2024~2025学年广东省湛江市开发区统编版六年级下册期末考试语文试卷

2024~2025学年广东省湛江市开发区统编版六年级下册期末考试语文试卷一、基础知识综合(★★★)请你读以下材料，完成练习。①小学毕业了，心中满是感慨。曾经，我们在校园的小径上(páihuái)，一起讨论着心爱的(shūjí)，那些充满奇幻与知识的文字，是我们童年最宝贵的财富。②课堂上，我们那(qīngcuì)的读书声仿佛还在耳边回响，那是对知识的渴望与追求。课间，(bǐcǐ)嬉笑打闹，偶尔也会因为一些小事而显得(yòuzhì)，可那份纯真却无比珍贵。③老师们总是(niànniàndāodāo)地叮嘱我们，要好好学习，遵守纪律。那时，我们或许会觉得有些烦，如今才明白那是深深的关怀。④毕业之际，阳光(míngmèi)，洒在我们青春洋溢的脸上。回首过往，有欢笑，有泪水,有成长的烦恼，也有收获的喜悦。我们不再是当初那懵懂的孩童,在知识的滋养下，逐渐变得懂事。大家都制作了成长纪念册，把珍贵的小学生活封存在美好的记忆中。⑤，。如今，要告别小学时光，走向新的征程。师生的情谊，会永远留在我们心中，将成为最美的回忆，伴随我们前行。1．根据拼音和语境，按顺序书写正确的词语。2．下面词语中，与文中“偶尔”的“偶”意思不同的一项是(）

A．偶然B．偶遇C．偶像D．偶发3．下列词语注音有误的一项是(）

A．感慨(gǎnkǎi)嬉笑(xīxiào)B．叮嘱(dingzhǔ)遵守(zhūnshǒu)C．滋养(zīyǎng)征程(zhēngchéng)D．仿佛(fǎngfú)追求(zhuīqiú)4．根据语境，给最后一个自然段画横线的地方选择比较适合的诗句。()

A．才始送春归，又送君归去。B．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。D．等闲识得东风面，万紫千红总是春。5．请联系上下文，猜一猜以下词语的意思。懵懂：_______________6．最后一个自然段中有一句话有语病，请修改正确。______________7．请仿照第四自然段中画横线的句子写一个句子。______________二、填空题(★★★)8.成长纪念册上留下了同学们的毕业赠言，有的为了勉励同学要珍惜时光、奋发向上，写下了“______？门前流水尚能西！”：有的为了激励同窗在逆境中坚守初心，写下了“千磨万击还坚劲，______，”；有的为了表达对离别友人的深情与不舍，写下了《送元二使安西》中的诗句“_______，_______。”；有的同学之间心有灵犀，简直就是《伯牙鼓琴》中的伯牙和锺子期：“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，_____________。'”于是写下了“钟期一见知，山水千秋闻。”(★★★)9.有的同学为好朋友书写了书法作品来表达同学之间的情谊。这幅作品的字体是___，有的同学评价这幅书法作品运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意，颇有元代著名书法家__________(《三门记》是其代表作之一)书法的味道。人们常说的“颜筋柳骨”分别指________和________(书法家名字)的书法特点。(★★★)10.六年来，同学们成长于书香浸润的校园，也在阅读经典中遇见更广阔的世界。小说《______》中的主人公雨来在抗日战争中不断成长，完成了多项重要任务：汤姆·索亚是美国作家_________写的《汤姆·索亚历险记》中的主人公，他表现了少年的勇敢与自由：还有《鲁滨逊漂流记》中______(怎样的)的鲁滨逊令人佩服：我国四大名著《_____》《_____》《_____》《_____》则如四座文学丰碑；这些文字化作星辰，照亮了我们精神成长的苍穹。三、现代文阅读(★★★)【课内阅读】六年的小学生活转瞬即逝，让人不禁感叹时光匆匆。请阅读朱自清先生《匆匆》中的经典片段，完成练习。去的尽管去了，来的尽管来着：去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了：我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。11．文中画线句子中破折号的作用是(）

