沪科版初中物理声的世界同步练习

第一节声音的产生与传播

【基础练习】

L在演奏笛子时，笛声是由于产生的；优美的琴声是由于

产生的；

人的说话声是由于产生的；蟋蟀的叫声是由于产生

的；这些现象

都说明声音是由于产生的。

2.声音的传播需要，声音可以在、、中

传播，真空

_______传声Q

3.一个标准大气压下，15℃时，声音在空气中的传播速度是；

一般情况下，声

音在传播的最快，其次是，最后是。

5.下列实验龙与实例，能说明声音产生条件的是（）

A.往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑会不停地跳动

B.美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦

C.邮局亭用玻璃制成，隔音效果比较好

D.月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈

6.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就

在附近也听不到声音，这是因为（）

A.月球表面受到撞击时不发声

B.撞击声太小，人耳无法听到

C.月球表面没有空气，声音无法传播

D.宇航员穿宇航服把声音隔断了

7、全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首

诗，如图所示.垂钓小儿不敢答话，因为他妇道，声音可能会吓跑将要

上钩的小鱼.此事表明和可以传声.

8、声音在不同介质中传播的速度大小不同.根据以下小资料可知：多数

情况下，声音在气体中的速度比液体中的（选填“大”或“小”），声

音在空气中传播的速度受的影响.

小资料：一些介

质中的声速（）331煤油1324

空气（0℃）

空气(15℃)340水（常温）1500

空气（25℃）346海水(25℃)1531

9、在抗日战争中，八路军为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨

来提前判断是否来了火车.这是利用声音在铁轨中的传播速度

声音在空气中的传播速度.（填“大于”“小于”或“等于”）

10、运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向

海底发射超声波.如果经4s接收到来自大海底的回波信号.则该处的海

深为m（海水中声速是1500m）.但是，超声波声呐却不能用

于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为

【巩固提高】

1.如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球

被夸又多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音

（）

A.是由物体振动产生的

R.可以通过固体传播

C.不能在真空中传播

D.是以波的形式传播的

2.有两部手机都开通了来电显示功能，且来电铃声已开启.用手机A拨

通手机B时，手机B发出响声，并且显示屏上显示手机A的号码，若将手

机A置于一个透明的真空罩中，用手机B拨通手机A时，则（）

A.能听到手机A发出的铃声，并能看到手机B的号码

B.不能听到手机A发出的铃声，但能看到手机B的号码

C.能听到手机A发出的铃声，但不能看到手机B的号码

D.既不能听到手机A发出的铃声，也不能看到手机B的号码

3.当你自己在嚼饼干时，会感到声音大的烦人，但是在你旁边的人却感

觉不到多么大的声音，这是主要是因为（）

A.饼干太干了

B.旁边的人离你太远了

C.自己嚼饼干的位置离耳朵近

D.你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的

4.武侠电影里经常描写一大侠双目失明，还能准确判断攻击者的方位，

这是因为（)

A.他的眼睛根本就没有失明

B.他的耳朵有特异功能

C.双耳效应原理，他可以准确地判断声音传来的方位

D.一种巧合

5.在设计、文建造电影院时，为了减少“回声”对观众听觉的干扰和影

响，应尽量四周墙壁对声音的反射（选填“增大”或“减少”），因

此电影院内四周墙壁表面要采用的材料（选填“柔软多孔”或

“坚硬光滑”）.

6.敲击鼓面，人们可以听到鼓声，鼓声是由鼓面产生的，然后

通过传播到人的耳朵.

7.2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，被困井下约300米的矿工

通过敲击钻杆向地面发出求救信号，使115人成功获救，创造了生命奇迹,

这是利用了比传声效果好.

8.在不同

的物质中，

声速一般

不同，如空气水尼龙冰松木水泥铁

下表.声

音在

中传播

速度最快；

声音由空

气传入水

中，其传

播速度

（选填

“变大”、

“变小”或

“不变”）.

刘清面对

悬崖大叫

一声，经1

S听到回

声，他与

悬崖间的

距离大约

是

m.

