2024年人教版小学四年级上册数学期末复习题(含答案)

人教四年级数学上册期末试卷一、填空题1．303003000是一个()位数，从左往右数第二个3在()位上，第三个3表示()，这个数读作()。2．★÷47＝30……□，□里的数最大是()，★最大是()。3．下图中，两条直线相交所成的4个角中。∠1＝45°，∠2＝()°，∠3＝()°。4．6公顷＝()平方米，6000公顷＝()平方千米5．4位师傅加工一批零件，如果每人每天加工85个零件，那么12天刚好加工完。这批零件有()个。6．当a等于()时，下图是平行四边形。当a等于()时，下图是三角形。7．一只猎狗奔跑的速度每小时可达35千米，猎狗奔跑的速度可以写成()。8．在“□25÷48”这个除法算式里，要使商是一位数，□里最大能填()；要使商是两位数，□里最小可填()。二、选择题9．730除以一个数，商15余10，则除数是（

）。A．42 B．45 C．4810．□÷78＝16……○，□里最大填（

）。A．770 B．1263 C．132511．下图两条平行线之间有三条垂线段，这三条垂线段之间的关系是（

）。A．互相平行但不相等 B．相等但没有互相平行C．互相平行且相等 D．以上说法都不正确12．184÷46＝3……46算式中余数和除数一样大，说明（

）。A．商小了，要调大 B．商大了，要调小 C．商合适13．已知甲数÷乙数＝80，则（甲数÷5）÷乙数＝（

）。A．80 B．16 C．1214．小涵做完这几项家务（如下表所示），最少需要（）。淘米煮饭洗菜炒菜准备餐具1分钟20分钟6分钟13分钟1分钟A．20分钟 B．21分钟 C．33分钟三、解答题15．看谁算的又对又快。

16．列竖式计算，带※的要验算。314×85＝

512÷16＝

※970÷56＝17．计算下面各题。332＋663÷13

（240－23）×57836÷（54－10）

120÷15÷418．（1）过AB两点画一条直线。

（2）过C点画AB的垂线。19．小明和小华玩“比大小”的游戏，小明的三张卡片上的数字分别为3、5、7，小华的三张卡片上的数字分别为4、6、9。玩法：每人每次出一张卡片，数字大者胜，比三局，两胜为赢。小明怎样可以获胜？请你设计方案。20．下面是四年级同学某周末上网人数的统计表。班级四（1）四（2）四（3）四（4）人数20304520（1）根据上表中的数据绘制条形统计图。（2）每格代表（

）人。（3）该周末四年级四个班共有（

）同学上网。（4）对于这组数据，你有什么看法？21．王爷爷家有一块边长400米的正方形玉米地，平均每公顷收获玉米550千克，王爷爷家一共能收获多少千克玉米？22．下图是由两个完全一样的直角梯形拼成的一个长方形，这个长方形的面积是多少平方米？23．快车和慢车从甲地开往乙地，快车每小时行60千米，慢车每小时行30千米。如果慢车比快车早出发3小时，当快车追上慢车时，快车行了多远？24．小明家到学校有多远？25．小明的上山速度是每分钟80米，下山的速度是每分钟120米，如果他从山顶返回到山下用了1个小时，那么他从山下到达山顶用了几分钟？【参考答案】一、填空题1．

9

百万

3个千

三亿零三百万三千【解析】在整数数位顺序表中，从右到左分别是：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位……这个数里有几个数字就表示几位数。哪一位上的数字是几就表示有几个相应的计数单位。整数的读法：读数之前先分级，从最高级读起，一级一级往下读，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出各个数，再进行解答。303003000是一个（9）位数，从左往右数第二个3在（百万）位上，第三个3表示（3个千），这个数读作（三亿零三百万三千）。【点睛】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况。2．

46

1456【解析】根据有余数除法的计算方法可知，在有余数除法运算中，余数最大为：除数－1，被除数＝商×除数＋余数，据此解答。在★÷47＝30……□中，余数最大为：47－1＝46，所以：□里的数最大是46；★最大是：30×47＋46＝1410＋46＝1456【点睛】本题解答的关键是先求出余数，余数最大时，被除数最大。3．

