2025-2026学年九年级语文上册 第二单元 7 敬业与乐业说课稿 新人教版

2025-2026学年九年级语文上册第二单元7敬业与乐业说课稿新人教版授课专业和授课专业和年级授课章节XxXx题目Xx授课时间2025年10月设计意图本节课围绕九年级语文上册第二单元7课《敬业与乐业》展开，旨在通过分析文章内容，引导学生理解敬业与乐业的重要性，培养良好的职业素养。通过学习，学生能够认识到敬业乐业是成就事业的关键，从而激发学生热爱学习、积极进取的精神。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《敬业与乐业》，学生能够提升对文言文的理解能力，增强思辨能力，感受传统文化中的敬业精神，培养正确的职业观和人生观。教学难点与重点1.教学重点，①

①理解并掌握文中“敬业与乐业”的核心思想，分析其内涵及其在现代社会中的意义。

②把握文章的论证结构，学会分析作者如何运用论据和论证方法来阐述观点。

2.教学难点，①

①理解文言文中的实词、虚词，以及特殊句式，如判断句、省略句等，提升文言文阅读能力。

②深入挖掘文章中蕴含的哲学思想和人生价值观，引导学生进行批判性思考。

②在教学过程中，引导学生结合自身实际，探讨如何将“敬业与乐业”的精神应用于学习和生活中，培养实践能力。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解“敬业与乐业”的内涵。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同职业场景，体验敬业与乐业的重要性。

3.利用多媒体展示相关图片和视频，增强学生对职业精神的直观感受。

4.通过小组合作探究，鼓励学生自主发现文言文中的难点，提高自主学习能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对敬业与乐业兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有注意到，有些人在工作中表现得特别投入和热情？他们为什么能这样呢？”

展示一些关于不同职业人物的图片或视频片段，如医生、教师、工程师等，让学生初步感受敬业与乐业的精神。

简短介绍敬业与乐业的基本概念，强调其在个人成长和社会发展中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.敬业与乐业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解敬业与乐业的基本概念、内涵及其在现代社会中的意义。

过程：

讲解敬业与乐业的定义，包括其对个人和集体的重要性。

详细介绍敬业与乐业的内涵，如对工作的热爱、专注和责任心等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.敬业与乐业案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解敬业与乐业的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的敬业与乐业案例进行分析，如古代圣贤、近代民族英雄、当代职场人物等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解敬业与乐业的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何在自己的岗位上践行敬业与乐业的精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与敬业与乐业相关的主题进行深入讨论，如“如何在自己的工作中做到敬业与乐业？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对敬业与乐业的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调敬业与乐业的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括敬业与乐业的基本概念、内涵、案例分析等。

强调敬业与乐业在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用敬业与乐业的精神。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己在某个特定时间段内如何践行敬业与乐业精神的日记或感悟，以巩固学习效果。知识点梳理1.敬业与乐业的定义：

-敬业：对工作认真负责，全心全意投入，追求卓越的精神状态。

-乐业：对工作充满热情，享受工作过程，以积极的心态面对职业挑战。

2.敬业与乐业的关系：

-敬业是乐业的基础，乐业是敬业的动力。

-只有敬业才能实现乐业，乐业可以增强敬业。

3.敬业与乐业的重要性：

-个人层面：有助于实现个人价值，提升职业素养，增强自信心。

-企业层面：提高工作效率，增强企业竞争力，促进企业可持续发展。

-社会层面：推动社会进步，提高国民素质，促进社会和谐。

4.敬业与乐业的表现：

-对工作充满热情，全身心投入。

-具备责任心，勇于担当。

-勤奋学习，不断提升自身能力。

-保持积极心态，乐观面对挑战。

5.敬业与乐业的培养方法：

-树立正确的职业观念，明确职业目标。

-培养良好的职业素养，提高自身综合素质。

-学会调整心态，保持乐观向上的精神状态。

-不断学习，提升专业技能。

6.敬业与乐业在生活中的应用：

-在学习上：认真听讲，积极思考，勤奋刻苦。

-在工作中：尽职尽责，乐于助人，追求卓越。

-在生活中：关爱他人，积极参与社会活动，传播正能量。

7.敬业与乐业案例分享：

-古代圣贤：孔子、孟子等，以身作则，倡导敬业乐业。

-近代民族英雄：孙中山、鲁迅等，为民族独立和进步贡献自己的力量。

-当代职场人物：马云、任正非等，以敬业乐业的精神推动企业和社会发展。

8.敬业与乐业的反思：

-思考自己在学习和工作中的敬业乐业程度。

-分析自己不足之处，制定改进计划。

-不断调整心态，提高敬业乐业能力。板书设计1.敬业与乐业的核心概念

①敬业：对工作的认真负责、专注投入

②乐业：对工作的热爱、享受工作过程

2.敬业与乐业的关系

①敬业是乐业的基础

②乐业是敬业的动力

3.敬业与乐业的重要性

①个人成长：实现个人价值，提升职业素养

②企业发展：提高工作效率，增强企业竞争力

③社会进步：推动社会进步，提高国民素质

4.敬业与乐业的表现

①热爱工作，全身心投入

②责任心强，勇于担当

③勤奋学习，提升能力

④积极心态，乐观面对挑战

5.敬业与乐业的培养方法

①树立正确的职业观念

②培养良好的职业素养

③调整心态，保持乐观

④不断学习，提升技能

6.敬业与乐业的案例

①古代圣贤：孔子、孟子

②近代民族英雄：孙中山、鲁迅

③当代职场人物：马云、任正非

7.敬业与乐业的反思

①自我评估：敬业乐业程度

②分析不足：改进计划

③调整心态：提高能力教学反思与总结这节课下来，我觉得挺有收获的。首先，我觉得在教学方法上，我尝试了讲授与讨论相结合的方式，发现学生们对于敬业与乐业的话题很感兴趣，参与度很高。在讲解过程中，我尽量用通俗易懂的语言，结合生活中的实例，让学生们更容易理解这些抽象的概念。

在教学策略上，我设计了角色扮演和小组讨论等活动，让学生们在实践中体会敬业与乐业的重要性。我发现这样的方式不仅激发了学生的学习兴趣，还锻炼了他们的团队协作能力和表达能力。

不过，在管理方面，我也发现了一些问题。比如，在小组讨论环节，有的学生比较内向，不太愿意发言，这让我意识到在今后的教学中，我需要更加关注每个学生的参与度，创造一个更加开放和包容的学习氛围。

至于教学效果，我觉得整体上还是不错的。学生们对敬业与乐业有了更深刻的认识，能够结合自身实际，反思自己的学习和生活态度。当然，也有一些学生对于文言文的理解还有困难，这需要我在今后的教学中加强文言文的辅导。教学评价1.课堂评价：

-通过提问，观察学生在课堂上的反应和参与度，了解他们对敬业与乐业概念的理解程度。

-观察学生在小组讨论中的表现，评估他们的合作能力和表达能力。

-设计随堂小测验，检验学生对文言文词汇和