介质

速度（）3400

9.如图所示，实验中抽气机不断向罩外抽气，我们观察到的现象是

,在实际实验中，我们能否完全听不到罩内的声音？,那我们通

过这个实验得出真空能传声的结论是运用了的实验方法。

第二节乐音与噪音

【基础练习】

1.乐音的三个要素是

2、响度是由振动的决定的,,响度越大。

3、音调是由振动的决定的,,音调越高。

4.防治噪声的途径有、、。

5.看电视时教，调节电视机音量是为了改变声音的（）

A.响度B.音调C.音色D.频率

6.如图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲.两次比较,

下列判断正确的是（）

A.重敲音调高

B.轻敲响度大

C.两次敲击音色不同

D.两次敲击音调一样高

7、小聪同学在使用复读机时，先将自己的声音录了下来，再掘了快放键，

则此时播放的声音和他原来的声音相比较（）

A.音调变低

B.响度变小

C.音调变高

D.响度变大

8、小强在使用小提琴前、常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变

声音的（）

A.响度B.音调C.音色D.速度

9、如图为一枚古钱币，人们常用手指弹银元动缘并移动到耳边听其声音

来鉴别银元的真假，这主要是根据声音的（）

A.声速B.响度C.音色D.回音

10、中考期间跳广场舞的阿姨为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这

种控制噪声的途径（)

A.在声源处B.在传播过程中

C.在人耳处D.在声源和人耳处

11.小明要探究声音的响度和振幅是否有关.

实验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等.操作步骤：

（1）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；

（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较

的声音.让音又一臂的外侧靠近并接触小球〔如图），可以看到小球被音

叉弹开一个较小的角度.

（3）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较的声音，且让音叉一臂

的外侧接触小球.可看到小球被音叉弹开一个较大的角度.

结论：当声源振动的比较大时，较大；反之，则较小.

【巩固提高】

1.下列做法用来改变音调的是（）

A.老师用扩音器讲课B.用大小不同的力敲击同一个音叉

C.摩托车装消音器D.依次敲击装有不同高度水的瓶子

2.有一种“声纹锁”.只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人

即使说出暗语也打不开.这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）

A.响度B.音色C.音调D.声速

3.为使教室内的学生免受环境噪声的干扰，下列哪种方法是最合理的？

（）

A.老师讲话声音大一些B.每个学生都戴一个防噪声的耳罩

C.教室内安装噪声监测装置D.在教室周围植树

4.关于声现象的说法正确的是（）

A.只要物体在振动，我们就能听到声音B.振动停止，声音消失

C.余音绕梁，三日不绝，这是回声现象D.高速公路两旁的隔音板是为

了防止噪声的产生

5.男女生合育唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则的响

度大，的音调高.

6.吉他上有六根不同的琴弦，分别轻拨和重拨同一根琴弦，它们发出声

音的不同，弹奏前要先调好琴弦的松紧度，这样做的目的是调节吉

他的琴弦发出声音的.

7.小丽同学利用如图所示的实验装置，将正在发声的音叉靠近悬挂着的

轻质小球来探究“声音的强弱与什么因素有关”.实验中通过改变施力的

大小来改变声源的振幅.

（I）当正在发声的音又靠近悬挂着的轻质小球时可观察到现象，这个实验是说

明了，这种思维方法叫做

（2）轻质小球在实验中起到什么作用

（3）若在实验中，加大敲击音叉的力度，则会看到，听

到声音变，由此说明

8.小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了

待检测的材料外，可利用的器材还有：音又、机械闹钟、鞋盒.

（1）在本实验中适合作声源的是：

（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料.他设想了两种实

验方案：

方案A.让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度.

方案B.让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处

距鞋盒的距离.

你认为最佳的方案是，其好处是

(3)通过

实验得到

的现象如

衣服锡箔纸泡沫

表格所

示：

材料

距离较长长短

响度较响较响弱

则待测材料隔声性能由好到差的顺序为

第三节超声与次声

I.人耳能够听到的声音频率范围是,超出20000的声音是

,低于的声音是。

2.地震前，地下的地层岩石运动或断裂会产生次声波。某些动物会接受

到并作出反应。右图是几种动物发声和听觉的频率范围，其中能提前感觉

到地震的动物是()