A．表示解释说明(相当于“即”或“就是”）B．表示意思的转折或话题突然转变。C．表示提示下文，引出具体事例或列举。D．表示声音的延长或中断。12．画线句“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”运用了_____的修辞手法，这样写的好处是：____________。13．作者具体描写了日子在哪些日常活动中“匆匆”流逝？请至少写出三个。(1)________(2)________(3)________14．读了这段关于时间流逝的文字,联系你自己的学习和生活，你有什么感受或启发？请简单写一写(要引用名言警句）________________(★★★★)【非连续性文本】六年的语文学习，让我们了解了全国各地的民俗风情。我们作为青年一代，在信息技术高速发展的时代里，在创新中传承传统文化是我们的责任。请阅读以下非连续性文本，完成练习。【材料一】年例是粤西地区独有的传统节日，尤以湛江为盛，有“年例大过年”之说。各村镇年例日期不同，从正月初二延续至三月。活动包括游神、舞狮、穿令箭、飘色巡游等，旨在祈求风调雨顺，凝聚乡情。2012年，“湛江年例”入选省级非物质文化遗产名录。【材料二】特色活动对比表(部分)

活动名称流行地区特点飘色巡游吴川市儿童扮演神话人物悬于空中巡游人龙舞东海岛人体搭成龙形，节节相扣爬刀山麻章区赤脚爬上刀梯，登高祈福雷剧雷州半岛全城用雷州话演唱古老戏曲[材料三]年轻人参与年例调查数据(2024年，来源网络问卷调查)15．阅读【材料一】，湛江年例的意义是(）

A．发展旅游业B．祈求风调雨顺与团结乡邻C．推广雷剧表演D．为了“湛江年例”入选省级非物质文化遗产名录。16．分析【材料二】和【材料三】，回答以下问题。小湛想观看“人体搭成龙形”的表演，应去湛江的___________地区；想观看用雷州方言表演的节目，就应观看___________(活动名称）年轻人参与年例的最主流方式是________；影响年轻人参与年例的最大障碍是___________。17．结合三则材料，你认为当代青少年传承年例文化可以怎么做？(请分点表述，至少写出两点)_______________(★★★★)【课外阅读】光阴荏苒，转瞬已过六年，那一段段难忘的记忆时常在脑海浮现，耳边时时响起恩师的谆谆教诲。请阅读作家魏巍的文章，完成练习。①最使我难忘的，是我读小学时候的女教师蔡芸芝先生。②现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。③她从来不打骂我们。①仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。②我用儿童那狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。④在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。⑤她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……⑥今天想来，她对我接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！⑦③像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她,连她握铅笔的姿势都急于模仿。⑧每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！④至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。⑨“你要去干什么？”母亲喊住我。⑩“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。⑪“不是放暑假了吗？”⑫哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。⑬什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？(作者：巍巍，选文有改动)18．请给本文拟一个题目《_________》。19．根据语境，把画横线句子③改为陈述句。20．文中句子②中的“狡猾”一词，正确的理解是()

A．贬义词，形容孩子不诚实、爱耍小聪明。B．贬义褒用，生动表现儿童敏锐的观察力和机灵劲儿。C．中性词，单纯描述孩子眼神的灵动。D．与上下文无关，属于用词不当。21．对句子④这句话理解正确的一项是()

A．暑假时间本身就长，所以孩子觉得漫长。B．暑假的漫长源于孩子对蔡老师的过度依赖，反映出孩子在情感上不够独立。C．暑假的漫长感实质是孩子内心对师生情谊纯粹美好的珍视。D．因为孩子不喜欢暑假，所以觉得漫长。22．句子①是对人物的______描写。句子中的“好像”能删除吗？为什么？___________(1+2=3分)23．文中通过哪几个具体的事例来表现蔡老师“她是一个温柔和美丽的人”，请分点概括。________________24．有人说，这篇文章的开头结尾写得不好，句子太简单了，没有优美的词句。你同意这样的说法吗？写写你的想法