135°

45°【解析】根据题图可知，∠1和∠2组成一个平角，则∠2＝180°－∠1。∠2和∠3组成一个平角，则∠3＝180°－∠2。∠2＝180°－∠1＝180°－45°＝135°∠3＝180°－∠2＝180°－135°＝45°【点睛】解决此类问题时，要善于利用图中隐藏的特殊角（直角、平角、周角），以及它与各角之间的关系，利用已知角，求出未知角。4．

60000

60【解析】1平方千米＝100公顷，1公顷＝10000平方米，高级单位名数换算成低级单位名数乘进率，低级单位名数换算成高级单位名数除以进率。6公顷＝60000平方米，6000公顷＝60平方千米【点睛】熟练掌握面积单位的换算知识是解答本题的关键。5．4080【解析】用85乘4先求出4位师傅每天加工零件的个数，然后再乘12就是12天加工零件的个数，即这批零件的总个数。85×4×12＝340×12＝4080（个）【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时要注意从问题出发，找出已知条件与所求问题之间的关系，再由已知条件回到问题中即可解决问题。6．

b

0【解析】平行四边形的对边平行且相等；由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫作三角形。据此解答。根据分析可得，当a等于b时，这个图形是平行四边形。当a等于0时，这个图形是三角形。【点睛】本题考查的是对平行四边形、三角形概念的理解与掌握。7．35千米/时【解析】写出一只猎狗每小时奔跑的路程，在后面加上一条斜线，再在斜线的后面加上时，表示出猎狗的速度；据此解答即可。一只猎狗奔跑的速度每小时可达35千米，猎狗奔跑的速度可以写成35千米/时。【点睛】本题考查速度单位的写法，理解速度单位书写的形式有哪些，根据题意，写出合适的速度单位名称。8．

4

5【解析】要使□25÷48的商是一位数，则被除数前两位上的数小于除数，□里的数要小于等于4。要使□25÷48的商是两位数，则被除数前两位上的数大于等于除数，□里的数要大于4。在“□25÷48”这个除法算式里，要使商是一位数，□里最大能填4；要使商是两位数，□里最小可填5。【点睛】三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数小于除数，则商是一位数；如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数。二、选择题9．C解析：C【解析】根据在有余数的除法中，被除数＝商×除数＋余数，可得：（被除数－余数）÷商＝除数；据此解答。（730－10）÷15＝720÷15＝48故答案为：C【点睛】根据在有余数的除法里，被除数、除数、商和余数之间的关系进行解答。10．C解析：C【解析】根据余数和除数的关系可知，余数要小于除数，则○里面的数要小于78，最大是77。再根据被除数＝商×除数＋余数解答即可。78×16＋77＝1248＋77＝1325则□里最大填1325。故答案为：C。【点睛】本题考查有余数的除法中余数和除数的关系。算式被除数＝商×除数＋余数也常用于有余数除法的验算。11．C解析：C【解析】两直线互相平行时，从一条直线上任意一点向另一条直线作垂线，所得的平行线间的垂直线段的长度，叫做平行线间的距离。平行线之间的距离处处相等，平行线间的垂线段互相平行。根据分析可知，图中两条平行线之间的三条垂线段互相平行且相等。故答案为：C【点睛】本题主要考查学生对平行线的特征的掌握和灵活运用。12．A解析：A【解析】在有余数的除法算式中，余数必须比除数小；余数＝除数，说明余数还能被除数整除，此时商应该加上1；据此解答。根据分析可知：184÷46＝3……46算式中余数和除数一样大，说明商小了，要调大，正确的结果是184÷46＝4。故答案为：A【点睛】熟练掌握有余数的除法计算方法，是解答此题的关键。13．B解析：B【解析】在商不为0的除法算式里，当除数一定时，被除数除以几，商也除以几；依此选择。80÷5＝16故答案为：B【点睛】熟练掌握商的变化规律是解答此题的关键。14．B解析：B【解析】根据题意，可以先淘米，然后煮饭的同时，可以洗菜，炒菜、准备餐具，可节约6＋13＋1＝20（分钟），所以做完这件事只需要把淘米和煮饭的时间相加即可。据分析可知：最少需要：1＋20＝21（分钟）故答案为：B【点睛】此题属于合理安排时间问题，要奔着既节约时间又不使每道工序相矛盾进行解答。三、解答题15．9；20；9；81000；1000；9000；8003200；3200；8；6【解析】16．26690；32；17……18【解析】三位数乘两位数的方法：先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，满几十就向前一位进几，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。除数是两位数的除法的笔算法则：从被除数的高位除起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。有余数除法可以根据被除数＝除数×商＋余数来进行验算。314×85＝26690

