们这《我家的“收支本”》这一课，本来是想让学生们学会理财的小技巧，结果发现，这不仅仅是教孩子怎么记账，更是一个培养他们责任感、独立思考能力的过程。

你看，课上的时候，我让孩子们分组讨论，模拟记录家庭收支。有的小组积极性特别高，讨论得热火朝天的，有的小组则显得有些迷茫。我就得随时在他们旁边指导，帮他们梳理思路。这让我意识到，教学过程中，我们要充