甲型H1N1流感应急演练脚本

甲型H1N1流感应急演练脚本【适用主体】××市××区××小学【具体事件类型】甲型H1N1流感聚集性疫情一、风险评估1.诱因①病毒学：甲型H1N1流感病毒（InfluenzaA/H1N1pdm09）为RNA病毒，抗原漂移快，人群普遍易感，小学生免疫屏障低。②流行病学：潜伏期14d，排毒高峰在发病前24h至退热后57d；R01.31.8，校内续发率可达25%45%。③暴露场景：教室人均面积≤1.2m²、午休同向睡、集中食堂、合唱队、篮球队、校车密闭。④放大器：冬春季门窗紧闭、供暖干燥、晨检漏检、缺课追踪延迟、家长瞒报、消毒物资不足。⑤外部输入：寒假返城学生、家长跨省通勤、校外培训机构交叉感染。2.发生等级Ⅳ级（蓝色）：单班1例，无续发；Ⅲ级（黄色）：单班2例或同楼层2班各1例，续发≤5%；Ⅱ级（橙色）：单年级≥3例或全校≥5例，续发>5%；Ⅰ级（红色）：一周内全校≥10例或出现重症、死亡病例，区疾控研判存在社区暴发。二、职责分工（到人到岗）1.指挥层总指挥：校长张××（第一责任人，决定停课、复课、对外信息发布）副总指挥：分管副校长李××（兼新闻发言人，对接教育局、卫健局）成员：校医王××、德育主任赵××、总务主任钱××、信息员孙××、家委会主任陈××。2.执行层（1）疫情监测组组长：校医王××；成员：各班班主任、晨检员（值周教师轮值）。职责：晨午检、因病缺勤网络直报、症状识别、流感样病例（ILI）登记、抗原快检、核酸采样。（2）消毒与物资组组长：总务主任钱××；成员：保洁班长杨××、食堂管理员周××、仓库保管吴××。职责：储备≥30d用量的84消毒液（5%原液200L）、75%酒精（20L）、一次性医用口罩（成人5000只、儿童5000只）、N95（500只）、防护服（200套）、紫外线移动灯（6台）、手持喷雾器（12台）、免洗手消（50瓶×500ml）、乳胶手套（1000副）、护目镜（200副）、体温枪（15把）、应急药品（奥司他韦颗粒儿童型30盒、布洛芬混悬液20瓶）。（3）教学调控组组长：教导主任郑××；成员：年级组长、信息中心主任。职责：制定停课不停学线上课表、录制微课、布置作业、跟踪学习效果。（4）安全保卫组组长：安保科长胡××；成员：保安3人、值班民警1人。职责：封闭校门、设置临时隔离带、维持核酸采样秩序、禁止无关人员入校。（5）家校沟通组组长：德育主任赵××；成员：班主任、心理教师林××、家委会代表。职责：每日推送健康提示、一对一电话跟踪隔离学生、开通24小时心理热线。3.监督层区教体局督导员徐××、区疾控中心急传科科长陆××、街道卫健办高××，每日进驻巡查，出具整改清单。三、分阶段处置流程阶段0日常防控（常态化）责任人：校医王××操作步骤：①每日7:207:50在校门口设置双通道，红外测温门+人工复测；②班主任使用“××区学生健康打卡”微信小程序收集旅居史、接触史、疫苗接种史；③每周随机抽1个班级开展口罩佩戴率、手消依从性暗查，结果纳入文明班级评比；④每月最后一周周五开展全校爱国卫生运动，对教室、图书馆、体育馆物表核酸采样抽检10份，送区疾控检测。阶段1发现首例（Ⅳ级）触发条件：监测组报告1例ILI（体温≥37.3℃+咳嗽/咽痛）。资源清单：负压留观室（图书馆独立空调、负压风机15Pa）、抗原快检试剂（20人份）、N95口罩5只、一次性隔离衣2套、免洗手消1瓶。