512÷16＝32

※970÷56＝17……18

验算：17．383；1236919；2【解析】（1）先算除法，再算加法。（2）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法。（3）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法。（4）按照从左往右的顺序进行计算。332＋663÷13＝332＋51＝383（240－23）×57＝217×57＝12369836÷（54－10）＝836÷44＝19120÷15÷4＝8÷4＝218．A解析：见详解【解析】（1）把线段的两端无限延长，得到一条直线，直线没有端点。据此过AB两点画一条直线。（2）过直线上或直线外一点作垂线的方法：先把三角尺的一条直角边与已知直线重合；沿着直线移动三角尺，使直线上或直线外的点在三角尺的另一条直角边上。再沿三角尺的另一条直角边画一条直线，并画上垂直符号。这条直线就是已知直线的垂线。【点睛】本题考查直线的性质和过直线上或直线外一点作垂线的方法，旨在考查学生的作图能力。19．应让小华先出，小华出9时，小明出3；小华出6时，小明出7；小华出4时，小明出5。【解析】根据题意可知，小明要想获胜，则应使自己最小数字的卡片与小华最大数字的卡片比较，使自己第二大数字的卡片与小华最小数字的卡片比较，使自己最大数字的卡片与小华第二大数字的卡片比较，依此解答。根据分析可知，小明要想获胜，则应让小华先出，小华出9时，小明出3；小华出6时，小明出7；小华出4时，小明出5。【点睛】熟练掌握优化问题的计算是解答此题的关键。20．（1）见详解（2）5（3）115（4）现在有非常多的小学生喜欢上网，，我们应该充分利用网络获取知识，不应该沉迷网络游戏或其他娱乐。（答案不唯一）【解析】由题意可知，统计表中分别有上网的学生的数量，观察条形统计图中一格表示几个人数，再根据数据绘制即可；已知每个班级上网的同学数量，相加即可得出共有多少同学上网。（1）（2）每格代表5人。（3）20＋30＋45＋20＝115（人）（4）现在有非常多的小学生喜欢上网，，我们应该充分利用网络获取知识，不应该沉迷网络游戏或其他娱乐。（答案不唯一）【点睛】本题主要考查条形统计图的画法，注意每个格子代表的单位数量，熟练掌握画法并灵活运用。21．8800千克【解析】400乘400等于玉米地的面积，然后换算成公顷，再乘550即可解答。400×400＝160000（平方米）＝16公顷550×16＝8800（千克）答：王爷爷家一共能收获8800千克玉米。【点睛】先计算出玉米地的面积，并换算成公顷，再作进一步解答。22．32平方米【解析】根据题意可知，长方形的长为5米加3米，宽等于直角梯形的高，长方形的面积＝长×宽，依此计算出长方形的面积即可。5＋3＝8（米）8×4＝32（平方米）答：这个长方形的面积是32平方米。【点睛】此题考查的是直角梯形的特点，以及长方形的面积的计算，应熟练掌握。23．180千米【解析】先根据路程＝速度×时间，求出慢车3小时行驶的路程。快车每小时行60千米，慢车每小时行30千米，则快车每小时比慢车多行驶60－30千米。根据时间＝路程÷速度，求出快车追上慢车