3.2在线信息的搜索（说课稿）2023-2024学年三年级上册信息技术苏科版

3.2在线信息的搜索（说课稿）2023-2024学年三年级上册信息技术苏科版科目Xx授课班级Xx年级授课教师Xx老师课时安排2025年11月授课题目Xx教学准备Xx教学内容：教学内容为苏科版三年级上册信息技术第三章第二节“3.2在线信息的搜索”。本节课主要学习如何使用搜索引擎查找信息，包括了解搜索引擎的基本功能、如何输入搜索关键词以及如何筛选和评估搜索结果。通过本节课的学习，学生能够掌握基本的网络搜索技巧，为后续的在线学习打下基础。核心素养目标分析：本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新的核心素养。通过学习在线信息搜索，学生将学会如何有效利用网络资源，提升信息获取和处理能力。此外，课程还将培养学生的批判性思维，使其能够评估搜索结果的可靠性和相关性，从而在数字化时代具备良好的信息素养。重点难点及解决办法： 重点：掌握搜索引擎的使用方法，能够准确输入关键词进行搜索。

难点：理解并运用筛选和评估搜索结果的能力，避免无效信息干扰。

解决办法：

1.重点：通过实际操作演示搜索引擎的使用，引导学生逐步学会输入关键词，并逐步扩大搜索范围，提高搜索的准确性。

2.难点：设计一系列任务，让学生在完成任务的过程中，学会如何根据搜索结果的相关性和可靠性进行筛选。同时，引入信息评估的标准，帮助学生建立正确的信息判断能力。通过小组讨论和分享，共同突破难点。教学资源：-软硬件资源：计算机教室，配备网络连接的电脑，触摸屏教学设备，电子白板。

-课程平台：学校信息技术教学平台，用于展示教学课件和在线练习。

-信息化资源：搜索引擎教学视频，在线搜索技巧指导文档，相关主题的图片和案例库。

-教学手段：PPT课件，教学示范视频，互动式在线搜索练习，小组合作学习材料。教学流程：1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：

-教师通过提问引导学生回顾已学过的网络知识，如网页浏览、电子邮件等。

-展示生活中需要搜索信息的场景，如查找食谱、了解天气等，激发学生的学习兴趣。

-提出本节课的学习目标：学习在线信息搜索，掌握搜索引擎的使用方法。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

-第一条：教师演示搜索引擎的基本操作，包括打开搜索引擎、输入关键词、点击搜索按钮等。

-第二条：讲解如何根据搜索结果的相关性、可靠性进行筛选，介绍一些常用的搜索技巧，如使用引号、排除关键词等。

-第三条：介绍搜索引擎的高级搜索功能，如按照时间、文件类型等条件进行筛选。

3.实践活动（用时15分钟）

详细内容：

-第一条：学生分组进行在线搜索练习，查找指定的信息，如查找本班同学的生日、了解一个感兴趣的科学实验等。

-第二条：教师巡回指导，帮助学生解决搜索过程中遇到的问题，如关键词的选择、筛选条件的设置等。

-第三条：学生展示搜索结果，分享搜索技巧，教师点评并总结。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

写3方面内容举例回答XXX：

-第一方面：如何根据搜索结果的相关性进行筛选？

-举例回答：例如，当搜索“三年级数学作业”时，应优先查看与作业相关的网页，排除广告、无关内容等。

-第二方面：如何根据搜索结果的可靠性进行筛选？

-举例回答：例如，在查找新闻时，应关注新闻来源的权威性，排除虚假新闻、主观臆断等。

-第三方面：如何运用搜索引擎的高级搜索功能？

-举例回答：例如，在查找电子文档时，可以使用文件类型进行筛选，提高搜索效率。

5.总结回顾（用时5分钟）

内容：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调搜索引擎的使用方法和搜索技巧。

-总结本节课的重点和难点，如如何准确输入关键词、如何筛选和评估搜索结果等。

-鼓励学生在课后多进行在线搜索练习，提高自己的信息获取和处理能力。

-用时总计：45分钟。学生学习效果：学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.信息意识增强：通过本节课的学习，学生能够认识到信息在学习和生活中的重要性，意识到获取准确、可靠信息的重要性。

