2025年湖北黄冈应急管理职业技术学院辅导员考试试题及答案

2025年湖北黄冈应急管理职业技术学院辅导员考试试题及答案一、单项选择题（每题1.5分，共30分）1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员的主要工作职责不包括（）。A.思想理论教育和价值引领B.学生党团和班级建设C.教师教学质量评估D.学生日常事务管理答案：C2.2024年10月，应急管理部发布《校园应急疏散演练指南（2024修订版）》，明确要求高职院校每学期至少开展（）次全要素应急疏散演练。A.1B.2C.3D.4答案：B3.某学生因家庭突发重大变故产生抑郁情绪，辅导员发现后应优先采取的措施是（）。A.联系家长要求其立即接学生回家B.引导学生填写心理测评量表并上报心理中心C.组织班级同学轮流陪伴监督D.直接建议学生办理休学手续答案：B4.根据《高等学校学生管理规定》，学生在校内组织、参加学生团体，应当在（）指导下进行。A.学校党委B.共青团组织C.辅导员D.所在学院答案：B5.校园内发生学生打架事件，辅导员到达现场后首要任务是（）。A.记录现场目击者信息B.控制双方情绪防止冲突升级C.调取监控录像D.通知保卫处和校医院答案：B6.2024年中央一号文件提出“加强农村应急管理体系建设”，这一要求与高职院校辅导员工作的关联在于（）。A.需关注农村生源学生的家庭应急能力B.需将农村应急知识纳入学生日常教育C.需组织学生参与农村应急志愿服务D.以上均是答案：D7.某学生因考试作弊被取消成绩，情绪激动声称要“跳楼”，辅导员应遵循的处置原则是（）。A.先稳定情绪再处理问题B.先处理作弊事实再安抚情绪C.直接联系家长带回D.通知保卫部门强制带离答案：A8.关于辅导员谈心谈话记录，正确的做法是（）。A.记录需经学生签字确认B.仅记录关键问题和处理措施C.可随意存放于个人电脑D.无需定期归档答案：B9.校园消防演练中，发现学生用湿毛巾捂住口鼻但弯腰高度不够，辅导员应立即（）。A.批评学生不认真参与B.示范正确姿势并讲解原理C.记录为不合格并扣德育分D.要求重新演练答案：B10.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，辅导员在与学生交往中禁止（）。A.关注学生社交媒体动态B.接受学生赠送的小额土特产C.指导学生创业项目D.参与学生社团活动答案：B11.某班级连续3个月未开展主题班会，辅导员应采取的措施是（）。A.直接约谈班长和团支书B.通报批评并扣减班级量化分C.了解未开展的具体原因D.要求补开并提交总结报告答案：C12.学生申请国家助学金时，辅导员需重点核实的信息是（）。A.学生高考成绩B.家庭经济困难证明的真实性C.学生在校消费记录D.学生人际关系状况答案：B13.校园网络舆情中，某学生发布“食堂食物中毒”不实信息，辅导员正确的处理流程是（）。A.立即要求学生删除信息并道歉B.联系学校网信部门核实情况C.在班级群发布官方辟谣信息D.以上均需执行答案：D14.应急管理专业学生参与社区消防宣传志愿服务，辅导员应重点关注（）。A.学生的安全保障措施B.宣传内容的专业性C.社区反馈的效果D.以上均是答案：D15.某学生因长期熬夜打游戏导致挂科，辅导员与其谈心时应优先强调（）。A.学业警告的后果B.健康作息的重要性C.游戏成瘾的危害D.制定学习计划的方法答案：B16.2024年修订的《湖北省学校安全条例》规定，学校应建立（）制度，定期研究学生安全工作。A.安全隐患排查B.安全联席会议C.安全责任清单D.安全事故追责答案：B17.辅导员在组织新生入学教育时，需重点讲解的应急技能不包括（）。A.灭火器使用B.电梯困人自救C.心肺复苏操作D.