操作步骤：①08:10班主任将学生带至留观室，途中保持2米间距，学生佩戴医用外科口罩；②08:15校医复测腋温38.2℃，采集鼻咽拭子抗原快检，15min阳性；③08:20校医报告副总指挥，同时通知家长自驾接回，家长全程N95，签署《居家健康监测告知书》；④08:30消毒组对该生所在教室、走廊、厕所开展终末消毒，使用1000mg/L含氯消毒液擦拭，作用30min后清水去残留；⑤08:40班主任登记该生前后排、同桌、同校车、同社团密接12人，填写《流感密接登记表》，推送至区疾控流调系统；⑥09:00教学调控组启动该班“线下教学+线上同步直播”模式，后排架设摄像头，居家隔离学生使用钉钉观看；⑦24h内，校医追踪家长带学生至区医院发热门诊就诊结果，若核酸阳性，立即升级Ⅲ级。阶段2单班续发（Ⅲ级）触发条件：24h内原班级再出现1例或同楼层相邻班1例。资源清单：区疾控移动检测车1辆、采样人员4人、10合1采样管50套、奥司他韦预防用药40人份、一次性饭盒500套、紫外线空气消毒灯车2台。操作步骤：①副总指挥李××10min内电话报告区教体局、区疾控，申请移动检测车入校；②安全保卫组封闭该楼层，设置“污染区半污染区清洁区”三通道，铺设2000mg/L含氯消毒湿垫；③10:00疾控人员入校，对原班级45人、任课教师4人、同校车26人、同社团18人共93人采集鼻咽拭子，10合1混采；④11:30学校食堂暂停堂食，采用一次性饭盒分餐，由班主任在教室门口领取；⑤12:00校医根据疾控建议，对密接人员发放奥司他韦颗粒（体重≤15kg30mg，1523kg45mg，>23kg60mg，每日1次，连用7d），登记批号、有效期、服用时间；⑥14:00消毒组对全楼层开窗通风≥3次，每次≥30min，放学后使用紫外线灯车照射1h，照射时无人、照射后通风；⑦16:30教学调控组发布《致家长一封信》，告知当晚开始该班转为线上教学48h，待全员核酸结果阴性后恢复线下；⑧20:00信息员孙××在“××教育发布”公众号推送疫情通报，模板经区网信办审核，阅读量1h破万，评论区置顶“不信谣不传谣”。阶段3年级播散（Ⅱ级）触发条件：同年级≥3例或全校≥5例，续发率>5%。资源清单：区教育局派驻工作组、区医院负压救护车2辆、移动方舱CT1台、抗病毒中药颗粒（连花清瘟儿童型）200盒、一次性医用口罩1万只、手持扩音器6个、心理干预包（绘本、减压玩具）100套。操作步骤：①总指挥张××下达局部停课指令，该年级自明日起停课5d，其他年级正常教学；②08:00安全保卫组封闭该年级楼层，暂停使用公共卫生间，设置临时移动厕所2座，污物袋装化、鹅颈结封口、10000mg/L含氯消毒液喷洒；③09:00区医院移动方舱CT入校，对出现咳嗽、胸闷症状的15名学生进行肺部影像筛查，发现2例磨玻璃影，立即负压转运至定点医院治疗；④10:00消毒与物资组启动“无人机+人工”立体消毒，无人机搭载10L5000mg/L过氧乙酸，对操场、垃圾站、下水道口喷洒，人工对楼梯扶手、门把手、电梯按钮擦拭；⑤11:00教学调控组启用“年级大课表”，语文、数学、英语由骨干教师录制20min微课，音乐、美术采用“任务驱动+作品上传”，体育布置客厅跳绳、平板支撑打卡；⑥14:00家校沟通组开通24小时心理热线（0512××××××××），心理教师林××对出现焦虑的8名家长开展正念冥想团体辅导；⑦16:00校医汇总当日新增病例、服药、核酸、CT数据，填报《流感疫情日报表》，经副总指挥审核后报区疾控；⑧停课第5天，若该年级无新增病例，且所有病例退热后48h、核酸阴性，由区疾控组织专家评估，符合复课条件，总指挥签发《复课通知》。阶段4全校暴发（Ⅰ级）触发条件：一周内全校≥10例或出现重症、死亡。