《气候》优教学案（第1课时）

4/4《气候》优教学案（第1课时）【学习目标】1．学会初步阅读等温线分布图，掌握我国冬、夏气温分布特点，了解我国温度带的划分及依据。2．学会初步阅读年降水量分布图，了解我国干湿地区的划分及依据，明确我国地理环境的巨大差异。学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：气候类型复杂多样1.我国气候的主要特征气候的主要特征：_____________和_____________。我国气候类型复杂多样的原因：_____________和_____________。（3）气候分布特点：东部地区为世界上典型的_____气候区，由北向南分布着_________气候、___________气候和_________气候；我国西北部地区分布着___________气候，青藏高原地区分布着独特的_________气候。此外，我国一些高大的山地，气候呈明显的_________。2．温度带的划分：（1）划分依据：根据气温的_____差异。（2）温度带：从北向南依次是_______、_______、_______、_______、_____和一个地高天寒、面积广大的___________。3．干湿地区的划分：（1）划分依据：______________。（2）干湿地区的分布：我国东南部以_____、_______区为主，西北部以_____、_______区为主。（3）我国降水的空间分布_________。年降水量分布的总趋势是从_________向_________递减。【合作探究】小组合作完成下列问题1．对比我国大陆东部1月、7月等温线的分布，说出冬、夏季等温线疏密状况和温差大小的关系。2．我国年降水量的分布总趋势是从东南沿海向西北内陆递减，其原因是什么？【达标检测】1．下列城市中，1月平均气温最低的是（）A．广州B．海口C．哈尔滨D．合肥2．我国夏季气温最低的地方是（）A．托克逊B．黑龙江省C．青藏高原D．准噶尔盆地下图为我国东部平原四地气温年变化曲线图，据图完成3、4题。3．造成四地气温差异的主要原因是（）A．海陆差异B．经度差异C．地势差异D．纬度差异4．据图判断下列叙述正确的是（）A．甲地的熟制可达到一年三熟B．甲乙两地位于北方地区C．丙丁两地为温带大陆性气候D．我国南北温差夏季比冬季大家住上海的小华同学设计了暑期四条游览线路。读下图，回答5、6题。5．四条游览线路中，穿过我国不同干湿地区数量最多的是（）A．①B．②C．③D．④6．若按④路线游览，下列景象可能为途中看到的是（）A．银装素裹的大地B．茫茫的沙漠C．金灿灿的稻田D．蜿蜒的长城【拓展阅读】为何我国冬季南北方温差比夏季大？冬天，我国北方地区的最低温度，有时会下降到-40～一30℃，而南方地区的温度大都在0℃以上，最低温度也不过零下几度。夏天，北方和南方的温度差异却很小，原因何在呢？这是因为地球上气温的高低，一是取决于地表吸收太阳辐射能的多少；二是地表热辐射能力的强弱。光只强强度大，时间长，地面接受太阳辐射的热量就多，同时向空气放出的热量也多，气温就高，反之，气温则低。我国地处北半球，冬季太阳光斜射北半球。但因为日光射向北方比南方倾斜得厉害一些，地面上单位面积所获得的太阳热量比南方少，即北方比南方的光照强度要小。冬季，太阳光照时间南方比北方长，如冬至前后，，我国海南省海口市的光照时间约为10.9小时，而黑龙江省哈尔滨市只有8.6小时左右。夏天情况正相反，北方的光照时间比南方长，如夏至前后，哈尔滨白昼长达为15.7小时，而海口则为13.2小时左右。另外，在冬季，北方经常受到盛行的偏北气流影响，寒流频频南下，带来了当地纬度本不可能有的寒冷天气=我国冬季寒冷，一般比同纬度圈上的其它地方要冷，为什么呢？原因就是来自北冰洋和西伯利亚地区的冷气团爆发南下影响的后果。它们不仅来势凶猛，降温强烈，而且随着大气的运动，没有几天，另一股冷空气又接踵南下，期间的回暖时间短促：因此即使在冷空气过后的回暖期间，日平均气温也很难升到纬圈温度的平均值。如上海百年来，1月份平均气温是3.5℃，比同纬度平均值偏低9.8℃，而百年中最暖的1950年，1月份平均气温也只有6.3℃。在南方很少有偏北气流盛行，温度仍然较高。而到夏季，南方盛行的东南季风，把暖湿空气源源不断地吹到北方。总之，冬季，我国南方比北方的光照强度大，光照时间