A.狗

B.猫

C.蝙蝠

D.海豚

3.黑匣子是用来记录飞机飞行中各种数据的装置，一旦出现空难，只要找到黑匣子，人们便

可知道飞机失事的原因.黑匣子装备了水下信标，一旦飞机坠入水中时，信标开始发送超声

波脉冲.从中我们可知（）

A.超声波脉冲可以在真空中传播

B.超声波脉冲可以被人耳直接听到

C.超声波脉冲主要是用来传递信息

D.超声波脉冲在水中的传播速度是3X108m

4.下列事例中，没有利用超声波的是（）

A.蝙蝠利用声波导航

B.用声呐探测海深

C.用B超做体检

D.用听诊器检查身体

5.雅安地震宗时，解放军与时赶到灾区进行救援.被埋者也要积极采取

措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（）

A.将周围物体砸开

B.利用声传递能量

C.利用声传递信息

D.消除寂寞

6.为了安全，有些轿车装有倒车雷达，当轿车倒车时，尾部在井安全距

离内遇到人或障碍物，雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障

碍物间的距离.在倒车雷达工作过程中，应用了大量的物理知识，下列知

识没有得到应用的是（）

A.声音可以传递信息

B.声音可以传递能量

C.回声

D.超声波

综合检测

一、单项选择题

i.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音又，乒乓球会多次被弹开.关于这个实验

下面正确的说法是（）

A.探究声音能否在空气中传播

B.探究音调与频率的关系

C.探究声音产生的原因

D.探究声音传播是否需要时间

2.关于声现象说法正确的是（）

A.图甲中兵乓球的作用是将微小的实验现象放大

B.图乙中市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱

噪音

C.图丙的实验可探究响度与频率的关系

D.图丁中利用声纳系统捕鱼说明声音可以传递能量

3.在“有关声音的探究活动”中，甲、乙、丙、丁四位同学分别设计并

完成了图中的四个实验，活动后他们彼此交流了自己的活动情况，各自

的表述如下：

①甲图中，用力敲击鼓面时，看到鼓面上的纸屑跳起来；

②乙图中，用抽气机向外抽气时，听到的玻璃罩内闹钟的铃声逐渐变小；

③丙图中，把发声的音叉放入水盆中，看到音叉激起水花；

④丁图中，用力吹一根吸管，并将它不断剪短，声音发生变化；

以上可以“探究声音的产生条件”的是（）

A.①②B.①②③C.①③D.①③④

4.伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作

时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用

作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群.关于该设备，下面说法正

确的是（）

A.该设备产生的是超声波

B.该设备产生的是次声波

C.“150分贝”是指所产生声音的响度

D.“150分贝”是指所产生声音的音调

5.我们通过金电视观看王亚平太空授课时，不看电视画面，仅凭声音就

知道是王亚平在讲话，判断的依据是声音的（）

A.响度B.音色C.音调D.频率

6.下列事例中，属于从噪声的产生环节进行防治的是（）

A.道路两旁植树

B.上课时把手机关机或调成静音状态

C.高架道路两旁建隔音墙

D.在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔

7.与人耳能听到的声音相比，次声具有较小的（）

A.传播速度B.传播能量C.振动幅度D.振动频率

8.下列实例中，利月声传递能量的是（）

A.利用B超检查身体

B.利用声呐探测海洋深度

C.利用超声波除去人体内的结石

D.医生用听诊器诊断疾病

9.在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球

被多次弹开，这样做是为了（）

A.使音叉的振动尽快停下来

B.把音叉的微小振动放大，便于观察

C.延长音叉的振动时间

D.使声波被多次反射形成回声

二、多项选择题

10.我们生活在一个充满声音的世界里，下列关于声音的说法中正确的

是（）

A.声音是一种波，它在真空中传播速度最大

B.在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的

C.只要物体振动就一定能够听到声音

D.噪声不是由物体的振动产生的

11.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中

包含着声学知识.对其中声现象的解释中，正确的是（）

A.客船上的人根据音调知道是钟发出的声音

B.客船上的人根据音色知道是钟发出的声音

C.钟声通过空气传播到客船

D.钟声是由钟的振动产生的

12.时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时

又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或

者戴上耳塞.下列说法正确的是（）

A.紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声

B.戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声

C.我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音色不同

D.蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的

13.几只大小不同的粗瓷碗加一双竹筷子就能奏出各种各样的音乐，如图

所示，这是民间艺术“碗乐”.在演奏乐曲的过程中，下列说法中正确的

是（）

A.敲击瓷碗发出的声音是由瓷碗振动而产生的

B.听到碗发出的声音是通过空气传播的

C.大小不同的碗能发出不同音调的声音

D.这些碗发出的声音在空气中的传播速度不同

14.小海在自习课上“吼”了一声，“吼”声达到85分贝，旁边同学的

耳朵被震得嗡嗡响，关于他的“吼”声，下列说法正确的是（)

A.“吼”声属于超声波

B.“吼”声传递了能量

C.“吼”声属于噪声

D.85分贝说明“吼”声响度大

二、填空题

15.如图是我平国春秋战国时代的乐器编钟，敲击编钟，编钟因

发出声音，用同样大的力敲击大小不同的钟，编钟能发出不同

的声音.

16.将齿数不同的轮子固定在同一轴匕当轮子转动时，用•硬纸片分别接触不同的齿轮时,

纸片发出的声音的音调高低是不同的.上面齿轮齿数较少，使纸片振动的,纸片发出

的声音的音调；下面齿轮齿数较多，使纸片振动的,纸片发山

的声音的声调；把齿数不同的齿轮固定在同一轴上的目的是，这种

方法在实验研究中属于的方法.

17.地震时产生的（选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平

衡器官功能的破坏性很大、使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破

裂，危与生命.由于它的破坏性大，并且它的频率低于，人耳却无法直接听到