珠玑古巷研学课件

珠玑古巷研学课件20XX汇报人：XXXX有限公司目录01珠玑古巷概述02研学课程内容03研学活动安排04研学课程目标05研学课程评估06研学课程资源珠玑古巷概述第一章古巷的历史沿革珠玑古巷起源于南宋时期，最初作为南迁汉人的避难所，逐渐发展成为商贸繁荣的集镇。古巷的起源20世纪末，随着对文化遗产重视的提升，珠玑古巷开始进行系统的保护与修复工作，重现古巷风采。古巷的保护与修复历经元、明、清三代，珠玑古巷见证了多次战争与和平，从军事要塞到商贸重镇的转变。古巷的变迁010203古巷的地理位置古巷周围环绕着青山绿水，自然风光秀丽，为古巷增添了独特的韵味。周边自然环境03古巷毗邻梅岭古道，是古代中原通往岭南的重要通道，具有重要的历史地位。靠近梅岭古道02珠玑古巷位于广东省南雄市珠玑镇，是岭南地区保存较为完整的古巷。位于广东省南雄市01古巷的文化价值珠玑古巷作为岭南文化的重要组成部分，见证了南迁汉族的历史和文化变迁。历史传承的见证古巷内定期举办的节庆活动和民俗表演，如端午龙舟赛，体现了丰富的民间文化。民俗活动的载体古巷保留了大量明清时期的建筑，如宗祠、民居，展现了古代建筑艺术和工艺水平。建筑艺术的宝库研学课程内容第二章历史文化学习珠玑古巷见证了从宋代至今的历史变迁，研学课程将介绍其历史沿革和重要历史事件。古巷的历史沿革课程内容包括古巷内古建筑的保护措施、修复技术和历史价值，强调文化遗产的重要性。古建筑的保护与修复通过实地体验和学习，了解珠玑古巷的非物质文化遗产，如传统手工艺、民间艺术等。非物质文化遗产体验传统手工艺体验在珠玑古巷的研学课程中，学生可以亲手体验制作陶瓷，感受千年瓷都的工艺魅力。学习制作陶瓷通过亲手编织，学生可以了解和学习传统的编织技艺，如竹编、草编等，传承非物质文化遗产。体验编织技艺剪纸是中国传统的民间艺术，学生将学习剪纸的基本技巧，并创作出自己的剪纸作品。学习剪纸艺术地方特色美食介绍南雄酿豆腐是珠玑古巷的特色小吃，以其独特的制作工艺和鲜美的口感深受游客喜爱。南雄酿豆腐始兴酸笋鱼融合了酸笋的酸爽和鱼肉的鲜美，是珠玑古巷研学课程中不可错过的地道美食。始兴酸笋鱼梅岭鹅王以其肉质鲜嫩、味道独特而闻名，是当地宴请宾客不可或缺的一道佳肴。梅岭鹅王研学活动安排第三章参观古迹行程珠玑巷历史沿革了解珠玑巷的起源、发展及其在岭南文化中的地位，探索古巷的历史变迁。互动式历史讲解通过互动式讲解，让学生参与历史故事的重现，增强学习的趣味性和教育意义。古迹建筑特色非物质文化遗产体验观察珠玑巷的古建筑风格，分析其建筑特色和历史价值，如青砖灰瓦、雕梁画栋。体验珠玑巷的非物质文化遗产，如传统手工艺、民间艺术，感受地方文化的独特魅力。互动体验项目01参与者在珠玑古巷内寻找隐藏的历史文物线索，通过解谜来了解古巷的历史文化。02安排学生亲手制作珠玑古巷的传统手工艺品，如编织、陶艺，体验传统工艺的魅力。03学生扮演古巷历史人物，通过角色扮演活动学习历史故事，增强历史知识的趣味性。古巷寻宝游戏传统手工艺体验历史角色扮演学习成果分享学生作品展示01学生们通过绘画、摄影、手工艺品等形式，展示他们对珠玑古巷历史文化的理解和感悟。知识竞赛02组织知识竞赛，让学生们通过抢答、小组对抗等形式，分享他们对研学内容的掌握和理解。主题演讲03学生们准备并进行主题演讲，讲述他们对珠玑古巷历史沿革、文化特色的学习体会和感受。研学课程目标第四章增进历史认知通过实地考察和讲解，了解珠玑古巷从古至今的发展变迁，感受历史的厚重。探索古巷历史沿革研究古巷内的传统建筑，如祠堂、民居等，认识古代建筑风格和工艺。学习古建筑文化参与制作珠玑巷传统手工艺品，如陶艺、木雕，了解其背后的历史故事和文化意义。体验传统手工艺培养文化自信通过研学，深入了解珠玑古巷的历史背景与文化传承。了解历史渊源亲身体验古巷文化，增强对本土文化的认同感和自豪感。感受文化魅力激发创新思维通过研学活动，引导学生发现问题、提出问题，激发他们的好奇心和探究欲。培养问题意识0102鼓励学生亲自动手实践，通过实验和项目制作，培养他们的创新能力和实际操作技能。鼓励探索实践03打破传统学科界限，鼓励学生跨学科学习，促进知识的综合运用，激发创新思维。跨学科学习研学课程评估第五章学习效果反馈通过测试和问卷调查，评估学生对珠玑古巷历史文化的理解和记忆情况。学生知识掌握情况01观察学生在实地考察和互动体验中的表现，评价其动手能力和问题解决能力的提高。实践操作能力提升02通过学生的反馈和讨论，了解他们对研学活动的兴趣和态度是否有所转变和提升。情感态度变化03教学方法改进通过小组讨论和角色扮演，提高学生的参与度和兴趣，增强学习效果。互动式学习设计与珠玑古巷历史相关的项目任务，让学生在实践中学习，提升解决问题的能力。项目式学习利用多媒体和虚拟现实技术，为学生提供沉浸式学习体验，加深对古巷文化的理解。技术辅助教学学生满意度调查通过问卷调查了解学生对珠玑古巷研学课程内容实用性的看法，是否有助于学习和理解。课程内容的实用性调查学生对研学课程安排、时间分配及活动组织的满意度，确保课程流畅且高效。课程组织的合理性评估学生对研学课程教学方式的创新程度的满意度，如互动环节、现场体验等。教学方式的创新性010203研学课程资源第六章教学辅助材料珠玑古巷的历史悠久，通过阅读相关历史文献，学生可以了解其丰富的文化背景和历史变迁。01历史文献资料利用互动式学习软件，学生可以模拟考古挖掘，增强学习体验，更直观地理解古巷的历史文化。02互动式学习软件展示古巷的实物遗存和复原模型，让学生近距离观察，感受古代建筑的工艺和美学。03实物展示与复原模型导师团队介绍考古学教授资深历史学者0103考古学教授将分享古巷遗址的最新发现，为学生提供实地考察的机会。珠玑古巷的研学课程由资深历史学者领衔，他们对古巷的历史文化有深入研究。02课程团队中包括民俗文化专家，他们将传授古巷传统节日和习俗的知识。民俗文化专家合作机构支持珠玑古巷与当地历史学者合作，提供专业