实验室化学品泄漏处理答案：D（注：实验室化学品泄漏处理属于专业实训内容）18.学生宿舍发现违规使用大功率电器，辅导员处理时应（）。A.当场没收并通报批评B.了解使用原因并进行安全教育C.联系家长共同教育D.扣除该生本月德育分答案：B19.某学生因信仰冲突与室友发生矛盾，辅导员应采取的沟通策略是（）。A.强调“求同存异”的集体生活原则B.批评双方不尊重他人信仰C.建议调整宿舍分配D.组织宗教知识讲座答案：A20.辅导员职业能力标准中“发展型辅导”的核心是（）。A.解决学生现存问题B.预防潜在问题发生C.促进学生全面发展D.提升学生应急能力答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分。每题至少2个正确选项，错选、漏选均不得分）1.辅导员开展“应急管理进班级”主题教育，可采用的形式包括（）。A.邀请消防救援人员开展讲座B.组织观看《中国应急管理》纪录片C.模拟宿舍火灾逃生演练D.编制班级应急联络手册答案：ABCD2.学生心理危机干预的“三早”原则是（）。A.早发现B.早报告C.早干预D.早治疗答案：ABC3.根据《辅导员职业能力标准（暂行）》，辅导员应具备的核心能力包括（）。A.思想政治教育能力B.学生事务管理能力C.危机事件应对能力D.学术研究能力答案：ABC4.校园突发事件分级中，属于“较大事件”的有（）。A.5人以上集体食物中毒B.学生自杀未遂造成重伤C.因矛盾引发10人以上群体聚集D.实验室轻微化学品泄漏答案：ABC5.辅导员在审核学生入党积极分子时，需重点考察（）。A.政治立场和理想信念B.学习成绩和综合表现C.群众基础和服务意识D.家庭背景和社会关系答案：ABC6.学生勤工助学管理中，辅导员的职责包括（）。A.审核学生勤工助学申请资格B.指导学生签订劳务协议C.监督用人单位支付劳动报酬D.关注学生工作与学习的平衡答案：ABCD7.应对学生网络成瘾问题，辅导员可采取的措施有（）。A.与家长建立定期沟通机制B.推荐加入体育、学术类社团C.限制学生校园网络使用时长D.开展“合理用网”主题班会答案：ABD8.高校学生申诉处理委员会的组成人员通常包括（）。A.学校负责人B.教师代表C.学生代表D.法律顾问答案：BCD9.应急管理职业技术学院的特色育人目标包括（）。A.培养具有应急意识的高素质技术技能人才B.强化学生的公共安全责任担当C.提升学生的现场应急处置能力D.推动应急管理科研成果转化答案：ABC10.辅导员在疫情防控常态化下的工作重点包括（）。A.落实学生健康监测与信息上报B.开展疫情防控知识宣传教育C.关注学生心理压力与情绪疏导D.协调解决学生因隔离产生的学习困难答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）1.辅导员可以以个人名义在社交媒体发布学生违纪处理结果。（）答案：×2.学生未履行请假手续离校超过24小时，辅导员应立即启动失联学生查找程序。（）答案：√3.应急演练中，允许学生因“害怕”拒绝参与逃生模拟。（）答案：×（需教育引导，特殊情况需家长书面说明）4.学生获得国家奖学金后，辅导员可将其事迹用于校内宣传，无需额外征得同意。（）答案：×（需尊重学生隐私，一般需书面授权）5.班级心理委员的主要职责是替代辅导员开展心理咨询。（）答案：×（主要职责是观察、报告和初步干预）6.辅导员应将学生的家庭经济困难信息在班级内公示，以保证公平。（）答案：×（需保护隐私，仅公示结果不公示细节）7.学生在教室突发癫痫，辅导员应立即按住其四肢防止受伤。（）答案：×（应保持呼吸道通畅，避免强行约束）8.校园网贷排查中，发现学生已陷入“套路贷”，辅导员应建议学生自行与贷款方协商解决。（）答案：×（需立即联系学校保卫部门和家长，必要时报警）9.