2.搜索技能掌握：学生能够熟练使用搜索引擎，掌握基本搜索技巧，如关键词输入、筛选搜索结果等。

3.信息处理能力提升：学生在搜索过程中，学会了如何评估搜索结果的相关性和可靠性，能够有效筛选出有价值的信息。

4.数字化学习习惯养成：学生通过在线搜索获取信息，逐渐养成数字化学习的习惯，为今后的学习打下基础。

5.团队合作能力提高：在小组讨论和实践活动环节，学生学会了与他人合作，共同解决问题，提高了团队合作能力。

6.创新思维激发：在搜索过程中，学生需要运用自己的思维去筛选、评估信息，这有助于激发学生的创新思维。

7.信息技术素养提升：通过本节课的学习，学生的信息技术素养得到提升，为今后在信息技术领域的学习和发展奠定基础。

具体表现在以下知识点：

1.学生能够熟练使用搜索引擎，如百度、谷歌等，并了解其基本功能。

2.学生掌握了关键词输入技巧，能够根据搜索需求选择合适的词语进行搜索。

3.学生学会了根据搜索结果的相关性、可靠性进行筛选，避免无效信息的干扰。

4.学生能够运用搜索引擎的高级搜索功能，如按照时间、文件类型等条件进行筛选。

5.学生在小组讨论和实践活动环节，能够与他人合作，共同解决问题。

6.学生在评估搜索结果时，能够运用批判性思维，判断信息的真实性。

7.学生在课后能够主动进行在线搜索练习，提高自己的信息获取和处理能力。课堂小结，当堂检测：课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了在线信息搜索的方法和技巧。首先，我们了解了搜索引擎的基本操作，学会了如何输入关键词进行搜索。接着，我们深入学习了如何根据搜索结果的相关性和可靠性进行筛选，掌握了高级搜索功能的运用。通过一系列的实践活动，学生们不仅提高了自己的搜索技能，还培养了团队合作和批判性思维能力。

为了巩固今天所学的内容，我们将进行以下课堂小结：

1.回顾搜索引擎的基本操作步骤，强调关键词输入的重要性。

2.总结筛选搜索结果的技巧，如使用引号、排除关键词等。

3.强调搜索引擎高级搜索功能的运用，如按时间、文件类型筛选。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，我们将进行以下当堂检测：

1.单项选择题：请从以下选项中选择正确答案。

-在线信息搜索的关键步骤是（）。

A.输入关键词

B.点击搜索按钮

C.评估搜索结果

D.以上都是

2.判断题：判断以下说法是否正确。

-使用引号可以缩小搜索范围，提高搜索结果的准确性。（）

3.应用题：请根据以下要求进行搜索，并说明你的搜索策略。

-搜索你最喜欢的动物的最新资讯。课后作业：为了巩固学生在课堂上学到的在线信息搜索技巧，以下是一些课后作业建议：

1.**实践作业**：

-作业内容：使用搜索引擎查找你所在城市的天气预报，并记录下来。

-目的：让学生学会使用搜索引擎查找具体信息，并培养记录信息的能力。

2.**思考作业**：

-作业内容：思考在搜索“如何制作一个简单的手工风筝”时，你会使用哪些关键词？

-目的：培养学生思考关键词选择的能力，为实际搜索做准备。

3.**小论文作业**：

-作业内容：撰写一篇关于“在线学习资源的重要性”的小论文，并附上至少三个可靠的在线学习资源链接。

-目的：通过写作，让学生学会评估信息的可靠性，并能够应用所学知识。

4.**小组合作作业**：

-作业内容：分组讨论并搜索关于“环境保护”的信息，每个小组选择一个子主题，如“塑料污染”或“节约用水”，并制作一份简要的报告。

-目的：通过小组合作，提高学生的团队协作能力和信息整合能力。

5.**创意作业**：

-作业内容：设计一个搜索方案，查找关于“未来科技”的信息，并预测未来可能出现的科技产品。

-目的：激发学生的创新思维，鼓励他们思考未来的可能性。

答案示例：

1.实践作业答案：学生需要提供当天的天气预报信息，包括最高温度、最低温度、天气状况等。

2.思考作业答案：关键词可能包括“手工风筝制作方法”、“DIY风筝教程”、“风筝制作步骤”等。

3.小论文作业答案：学生需要提供论文正文和至少三个链接，链接可以是教育网站、政府发布的环保信息等。

4.小组合作作业答案：学生需要提供关于所选子主题的报告，包括数据、图表、图片等。

5.创意作业答案：学生需要提供关于未来科技产品的预测，如“智能城市”、“可穿戴设备”、“清洁能源”等。内容逻辑关系：①搜索引擎的基本操作

-知识点：搜索引擎的界面布局、基本按钮功能

-词：搜索框、搜索按钮、高级搜索

-句：“在搜索框中输入关键词，点击搜索按钮即可查找相关信息。”

②关键词的输