资源清单：市政府调拨新冠方舱实验室（日检1万管）、市红十字会配送小分子抗病毒药（玛巴洛沙韦干混悬剂300盒）、市教育局协调“空中课堂”平台（并发10万用户）、街道征用周边酒店作为密接隔离点（200床位）、移动P3实验室1台。操作步骤：①区政府启动Ⅳ级突发公共卫生事件响应，成立联合指挥部，总指挥由分管副区长担任，校长降为现场执行指挥；②全校立即停课，转为线上教学，寄宿生就地隔离，走读生居家，校车统一送回，全程N95、开窗通风、隔位坐；③安全保卫组与公安、城管联合封控校园，只保留南门作为物资通道，设置双环路障，所有物资外包装拆除后1000mg/L含氯消毒；④区疾控对全校师生、后勤、家属共2580人开展“单人单管”核酸筛查，24h完成首轮，48h完成第二轮，Ct值<30的样本送市疾控做基因测序，监测病毒变异；⑤消毒与物资组使用“过氧化氢雾化+紫外线”对全部教室、宿舍、食堂、体育馆进行终末消毒，密闭2h后通风，物表核酸抽检阴性方可启用；⑥教学调控组启动“双师课堂”，每节课由1名主讲+1名线上助教共同完成，对隔离点学生单独建群，布置分层作业；⑦心理干预组对出现发热学生、家长、教师开展分级辅导：轻度焦虑使用微信语音，中度焦虑使用视频咨询，重度焦虑转介市精神卫生中心；⑧信息舆情组每日16:00召开线上新闻发布会，由副区长、市疾控专家、校长联合答记者问，抖音、微博、电视同步直播，避免谣言；⑨疫情终止：末例病例后经过两个最长潜伏期（8d）无新增，由市卫健委组织终末评估，区政府发布终止响应公告，学校分批复课：高三、初三先复课，间隔2d后其他年级依次复课。四、演练计划1.演练频次每学期开学第2周、期中考试后第1周各开展1次全流程演练；随机抽取1个班级开展无脚本盲演，每学年不少于3次。2.演练形式①实战演练：真人、真采样、真消毒；②桌面推演：使用沙盘、流程图、角色卡；③双线融合：部分师生在教室、部分居家连麦，模拟线上线下切换。3.演练场景设计场景A：校车到校门口发现1名学生发热；场景B：食堂午餐时3名学生同时呕吐；场景C：晚自习时某班突然6人请假；场景D：基因测序发现甲型H1N1与禽源片段重组。4.评估与改进演练结束后2h内召开复盘会，使用“5W2H”模板：What问题、Why原因、Who责任人、When时间节点、Where地点、How措施、Howmuch费用；形成《演练问题清单》经校长办公会审定，7日内整改闭环；整改报告上传区应急指挥平台，接受线上抽查。五、动态更新机制1.病毒变异跟踪校医每周一浏览WHO流感周报、国家流感中心官网，下载序列文件，使用MEGAX软件做系统发育树，若发现与疫苗株匹配度<70%，立即报告区疾控，建议更换疫苗。2.法律法规更新信息员孙××订阅“国家卫健委法规司”公众号，新文件发布后24h内完成制度对照，涉及条款变更的，3日内完成制度升版，组织线上培训并考试，合格率≥90%。3.物资效期滚动仓库保管吴××建立“三色预警”台账：绿色>90d、黄色3090d、红色<30d，红色物资每周五书面报告总务主任，启动应急采购，确保“零过期”。4.人员变动调整每学期开学前1周，由人事干部何××汇总新入职、退休、调岗名单，2小时内更新应急通讯录，重新发放“应急岗位臂贴”，并组织新员工专题培训不少于4学时。5.技术迭代与市大数据局对接，接入“××市校园流感预警模型”，模型融合气象、疫苗接种、搜索指数、缺课数据，自动输出风险等级，提前7d黄色预警，学校据此提前储备物资、调整教学。6.社区联动每月最后一周周三15:00，校长参加街道“公共卫生联席