辅导员职业发展路径包括晋升为学生处管理人员或转任专业教师。（）答案：√10.应急管理专业学生参与校外应急志愿服务时，辅导员只需提醒注意安全，无需跟进服务过程。（）答案：×（需全程关注，确保服务规范和学生安全）四、案例分析题（每题15分，共30分）案例1：某高职院校应急管理专业大二学生张某，近期出现以下情况：①上课频繁迟到，作业多次未提交；②宿舍卫生检查连续3次不合格，与室友因“不打扫卫生”发生激烈争吵；③在班级群转发“某化工企业爆炸事故未如实上报”的不实信息，引发部分同学焦虑；④辅导员联系家长后，得知其父亲上月因工伤住院，家庭经济压力增大。问题：如果你是张某的辅导员，应如何处理？请列出具体步骤和依据。参考答案：步骤1：及时与张某单独谈心（2分）。依据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中“深入学生了解思想动态”的职责要求，了解其迟到、卫生问题的具体原因，表达关心（2分）。步骤2：处理网络不实信息（3分）。向张某说明转发不实信息的法律风险（《网络安全法》），要求其删除并在班级群澄清；联系学校网信部门核实事故真相，通过官方渠道发布辟谣信息（2分）。步骤3：解决家庭困难（3分）。协助张某申请临时困难补助（《学生资助管理办法》），联系校勤工助学中心提供校内兼职岗位；与家长沟通，协调医疗报销事宜（2分）。步骤4：改善宿舍关系（3分）。组织宿舍成员召开协调会，引导张某主动承担卫生责任，制定宿舍公约；建议班级心理委员关注其情绪变化（2分）。案例2：某高校男生宿舍凌晨2点因违规使用电热毯引发火灾，火势较小但烟雾较大，2名学生因吸入烟雾轻微不适送医，其余4人安全撤离。问题：作为值班辅导员，接到报告后应如何处置？请按流程说明关键措施。参考答案：1.第一时间赶赴现场（2分）：确认火势是否扑灭、是否有人员被困，配合保卫处封锁现场（2分）。2.医疗救治跟进（3分）：联系校医院了解送医学生情况，通知家长并说明病情；安排学生干部陪同照顾（2分）。3.事件调查与责任认定（3分）：调取监控确认违规用电学生，询问目击者记录事发经过；依据《学生宿舍管理规定》明确责任（2分）。4.安全教育与整改（3分）：次日召开全院宿舍安全大会，展示火灾现场照片警示；开展宿舍安全隐患排查，没收违规电器（2分）。五、论述题（每题15分，共30分）1.结合应急管理职业技术学院的办学特色，论述辅导员如何在“思想引领+应急能力培养”中发挥双重作用。参考答案：应急管理职业技术学院以培养“懂应急、会处置、敢担当”的技术技能人才为目标，辅导员需将思想引领与应急能力培养深度融合（3分）。一方面，强化思想引领：通过“开学第一课”“应急先锋”榜样宣传等活动，引导学生树立“生命至上、安全第一”的价值观；结合重大应急事件（如河南暴雨、四川地震）开展主题党团活动，培养学生的公共安全责任意识和奉献精神（5分）。另一方面，融入应急能力培养：参与制定“第二课堂”应急实训计划，组织消防演练、急救培训等实践活动，提升学生现场处置能力；担任学生应急社团指导教师，通过模拟救援、社区宣传等活动，将理论知识转化为实践能力（5分）。同时，注重“隐性教育”：在日常谈心谈话中关注学生面对应急任务时的心理状态，及时疏导畏难情绪；通过学生干部队伍建设，培养“班级应急信息员”，构建“辅导员-班委-宿舍长”三级应急响应体系（2分）。2.新时代背景下，辅导员应如何提升“学生危机事件预防与处置”能力？请结合实际工作提出具体策略。参考答案：提升危机预防能力：①建立动态信息台账（2分）。通过心理测评、日常观察、学生干部反馈，重点关注家庭困难、情感挫折、学业压力大的学生，形成“一人一档”预警库。②开展常态化教育（3分）。将防诈骗、防溺水、心理健康等内容融入主题