八年级上册语文第五单元 口语交际-复述与转述

第五单元口语交际——复述与转述

学习目标

1.了解复述与转述的含义与区别，掌握复述与转述的基本要求。（重点）

2.掌握变换人称、转换时空等转述方法。（难点）

3.培养记忆能力、理解能力和语言表达能力，激发想象力和联想力。

情景导入

同学们，现在电视上有许多综艺节目中大多有传话游戏：前一个人说的话传给后一个，中间不能遗

漏。可基本上每次最后一个人所说的和第一个的差别很大，因此闹出很多笑话，这样喜剧性的效果很吸

引观众。但是根本上还是因为对复述、转述的认识不清导致的。那如何能准确完整的转达别人的话呢？

今天我们就来学习复述与转述。

一、复述

（一）什么是复述

复述就是把自己看到的、听到的内容再讲给别人听。复述就是在理解、吸收原材料的基础上，把读

过的、听过的语言材料用自己的话说出来。复述需要有原材料，包括书面的文章和听到的故事、新闻、

一般信息等口头材料。

从获取信息的角度而言，复述指将自己看过的视觉材料，如书籍、会议记录、电视、电影，听到过

的音像材料，如听过的故事、广播、消息、会议报告等内容讲述出来。

我们都有过复述课文的经历，一般是复述记叙类文章，有时要求复述得细致些，有时则要求简洁些。

这是书面材料的复述。我们也有过这样的经历：将和某人聊天时听到的事讲给另外的人听，或将电视中

看到的内容讲给别人听。这是口头材料的复述。

复述训练有助于提高人们的听觉、记忆、理解、抽象概括与表达等综合能力，也是口语表达的基础

性训练。

复述分为重复性复述和改造性复述。

重复性复述乂分为详细复述和简要复述，详细复述要尽量完整地保留原作的观点、情节或内容，不

改变原作中材料的顺序。简要复述要根据要求桢取主要观点、主耍情节或内容。

详细复述对记忆的耍求比较高，而简要复述则对抽象概括的能力要求较高，但是不管何种方式都需

要在理解的基础上进行复述。

对照下面的表格，看一下复述需要注意的问题:

注意要点详细复述简要复述

尽量完整地保留原材料的内容,做适当

对原材料的处理根据要求选取内容要点

压缩

沿用原来顺序，或稍加调整，注意条理适当进行综合、概括，耍点之间耍有内

逻辑条理

清楚在联系

转换为自己的语言，多用口语，语言表达准转换为自己的语言，语言表达准确、简

语言表达

确、清晰、连贯明、连贯

（二）复述的方法

1、背诵性复述

2、提示性复述（文字、图画等）

3、创造性复述（复述中发挥自己的想象，进行适当的补充）

4、角色性复述

技巧：L仔细听、看。2.记忆关键词语。3.编写提纲。4.尝试复述

（三）口头复述的语言要求

1.按照复述模式进行复述，目的是保证复述的语段完整规范。

2.复述时要按照一定的顺序组织语言。语言要有条理，层要清晰。

3.复述是一种口头表达，所以要特别注意口语化，对于过于书面化的语言要转换成明白易懂的语言。

4.注意流畅性，不结巴、无错字漏字、不颠三倒四，不说废话，不要随意增添内容和“那么”“嗯”等

词语。

二、转述

（一）什么是转述

转述一般是信息的传递，要求传递的准确、完整，不改变事实，不遗漏要点，并要求根据转述的对

象，改变人称、时间、空间等。

（二）转述的语言要求

复述，要求全面地忠乎原材料；而转述，则要求在不歪曲原意的前提下对原材料的内容与形式加以

改造。这改造大体有以下几种情况：时空与人称的转换，体式与风格的转换，内容侧重点的转换。那么

转述都有哪些要领呢？

1.转述时，尽可能完整地保留原材料内容，不改变内容的顺序。

2.转述时，忠实于原材料，条理清楚，适当进行综合，要点之间要有内在联系。

3.转述时，变换成自己的语言，要注意人物的变换，语言力求简洁、清晰、连贯。

如：姐姐说：“你说得对，我就这样做」

转述句：姐姐说我说得对，她就这样做

注意事项：要听清记准别人说的话；转述时，要把原话说清楚明白；转述时要有礼貌，要用合适的称谓

称呼对方，态度自然大方，声音要让对方听见。

交际指导

小胃晚上动身去广州探亲，小强去送行。小青说：“我从小华处借的书，请你明天代我去还，代我好

好谢谢他J假如你是小强，第二天把书还给小华时，你应该怎么说？

解析：转述别人的话要注意时间和人称的变化。先交代事由，再说转述的内容。

张明：可以啊，大家都是同学，这不算什么。明天正好周末，你告诉他，明天上午九点来我家小区找我

骑车吧。

李晨：好的，谢谢你，我一定转告他。

李晨：刘宇，我问过张明了，他很爽快的就同意了，他说让你明天上午九点去他家小区骑车。

刘宇：那太好了！真的很感谢你！

李晨：别客气，咱们都是好同学，互相帮助是应该的。

二.下面是意大利作家卡尔维诺描述的经典作品的特征。阅读后，请用你自己的话告诉同学什么是经典。

1.^典作品是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。

2.经典作品是这样一些书，它们对读过并喜爱它们的人构成一种宝贵的经验;但是对那些保留这个机会,

等到享受它们的最佳状态来临时才阅读它们的人，它们也仍然是一种丰富的经验。

3.一部经典作品是一本每次重读都好像初读那样带来发现的书。

4.一部经典作品是一本即使我们初读乜好像是在重温我们以前读过的东西的书。

5一部经典作品是一本从不会耗尽它要向读者说的一切东西的书。

6.经典作品是这样一些书，我们越是道听途说，以为我们懂了，当我们实际读它们，我们就越是觉得它们独

特、意想不到和新颖。

示例：

什么是经典作品？经典作品就是那些经常听别人反复说正在重读的书。经典作品，对于读过并喜爱

它们的人，构成了